
- •Відтворення та його різновиди
- •13) Види сприйняття
- •14) Види уваги
- •Післядовільна увага
- •За видом дії
- •15) Виразність відчуттів. Форми їх протікання.
- •16) Вищі відчуття- моральні, естетичні, інтелектуальні, практичні.
- •17) Властивості сприйняття.
- •18)Властивості темпераменту.
- •19) Властивості уваги
- •20) Воля і вольові дії людини.
- •21) Вольові якості особистості.
- •22) Єдиність мисленя і мови.
- •23) Загальне поняття про діяльність.
- •24) Закономірності відчуттів
- •25) Зв'язок діяльності з потребами. Формування мотиву та цілі.
- •31. Поняття про спрямованість особистості. Потреби, інтереси, установки світогляд і ідеали особистості.
- •33. Предмет психологічного дослідження діяльності
- •42)Методи дослідження між особових відносин у групах
- •№49 Поняття про пам'ять
- •Понятие эмоции
- •Поняття про групу. Види груп
- •Мозг и психика
- •Властивості свідомості
- •Функції свідомості
- •Головні однопорядкові підструктури особистості
- •Виды ощущений у человека.
- •76) Роль психологічних знань в практичному житті людини
- •77) Свідомість, як ідеальне відображення . Функції свідомості.
- •Властивості свідомості
- •78) Співвідношення понять: індивід, особистість, індивідуальність.
- •79) Спілкування як взаємодія
- •80) Спілкування як обмін інформацією
- •81) Спілкування як пізнання людьми один одного
- •82) Спрямованість як стержнева характеристика особистості.
- •83) Структура аналізатора
- •84) Структура дії, оволодіння дією.
- •85) Структкра і види спілкування
- •86) Структура сучасної психологічної науки. Її звязк з іншими науками.
- •87) Структура характеру
- •88) Сучасна характеристика типів темпераменту.
- •90) Типи вищої нервової діяльності і темперамент
- •92) Типи темпераменту. Їх психологічна характеристика
- •93) Умови, сприяючі успішному зберіганню інформації
- •94) Учбова діяльність, її психологічні особливості
- •95) Фізіологічні основи відчуття
- •96) Фізіологічні основи психіки
- •97) Фізіологічні основи сприйняття
- •98) Фізіологічні основи темпераменту
- •99) Фізіологічні основи уваги
- •102) Фундаментальні емоції
- •103) Функції емоції
- •104) Характер і індивідуальність людини
- •105) Чинники які визначають ефективність професійної діяльності мало
- •106) Чутливість та її вимірювання
102) Фундаментальні емоції
Фундаментальные эмоции обеспечиваются врожденными нейронными программами. (Врожденный механизм проявления гнева предполагает оскал как демонстрацию готовности броситься на противника и укусить его; многие люди в гневе, напротив, стискивают зубы и поджимают губы, словно стремясь смягчить или замаскировать проявления гнева.)1. Интерес (как эмоция) – положительное эмоциональное состояние, способствующее развитию навыков и умений, приобретению знаний, мотивирующее обучение. 1. Радость – положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность, вероятность чего до этого момента была невелика или во всяком случае неопределенна. 2. Удивление – не имеющая четко выраженного положительного или отрицательного знака эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства. Удивление тормозит все предыдущие эмоции, направляя внимание на объект, его вызвавший, и может переходить в интерес. 3. Страдание – отрицательное эмоциональное состояние, связанное с полученной достоверной или кажущейся таковой информацией о невозможности удовлетворения важнейших жизненных потребностей, которое до этого момента представлялось более или менее вероятным, чаще всего протекает в форме эмоционального стресса. 4. Гнев – эмоциональное состояние, отрицательное по знаку, как правило, протекающее в форме аффекта и вызываемое внезапным возникновением серьезного препятствия на пути удовлетворения исключительно важной для субъекта потребности. 5. Отвращение – отрицательное эмоциональное состояние, вызываемое объектами (предметами, людьми, обстоятельствами и др.), соприкосновение с которыми (физиологические взаимодействие, коммуникация в общении и пр.) вступает в резкое противоречие с идеологическими, нравственными или эстетическими принципами и установками субъекта. Отвращение, если оно сочетается с гневом, может в межличностных отношениях мотивировать агрессивное поведение, где нападение мотивируется гневом, а отвращение – желанием избавиться от кого-либо или чего-либо. 6. Презрение – отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в межличностных взаимоотношениях и порождаемое рассогласованием жизненных позиций, взглядов и поведения субъекта с жизненными позициями, взглядами и поведением объекта чувства. Последние представляются субъекту как низменные, не соответствующие принятым нравственным нормам и эстетическим критериям. 7. Страх – отрицательное эмоциональное состояние, проявляющееся при получении субъектом информации о возможной угрозе его жизненному благополучию, о реальной или воображаемой опасности. В отличие от эмоции страдания, вызываемой прямым блокированием важнейших потребностей, человек, переживая эмоцию страха, располагает лишь вероятностным прогнозом возможного неблагополучия и действует на основе этого (часто недостаточно достоверного или преувеличенного прогноза). 8. Стыд – отрицательное состояние, выражающееся в осознании несоответствия собственных помыслов, поступков и внешности не только ожиданиям окружающих, но и собственным представлениям о подобающем поведении и внешнем облике.