34. Классификация форм социального взаимодействия Можно выделить три основные формы взаимодействия:

• кооперация — сотрудничество индивидов для решения общей задачи;

• конкуренция — индивидуальная или групповая борьба за обладание дефицитными ценностями (благами);

• конфликт — скрытое или открытое столкновение конкурирующих сторон.

П. Сорокин рассматривал взаимодействие как обмен, и на этом основании выделял три типа социального взаимодействия:

• обмен идеями (любыми представлениями, сведениями, убеждениями, мнениями и т. д.);

• обмен волевыми импульсами, при которых люди согласуют свои действия для достижения общих целей;

• обмен чувствами, когда люди объединяются или разделяются на основании своего эмоциального отношения к чему-либо (любви, ненависти, презрения, осуждения и т. д.). 35.

36. Основные этапы развития социологического знания об экономической сфере

  Первый этап становления экономической социологии (к. 1890-х гг. – к. 1920-х гг.) Формируются две школы: французская и немецкая школы экономической социологии. К этому этапу относятся работы  • Эмиля Дюркгейма (провел анализ разделения труда с точки зрения социологии),  • Марселя Мосса (рассмотрел, как происходит обмен в традиционных обществах, где еще нет влияния денежной системы),  • Макса Вебера (исследовал то, как религия влияет на хозяйственное поведение людей), • Вернера Зомбарта (исследовал историю капитализма и его классовую структуру), • Рудольфа Штаммлера (изучал взаимосвязь экономики и права),  • Георга Зиммеля (сфера его интереса - социология денег).  На этом этапе были сформированы основные теории экономической социологии и методологические концепции, появилась классическая экономическая социология. В российской социологии проблематику экономической социологии в это время разрабатывали М. М. Ковалевский, Н. И. Зибер, М. И. Туган-Барановский, Н. Д. Кондратьев, С. Н. Булгаков. Но надо сказать, что недостаток работы российских социологов заключался в том, что единого направления экономической социологии выбрано не было. Максимм Максиммович Ковалемвский, Зибер Николай Иванович, Туган-Барановский Михаил Иванович, Кондратьев, Николай Дмитриевич, Булгаков, Сергей Николаевич Второй (неоклассический) этап развития экономической социологии (1920 – 1950 гг.). В 30-е гг. экономическая социология в Европе оказалась практически забытой, зато появляется интерес к подобного рода исследованиям в США, правда уже на совершенно иной методологической базе. В начале 30-х гг. Т. Парсонс публикует свои первые работы, которые напрямую связаны с проблематикой экономической социологии. В 1937 г. вышла в свет его первая крупная работа «Структура социального действия», которая заложила основы структурно-функциональной парадигмы (которая приобрела законченный вид к 60-м годам), определившей направление развития экономической социологии на долгие годы вперед.  В тот же период появляются труды экономистов, затрагивающие социальные основания функционирования экономики. Особо стоит здесь отметить Дж. М. Кейнса, обратившего внимание на необходимость государственного вмешательства в экономическую жизнь общества. В своей знаменитой книге «Общая теория занятости, процента и денег» (1936 г), явившейся своеобразным откликом на действия государства, приведшим к Великой Депрессии, он рассматривает необходимость государственного вмешательства, обосновывая это тем, что рынок не думает о социальных проблемах, стоящих перед обществом, а заботится лишь о собственной прибыли.  В 1944 г. была опубликована книга К. Поланьи «Великая трансформация». По своей теоретической значимости эта работа на много опередила свое время. Может быть, поэтому именно она во многом определяет лицо современной экономической социологии. В ней К. Поланьи показал процесс трансформации – как экономическая система, прежде включенная (включение - «embeddedness») в социальное окружение, выделяется из него, становится самодостаточной и автономной, и, наконец, подчиняет себе социальную систему. Так, например, «пойти на работу» - выражение современного мира, прежде работа не отделялась от повседневной жизни человека, из его социального окружения. К. Поланьи говорит о Великой Трансформации с позиции критики (в частности, критикует рыночную экономику). Понятие «embeddedness» современный ученый М. Грановеттер использовал в новом контексте, с новыми идеями, и благодаря его статье считается начало нового этапа в развитии экономической социологии.  Экономическая социология и социология труда. В 1930-х-1940х гг. с развитием промышленности возникла потребность более эффективного использования человека в производстве, что стимулировало усиление внимания социальных наук к экономической сфере, способствовало появлению, особенно в США, индустриальной (промышленной) социологии и социологии труда.  - Индустриальная социология изучает индустриальный образ жизни, социальные отношения в производственных организациях.  - Социология труда занимается исследованием социальных процессов в сфере труда, рассматривает социологические аспекты трудовой мотивации, адаптации, стимулирования.  Хотя эти направления по своей проблематике принадлежат экономической социологии, тем не менее, они развивались как самостоятельные дисциплины, и вряд ли даже сегодня между представителями этих научных и академических направлений существует полное взаимопонимание. Третий этап развития экономической социологии (1950 – нач.1980-х гг. XX века). Экономическая социология как самостоятельное академическое направление была признана лишь в 1950-1960-х гг. благодаря усилиям Т. Парсонса и Н. Смелзера, что стало возможно после опубликования в 1956 г. их совместной работы «Экономика и общество». В 1963г. Н. Смелзер опубликовал книгу «Социология экономической жизни», которая по существу стала первым учебником по экономической социологии. Появляются книги, журналы, начинают проводиться конгрессы, круглые столы и т.д.  Четвертый этап развития экономической социологии (сер. 80-х - к. 90-х гг. XX в.) В начале 1980-х годов формируется так называемая «Новая экономическая социология». С этим направлением связан четвертый этап развития экономической социологии, который мы назовем постклассическим. Важный вклад в развитие экономической социологии в этот период внесли работы М. Грановеттера, Р. Сведберга, Х. Уайта, В. Зелизер, М. Аболафиа, Н. Биггарт, У. Бэйкера, Д. Старка. Теперь уже идеи К. Поланьи (в интерпретации М. Грановеттера), а не Т. Парсонса, определяли кредо экономической социологии. В 1985 г. М. Грановеттер пишет статью, в которой использует понятие «embeddedness», заимствованное из работ К. Поланьи. Критикуя идею экономистов об атомизированности индивидов в обществе и экономике (их изолированности и независимости друг от друга), он говорит о включенности любого человека или организации в социальные отношения. И М. Грановеттер предлагает брать во внимание эту включенность при анализе определенных экономических или хозяйственных действий. Иначе говоря, М. Грановеттер пользуется методом социальных сетей. Именно с этого момента начинается этап полипарадигмальности в экономической социологии: нет теперь единого методологического основания, которого бы придерживались все эконом-социологи (в отличие от предыдущей монопарадигмальности, связанной со структурным функционализмом Т. Парсонса).  Марк Грановеттер, Ричард Сведберг, Хайден Уайт, Вивиана Зелизер, Митчелл Аболафия, Nicole Woolsey Biggart, Вейн Бейкер, Дэвид Старк Самое большое влияние на эконом-социологов 1980-х годов оказали идеи представителей «Новой институциональной экономики» - Р. Коулза, О. Уильямсона, Д. Норта. Новая институциональная экономика исходит из того, что социальные и экономические институты играют важнейшую роль на рынке. Именно как теоретический и методологический ответ этому направлению и формировалась новая экономическая социология. Оливер Итон Уильямсон, Дуглас Сесил Норт, Рональд Гарри Коуз  Разрабатываются сетевой подход, социокультурный подход, политико-культурный подход, концепция включенности. В 90-е гг. XX века и в самые первые годы XXI века экономическая социология также успешно занималась совершенно различными темами, но, пожалуй, социология рынков стала основной, особенно после публикации в 2001 г. книги Нила Флингстина «Архитектура рынков: экономическая социология капиталистических обществ XXI века». Если говорить о структуре социологического знания, можно сказать, что экономическая социология претендует на ведущее место в этой структуре, особенно после публикации в середине 90-х годов «Хрестоматии по экономической социологии» Н. Смелзера.  В России внимание к экономической социологии было привлечено в период «перестройки» в середине 1980-х гг. Инициатором развития этого направления стали Т. И. Заславская и Рывкина Р. В. Им же принадлежат и первые попытки дать свое определение предмета экономической социологии в отечественной литературе. В 1980-е гг. была открыта первая дискуссия о предмете экономической социологии в статьях Ельмеева. Сегодня можно отметить работы по экономической социологии Ю. В. Веселова, В. В. Радаева, Г. Н. Соколовой, В. И. Верховина. Татьямна Ивамновна Засламвская, Рывкина Розалина Владимировна, Юрий Витальевич, Вадим Валерьевич, Соколова Галина Николаевна, Верховин Владимир Исаакович

37.

38.

39

40

41

42

43

44

45 Ключевые понятия и категории социологии личности: человек,индивид,индивидуальность личность

категории являются:человек,индивид,индивидуальность личность

Человек-наиболеее абстрактная категория,которая указывает на родовую принадлежность и принцип индивид статус

Понятие человек употребляется для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей. Это понятие подчеркивает наличие в мире такой особой исторически развивающейся общности, как человеческий род (хомо сапиенс).

Индивид – единичный представитель биологического рода или соц. группы.Любой человек – индивид, независимо от уровня его физического и психического здоровья.Индивидами мы рождаемся.

Индивидуальность – понятие охватывает специфические природные и соц. качества, кот. сложились у чел-ка на основе биологических предпосылок, соц. положения и воспитания.

Личность - это интегральное понятие, характеризующее чел-ка в качестве объекта и субъекта биосоциальных отношений и объединяющее в нем общечеловеческое, Под личн-ю понимают социальные качества, приобретенные индивидом в процессе социализации.Личность –новоевропейский соц-культ.феноменНевозможна без комплекса прав ,свобод,обязанностей.

Лич-ть явл-ся субъектом общественных отношений. Она - своеобразная частица общ-ва. В ней специфически отражаются все явления общественной жизни. Лич-ть при этом никогда не поглощается общ-м. Лич-ть – суммарное выражение соц. качеств индивида.., не может возникнуть вне общества. При этом процесс становления человека как личности в результате включенности его в различные общности называют социализацией личности.

Каждая личность в обществе имеет свой социальный статус и играет свою социальную роль.

46. Понятие ''личность'' (''persona'') дословно означает ''маска'', (которую человек одевает длявыполнения определенной роли), то есть в самом понятии отображенная социальная сущность личности. Философско-социологические представления о человеке и личности изменялись на протяжении исторического развития. Конфуций обосновал идею об изменчивости человека в соответствии с социальными условиями жизни. Платон допускал мнение, что социальные качества человек приобретает путем воспитания и обучения. О.Конт считал, что поведение индивида в обществе обусловливается нормативными образцами. Е.Дюркгейм начал традицию первенства и превосходства коллективных представлений, согласно которой индивидуальный мир личности определяется коллективным сознанием (представлением). Г.Гегель акцентировал на идее самосознания как сущностном элементе структуры личности. К. Маркс считал человека совокупностью все общественного отношения, основной чертой которой является обусловленность историческим типом общества, принадлежностью к определенному классу. З.Фрейд подчеркивал, что началом и основой жизни индивида, в том числе и социальной, является борьба двух основных инстинктов - сексуального и агрессивного, которые являются двигателями прогресса. Эти взгляды продолжаются в современном неофрейдизме (Е.Фромм). Христианство разработало концепцию ''человека богоподобного''.  Личность трактуется как божественное начало. Человек является безусловной ценностью. Сугубо социологические теории личности начинают развиваться в конце ХІХ - начала ХХ столетие. Все социологические концепции рассматривают личность как сложную систему. Наиболее известными и разработанными среди них есть разные ролевые теории, теории социальной установки, теория зеркального я. Ролевая теория разработана американскими социологами и социальными психологами Р.Линтоном, Дж. Морено, Т.Парсонсом, Р.Мертоном. Ее суть в том, что поведение человека в обществе зависит от места, которое занимает человек в общественной иерархии.Социальная роль рассматривается как один из основных элементов взаимодействия личности и общества. Ключевыми понятиями теории ролей является социальный статус и социальная роль.

47.    Социализация - процесс интеграции индивида в общество

   Социализация - процесс интеграции индивида в общество, в различные типы социальных общностей (группа, социальный институт, социальная организация) путем усвоения им элементов культуры, социальных норм и ценностей, на основе которых формируются социально значимые черты личности.    Благодаря социализации человек приобщается к обществу, усваивая обычаи, традиции и нормы определенной социальной общности, соответствующие способы мышления, свойственные данной культуре, образцы поведения, формы рациональности и чувственности. . Индивидуальность личности, ее потенциальные возможности усвоить культурный пласт общества, потребности и интересы, направленность социальной активности являются важнейшими факторами ее социализации. Агентами соц - семья, соседи, сверстники, воспитатели и учителя, коллеги и знакомые, средства массовой информации, социальные институты, прежде всего культурно воспитательные, референтные группы и т.д.. Социализация осуществляется в течение всей жизни человека, разделяясь на первичную (социализация ребенка) и вторичную (социализация взрослых). условия жизни человека, а значит и она сама, постоянно меняются, требуют вхождения в новые социальные роли и изменений статуса, иногда существенных.

В ходе социализации ребенка главной для нее является социальная адаптация (приспособление к общественной среде), то для социализации молодого и даже социально зрелого человека основную роль играет интериоризация (формирование внутренней структуры человеческой психики, перевод элементов внешнего мира во внутреннее «Я» личности) . Результатом интериоризации является индивидуальность личности.      В зависимости от возраста индивида различают четыре основных этапа социализации:   1. Социализация ребенка. 2. Социализация подростка (неустойчивая, промежуточная).3. Длительная (концептуальная) целостная социализация (переход от юности к зрелости в период с 17-18 до 23-25 ​​лет).  4. Социализация взрослых.Социализация взрослых направлена ​​на изменение поведения в новой ситуации, детей - на формирование ценностных ориентаций.

Существует несколько социально-психологических механизмов социализации: 1) идентификация - это отождествление индивида с некоторыми людьми или группами, позволяющее усваивать разнообразные нормы, отношения и формы поведения, которые свойственны окружающим. 2) подражание является сознательным или бессознательным воспроизведением индивидом модели поведения, опыта других людей 3) внушение - процесс неосознанного воспроизведения индивидом, внутреннего опыта, мыслей, чувств и психических состояний тех людей, с которыми он общается; 4) социальная фасилитация - стимулирующее влияние поведения одних людей на деятельность других; 5) конформность - осознание расхождения во мнениях с окружающими людьми и внешнее согласие с ними, реализуемое в поведении.    Благодаря социализации человек приобщается к социальной жизни, получает и изменяет свой социальный статус и социальную роль. Вместе социализация - важнейший фактор стабильности общества, его нормального функционирования, преемственности его развития.    Десоциализация.явление ресоциализации (наваливайте)

48Социальное поведение личности.Социальные роли и социальные установки

Поведение – это форма взаимодействия организма с окружающей средой, источником которого являются потребности. Социальное поведение - внешнее проявление деятельности и, в которой выявляется конкретная позиция человека, его установка. В качестве механизмов саморегуляции социального поведения личности выступают социальные установки (диспозиции)

Социальная установка(атиттюд) - это ценностное отношение к социальному объекту, психологически выражающееся в готовности к положительной или отрицательной реакции на него ;психологическое переживание индивидом ценности, значения, смысла социального объекта», или как «состояние сознания индивида относительно некоторой социальной ценности».. По мнению американского социолога Дж.Герберта, социальная установка включает в себя все, что нам нравится, нашу приязнь или неприязнь по отношению к самим себе и окружающим. Она возникает из способности видеть мир и самих себя так, как его видят другие, и так, как это принято в даннойсоциальной общности.

Через усвоение установок происходит социализация.

Выделяют:

1. Базовые – система убеждений (ядро Личности). Формируется в детстве, систематизируется в подростковом возрасте, а оканчивается в 20 – 30 лет, а затем не меняется и выполняет регулирующую функцию.

2. Периферийные – ситуативные, могут меняться от социальной обстановки.

Для социологии первостепенным явл выявление соц.ролей,кот определяюет положение чел.в обществе

Социальная роль — это совокупность требований, предъ­являемых обществом к лицам, занимающим определенные социальные позиции. это тип поведения личности. обусловленный её статусом

Совокупность ролей, соответствующих данному статусу, определяется как ролевой набор. Роль объективно задается социальной позицией вне зависимости от индивидуальных особенностей человека, занимающего эту позицию. Исполнение роли связано со стремлением человека соответствовать принятым социальным нормам и ожиданиям окружающих.(пример на ребёнке)

Освоение ролей происходит в процессе социализации, причем число их постоянно увеличивается

предлагают различные классификации социальных ролей. Среди последних, как правило, выделяют так называемые основные (базисные) социальные роли. К ним относятся:а) роль труженика;б) роль собственника;в) роль потребителя;г) роль гражданина;д) роль члена семьи.

Ролевой конфликт - ситуация, когда человек сталкивается с двумя или более одновременными требованиями, при которых выполнение им одной из ролей делает невозможным исполнение других ролей.

В самом общем виде можно выделить два типа ролевых конфликтов: меду ролями и в пределах одной роли.

49. Девиантное поведение,социальные механизмы его возниковения

Процесс социализации (процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей , необходимых для его успешного функционирования в данном обществе) достигает определенной степени завершенности при достижении личностью социальной зрелости, которая характеризуется обретениемличностью интегрального социального статуса (статус, определяющий положение

человека в обществе). Однако в процессе социализации возможны сбои, неудачи.

Проявлением недостатков является отклоняющееся (девиантное) поведение - это различные формы негативного поведения лиц, сфера нравственных пороков, отступление от принципов, норм морали и права К основным формам отклоняющегося поведения принято относить правонарушаемость, (преступность, пьянство, наркоманию, проституцию, самоубийство. )Многочисленные формы отклоняющегося поведения свидетельствуют о состоянии конфликта между личностными и общественными интересами. Отклоняющееся поведение - это чаще всего попытка уйти из общества, убежать от повседневных жизненных проблем и невзгод, преодолеть состояние неуверенности и напряжения через определенные компенсаторные формы. Однако отклоняющееся поведение не всегда носит негативный характер. Оно может быть связано со стремлением личности к новому, попыткой преодолеть консервативное, мешающее двигаться вперед. К отклоняющемуся поведению могут быть отнесены различные виды научного, технического и художественного творчества.

Генезис  девиантного поведения обусловлен рядом взаимосвязанных механизмов, выделяемых в соответствии с компонентами человеческого поведения различного уровня – биологическими, социальными, психолого-педагогическими:Социальный механизм, определяющийся социально-экономическими условиями существования, морально-политическим аспектом (отсутствие у молодого поколения высоких идеалов, старые кумиры низвергнуты, а новых нет. А если и имеются, то часто они – образцы того же девиантного поведения.

Социальными предпосылками девиантного поведения могут быть следующие:патология социальных потребностей; алкоголизм и наркомания в семье;

конфликтные ситуации (межличностный конфликт);неудовлетворенность запросов людей в сфере потребления;разрыв между потребностями в материально-товарных ценностях или услугах и возможностями их реализации;обнищание населения;пробелы в воспитании и т.д.

Принято выделять следующие формы отклоняющегося поведения: антисоциальное (делинквентное) поведение, асоциальное (аморальное) поведение, аутодеструктивное (саморазрушительное) поведение.

Антисоциальное поведение – это поведение, противоречащее правовым нормам, угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих. В детском возрасте (5-12 лет) наиболее распространены такие формы антисоциального поведения, как насилие в отношении сверстников или более младших и слабых детей, жестокое отношение с животными, воровство, порча чужого имуществ. У подростков (13-18 лет) преобладают хулиганство, кражи, вандализм, физическое насилие, торговля наркотиками.Асоциальное поведение – это уклонение от выполнения морально-нравственных норм, принятых в обществе.побеги из дому, систематические пропуски в школе, воровство, агрессивное поведение, вымогательство, ложь.уходы из дому, бродяжничество, отказ от обучения, агрессивное поведение, ненормативная лексика.Аутодеструктивное поведение – это поведение, отклоняющееся от медицинских и психологических норм, угрожающее целостности и развитию самой личности.употреблении наркотиков и алкоголя, в самопорезах, в игровой и компьютерной зависимости, в пищевых злоупотреблениях и отказах пищи, возможны суицидальное поведение и самоубийства.

50 Семья как социальный институт и малая социальная группа

В социальной структуре общества важное место принадлежит семье. В социологии семья исследуется как социальный институт и как малая социальная группа.

Семья один из самых древних социальных институтов. Семья - особый социальный институт, регулирующий межличностные отношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками, связанными общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.

Специфика этого социального института состоит в том, что семья обладает устойчивой структурированной организацией, включающей двух или более человек, связанных между собой кровным родством, брачными узами или усыновлением.

Причиной, побуждающей людей объединяться в семейные группы, выступают потребности человека.

Семья как социальный институт имеет и еще две особенности.Это саморегулирующаяся система: микрокультура общения вырабатывается самими членами семьи; это неизбежно сопровождается столкновением разных позиций и возникновением противоречий, которые разрешаются путем взаимного соглашения и уступок, что обеспечивается внутренней культурой, моральной и социальной зрелостью членов семьи.

Семья существует как санкционированный обществом союз, стабильность которого возможна при взаимодействии с другими социальными институтами: государством, правом, общественным мнением, религией, образованием, культурой. Оказывая внешнее воздействие на семью, они регулируют ее создание и изменение. В рамках этих институтов создаются нормы и санкции, поддерживающие семью.

Семья как социальный институт выполняет важнейшие функции:

·                    биологическое воспроизводство общества (репродуктивная),

·                    воспитание и социализация молодого поколения,

·                    воспроизводство социальной структуры через предоставление социального статуса членам семьи,

·                    сексуальный контроль,

·                    забота о нетрудоспособных членах семьи,

·                    эмоциональное удовлетворение (гедонистическая).

Семья анализируется социологами как социальный институт в тех случаях, когда необходимо выяснить, насколько ее образ жизни, функционирование соответствует или не соответствует тем или иным современным общественным потребностям.

С социально-психологической точки зрения, семья представляет собой соответствующую исторически сложившимся нормам и ценностям данного общества социальную группу, объединенную формируемой в совместной деятельности совокупностью отношений: супругов между собой, родителей к детям и детей к родителям, а также детей между собой, проявляющихся в любви, привязанности, заботе, интимности.

Отличительные особенности семьи как малой группы общества состоят в следующем:

1)     семья представляет собой особого рода союз между супругами, отличающийся духовной общностью, глубокими интимно-доверительными связями;2)  в семье преобладают доверительные отношения между супругами и детьми;3)  особенность семьи проявляется в способе ее формирования: люди вступают в брак на основе взаимных симпатий, духовной близости.

Как малая социальная группа, семья чаще всего рассматривается в тех случаях, когда изучается конкретная семья, исследуются реальные отношения между ее членами или ее внутренние связи

51 Исторические типы семьи и тенденции развития семьи в современном мире

Семья – это группа лиц, живущих вместе на одной жилой площади, ведущих совместное хозяйство и находящихся в отношениях родства, брака и опекунст

1 )по кол-во детей: безд-е семьи (инфертильные), однод-ые, малод-е, многод-е.

2)состав: нуклеарные семьи - семьи с 1 парой родителей и детьми (полная или неполная (29,5%), или пара супр-в без детей); сложная семья (большая) - семья, кот. состоит из неск-х поколений (более 3-х).

3) по кол-ву партнеров: моногамное супр-во (по 1 партнеру); полигамное: а) полиандрия, семья в которой у жен. несколько партнеров; б) полигиния - у муж-ы несколько партнеров.

4) пространственно-территориальная локализация: а) патрилокальные семьи (живут в семье родителей мужа); б) матрилокальные семьи (ужены); в) унилокальные семьи (живут отдельно).

6) по соц-му положению супругов (родственников супругов): а) гомогенные - однородные; б) гетерогенные - партнеры представляют разные соц-е гр-ы.

7)) в зависимости от характера распределения семейных обязанностей и лидерства: 1) традиционная семья (ее признаки: совместная жизнь по крайней мере трех поколений (бабушки-дедушки, их взрослые дети с супругами, внуки); экономическая зависимость женщины от мужчины (мужчина – владелец собственности); четкое разделение семейных обязанностей (муж работает, жена рожает и воспитывает детей, старшие дети ухаживают за младшими и т.д.); глава семьи – мужчина); 2) нетрадиционная (эксплуататорская) семья (ее отличия от традиционной семьи: женщины работают наравне с мужчинами (привлечение женщин к общественному труду произошло во время перехода от аграрного общества к индустриальному; работу на производстве женщина совмещает с домашними обязанностями (отсюда – эксплуататорский характер)); 3) эгалитарная семья (семья равных) (отличается справедливым разделением домашних обязанностей, демократическим характером отношений (все важные для семьи решения принимаются всеми ее членами), эмоциональной насыщенностью отношений (чувством любви, взаимной ответственности друг за друга и т.

8)Исторические типы, основанные на выделении функции, преобладающей в семейной деятельности: 1) патриархальная семья (основная функция – хозяйственно-экономическая: 2) детоцентристская семья (важнейшая функция – воспитание детей, подготовка их к самостоятельной жизни в современном обществе); 3) супружеская семья (ее основная функция – эмоциональное удовлетворение партнеров по браку). Тенденции развития современной семьи С возникновением товарного способа производства и рыночных буржуазных отношений традиционная па­триархальная семья, характерная для аграрной циви­лизации, начинает трансформироваться в современ­ный тип эгалитарной семьи. Этот процесс весьма длительный и сложный и протекает неравномерно. По­этому и сейчас в разных регионах мира мы может встретить различные формы семейно-брачных органи­заций, от первобытных — до современных. Так, напри­мер, если в Центральной России преобладающей фор­мой семьи является моногамная эгалитарная семья, то на ее окраинах (Северный Кавказ, Сибирь, некото­рые районы Дальнего Востока и др.) продолжают куль­тивироваться патриархальные отношения в семье. Патриархальная семья представляет собой не столько брачно-семейный союз, сколько сложную, ос­нованную на кровном родстве, хозяйственную органи­зацию (домохозяйство). Для патриархальной семьи ха­рактерными являются следующие признаки:

1. Приоритет общесемейных (родовых) интересов над индивидуальными.

2. Основным критерием вступления в брак является не личный выбор молодых, а экономические и др. интересы патриархальной семьи.

3. Сложный социальный состав, как правило, включающий в себя несколько поколений мужчин с жена­ми, детьми и другими родственниками.

4. Многодетность. Иметь большое количество детей в условиях натурального способа производства вы­годно с экономической точки зрения. Дети в патриархальной семье начинают трудиться и пополнять семейный «бюджет» уже с раннего возраста.

5. Запрет индивидуального вмешательства в репродуктивный цикл (предупреждение и прерывание беременности).

6. Слабая социальная и географическая мобильность. Дети, как правило, усваивают и наследуют социальные статусы и роли своих родителей и остаются в семье. Девушки выдаются замуж в другие семьи, но на этом их перемещение в пространстве, как правило, заканчивается.

7) Все имущество семьи находится в коллективном владении и наследуется по мужской линии. Итак, в традиционной патриархальной семье все отношения строятся на основе обычаев-и традиций, как привило, не учитывающих индивидуальные осо­бенности и предпочтения супругов и других членов семьи. Современная эгалитарная семья из основной хозяй­ственно-экономической ячейки традиционного обще­ства трансформируется в хозяйственно-потребитель­ский семейный союз. Основные средства жизнедея­тельности современной семьи, как правило, создаются вне семьи. Для эгалитарной семьи характерными явля­ются следующие признаки:

1. Приоритет индивидуальных интересов над общесе­мейными (родовыми).

2. Основным критерием вступления в брак является личный выбор самих врачующихся.

3. Простая двухпоколенная социальная структура, со­ стоящая, как правило, из родителей и детей.

4. Малодетность. Удлинение периода социализации детей и увеличение расходов на их содержание, воспитание и обучение, а также стремление супругов самореализоваться в иных внесемейных видах деятельности, ослабление репродуктивной мотивации. Наиболее типичными становятся семьи, имею­щие одного-двух детей.

5. Индивидуальное планирование рождаемости. По­явление эффективных средств предупреждения и прерывания беременности создает условия для того, чтобы супруги сами определяли, сколько и когда им заводить детей.

6. Интенсивная социальная и географическая мо­бильность. Каждый член семьи (как и семья в це­лом) может выбирать и неоднократно менять вид деятельности и место жительства.

7. Правовое равенство во владении и наследовании семейного имущества;

Современная семья предполагает свободу выбора в брачно-семейных отношениях, поэтому в демократическом обществе создать крепкую стабильную семью, основанную на взаимности, значительно сложнее, чем в традиционном обществе «заставить» супругов жить в соответствии с «традициями предков». Разложение традиционной семьи и возникновение новых форм брачно-семейных отношений порождают в обществе массу негативных явлений. Многие уче­ные (и не только) считают, что современная семья пе­реживает глубокий и затяжной кризис. Основные признаки кризиса современной семьи. Поздние браки. Малодетные и бездетные семьиСнижение брачности Увеличение числа разводов. ^ Рост числа неполных семей. Увеличение числа детей-сирот, а также беспризор­ных и безнадзорных детей.

Закономерные и случайные сдвиги в развитии общества ( урбанизация и т.д. ) подрывают устои традиционной семьи, характеризуют направленность семейной жизни. Современная семья отличается от традиционной социально-демографическими характеристиками, социокультурными проблемами, психологическими особенностями. Новые количественные и качественные параметры семьи, обуславливают и специфику выполняемой семьёй функций, особенно репродуктивной и воспитательной. Экономические реформы, свобода индивидуальной деятельности меняют общество. Появляются богатые, бедные, нищие, безработные. И если для старого общества характерны были такие типы семьи, как семья рабочего, семья колхозника, семья интеллигента, так в современном обществе можно выделить много новых типов: семья миллионера, бизнесмена, уличных торговцев, безработного, в которых с традиционными семейными проблемами (воспитание детей, главенство в семье) появляются новые проблемы социокультурного, психологического плана. Дети в семье коммерсантов имеют достаточную материальную обеспеченность, много карманных денег, но зачастую остаётся без присмотра взрослых, лишены духовно-нравственного общения с родителями в силу отсутствия у них времени. В семье безработного свои проблемы: резкое падение авторитета отца в глазах детей, т.к. он не может содержать семью и уже не кажется сильным человеком. У ребёнка разрушается чувство безопасности. В семье воцаряются неуверенность, страх за будущее. Большой интерес представляют собой семьи фермеров, где дети раньше, чем в другой семье, вовлекаются в трудовую деятельность. Каждый новый тип семьи порождает свои специфические проблемы. В своём развитии семья стремительно идёт от многодетности к малодетности. После 1987 года рождаемость стала резко падать, смертность населения стала увеличиваться. Появилось много бездетных семей. В настоящее время в России преобладает однодетная семья. Малодетная семья, особенно однодетная, уникальна. В ней возникают многие трудности и, в первую очередь, связанные с воспитанием единственного ребёнка. Однодетность негативно влияет на характер ребёнка, на детско-родительские отношения. С начала 70-х годов наблюдается отчетливая тенденция увеличение числа детей рождённых вне зарегистрированного брака. В 1970г. каждый 10-й новорождённый появлялся вне брака. У женщин до 20 лет каждое 5 рождение – вне брака. В стране увеличилось число внебрачных связей, семей одиноких матерей, где отсутствует один из важнейших факторов воспитания – отец. Высокая доля внебрачных рождений характерна для Сибири, Чечено-Ингушетии. Новая структура семьи обуславливается чётко проявляющимся процессом её нуклеаризации. От 50 до 70% молодых супругов хотят жить отдельно от родителей. С одной стороны это благотворно сказывается на молодой семье, т.к. в ней быстро идёт адаптация к новым ролям, условиям жизни, меньшая зависимость от родителей, способствует формированию ответственности. Но с другой стороны такая семья лишается систематической помощи родителей, особенно в период рождения ребёнка, когда она особенно необходима. Нуклеаризация характерна для развития семьи во всём мире. Например, английские, американские семьи неолокальны, т.е. взрослые дети почти всегда отдельны от родителей. В семье наблюдается процесс эгалитаризации семьи и демократизации внутрисемейных отношений между супругами, родителями и детьми. Появились и другие (альтернативные) семьи. Это семья, где мужчина, имея жену и детей и поддерживая их, в то же время имеет ещё и любовницу и так же её содержит. Обе семьи знают о существовании друг друга. Такая форма семьи получила название семья - конкубинат. Нередки, стали семьи, где муж и жена живут в отдельных квартирах. Это так называемый годвин-брак. 52 Общая характеристика отраслевой соц.теории религии Социология религии - одна из отраслей социологии, объектом исследования которой являются различные религиозные феномены. Ее возникновение и развитие связано прежде всего с именами Э. Дюркгейма и М. Вебера. Предметом социологического анализа, который осуществляет социология религии как отраслевая социологическая дисциплина, может быть как религия в целом, так и отдельные ее элементы: религиозные группы и организации, религиозное сознание, религиозная деятельность, религиозная психология, общественное мнение о религии и церкви, церковно-общественные движения, конфессионально ориентированные политические партии, влияние религии на поведение людей в различных сферах общественной жизни и т. д. С социологической точки зрения под религией понимают систему верований и ритуалов, на основе которых группа людей объясняет, что считает сверхъестественным и священным. Социологи религии выработали несколько способов классификации религий:омновной • систематизирует религии по названиям, которые дали их представители (католики, православные, протестанты, иудаисты, синтоисты, индуисты и т. д.); Существенными компонентами религии как социального института являются религиозные организации, для которых характерна иерархичность социальных статусов, занимаемых ее члены. К религиозных организаций относят церковь, деноминация и секту. Церковь тесно связана с обществом и действует в сердце его. В Украине как основные функционируют церкви: греко-католическая, римо-католическая, православная (с тремя ее ветвями: УПЦ Московского патриархата, УПЦ Киевского патриархата и УАПЦ) церкви. Секта отвергает ценности, господствующие в обществе и, как правило, требует от своих верующих отказа от многих сторон общественной жизни, непримиримого отношения к иншодумцив, соблюдения строгой дисциплины и выполнения всех приказов секты и ритуалов. Деноминация - промежуточная форма между церковью и сектой. Она поддерживает нормальные отношения с обществом, но должен конкурировать с другими деноминациями для привлечения новых членов. Возникла деноминация результате распространения идей религиозного плюрализма как наиболее адекватных потребностям людей в современном сложно структурированном обществе. Если церковь требует безусловной преданности от своих сторонников, то современные деноминации реализуют скорее стремление различных вероучений завоевать как можно больше сторонников, независимо от "чистоты" их веры. К протестантских деноминаций, которые действуют в Украине, относятся: свидетели Иеговы, баптисты, адвентисты седьмого дня, евангельские христиане и др.. В функционировании религии как социального института важное значение имеют религиозное сознание, религиозная психология, ряд морально-этических правил, религиозная деятельность.

Важнейшей характеристикой состояния религиозных отношений в обществе религиозность Социологи называют три фактора, которые характеризуют данный феномен:• религиозная вера, преданность религии, принятие ее вероучения;• религиозное поведение (посещение богослужений, участие в совершении обрядов и т.д.);• принадлежность к определенной религиозной конфессии.

В украине:Во времена коммунистического тоталитаризма религия находилась в ситуации выживания, а нередко гонения и запреты (по отношению к греко-католиков). За годы независимости религиозная ситуация изменилась. нормализация государственно-церковных отношений, устранены деформации недалекого прошлого в решении религиозного вопроса, принят ряд законодательных актов,. право каждого гражданина "на свободу мировоззрения и вероисповедания …в украине зарегестрировано 128 конфесий и деноминаций .секта асуляк(навалить)

53 Общая характеристика отраслевой социологической теории права и политики

Социолог.политик. сложилась в 20 веке.Основателем соц политиуи как самост отр знаний является Вебер,но начиная ещё с Аристотеля и Платона в центрае внимания элементы знаний о политик и полит ннститутах.

Социология политики - это специальная социологическая теория, изучающая социальные механизмы функционирования власти, влияние общества и отдельных социумов на политические процессы, взаимозависимость политической жизни и других сфер общественной жизни, политических и других социальных институтов.

объектом социологии политики является политическая сфера общества. предметом являются политическое сознание и политическое поведение людей, проявляющиеся во взаимодействии субъектов и объектов политической сферы, а также механизмы, процессы и факторы, определяющие характер этого взаимодействия.

Оосбое место в современ социологии политики занимает проблема саморозвития гражданского общества В Украине и странах постсоветского пространства,проблема развития политическое сознание –реакция субъектов политической жизни на её события.т.к он ов Украине деференцировано регионально и по соц-демокр параметрам.

Социолог п осуществляет мониторинг общественного мнения по важнейшим аспектам полит проблематики и и электроральных институтов (без понятия что это….наваливай)

Социология политики призвана выполнять следующие функции: • теоретико-познавательную, связанная с выработкой научной информации о политических процессах и явлениях;• прогнозтичну, которая проявляется в прогнозировании политических изменений, выделении зон политической напряженности, предотвращении возможных конфликтов;• прагматическую, связанную с разработкой путей, методов, способов обеспечения социального согласия различных социальных групп, движений сил; разработкой технологий предотвращения кризисных ситуаций; поиском путей выхода из конфликтов, возникших;• социализации, связанной с привлечением граждан к демократической системе политических ценностей.

Социология права – новое научное направление в отечественной соц., которое рассматривает правовую систему в связи с жизнью, социальной практикой.одно из влиятельнейших направлений 20 столетия. Суть права оно ищет не столько в нормах, сколько в том, как они реализуются в поведении людей в сфере правового регулирования, т.e. в правоотношениях. Классическим автором этого направления является Е. Эрлих и Р.Паунд. Социологическая школа рассматривает право как некую уравновешивающую силу общественной жизни.

Предмет социологии права — определение социальных (неюридических) средств и условий (среды), оказывающих непосредственное или опосредованное влияние на формирование права и его осуществление в практических действиях граждан, их организаций, должностных лиц и государственных органов.

Важным компонентом социологии права являются социологические исследования. При этом исследования правовых явлений и институтов преследуют цель преобразования социальной действительности, а само право рассматривается как инструмент социальных преобразований, средство достижения согласия между интересами различных социальных групп.

социология права, практическая сторона изучения права.

54 Программа социологического исследования, ее ЗНАЧЕНИЕ И СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ Программа социологического исследования - один из важнейших социологических документов, в котором содержатся методологические, методические и процедурные основы исследования социального объекта. Программа социологического исследования - это, по существу, есть теория и методология конкретного исследования отдельного эмпирического объекта или явления, и представляет собой теоретико-методологическую основу процедур всех этапов исследования сбора, обработки и анализа информации. Она выполняет три функции: методологическую, методическую и организационную.Методолгическая позволяет четко определить изучаемую проблему, сформировать цели и задачи исследования Методическая функция программы позволяет разработать общий логический план исследования, теория - факты - теория.Организационная функция обеспечивает разработку четкой системы разделения обязанностей между членами исследовательского коллектив

Задачи - отдельные четные шин исследования, которые способствуют достижению цели. Постановка задач означает в некоторой степени действий по достижению поставленной цели. Задачи формулируют вопросы, на которые должны быть получены ответы для реализации целей исследования Задачи могут быть основные и частные.

С целью использования единого понятийного аппарата в программе социологического исследования определяются основные понятия, , в ходе которых осуществляется обнаружение элементов основного понятия по строго заданным критериям, которые отражают качественные стороны предмета исследования. моделирование- позволяет более четко представить предмет исследования. Важное место в разработке программы исследования занимает формулирование гипотез, которые конкретизируют собой его главный методологический инструмент. Гипотеза задает направлению исследованию, влияет на выбор методов исследования и формулировку вопросов. Исследование должно подтвердить, опровергнуть или откорректировать гипотезу. Можно выделить несколько типов гипотез. основные (центральные) и выводные (гипотезы следствия). Хорошее исследование обычно опирается на целую серию гипотез. Процедурная часть программы социологического исследования включает методику и технику исследования, т.е. описание способа сбора, обработки и анализа социологического исследования. Эмпирические исследования проводятся на выборочной совокупности. Тип и способ выборки напрямую зависят от вида исследования, его целей и гипотез.

В зависимости от специфики объекта осуществляется выбор методов сбора социологической информации - наблюдение, анкетирование и т.п. и на этой основе разрабатывается инструментарий исследования (анкеты, карточки наблюдения и т.д.). Описание методов сбора информации предполагает обоснование избранных методов, фиксацию основных элементов инструментария и технических приемов работы с ними. Описание способов обработки и анализа информации предполагает указание, каким образом это будет производиться, с использованием каких прикладных компьютерных программ.

После составления программы социологического исследования начинается организация полевого исследования, т.е. сбор информации

Программа социологического исследования как научный документ должна отвечать ряду необходимых требований. В ней отражается определенная последовательность, поэтапность социологического ис-ния. Каждый этап - относительно самостоятельная часть познавательного процесса - харастеризуется специфическими задачами, решение которых связано общей целью ис-ния. Все составляющие части программы логически связаны, подчинены общему замыслу поиска. Принцип строгой поэтапности выдвигает особые требования к структуре и содержанию программы.

Программа соц. ис-ния состоит из двух основных частей: методологической и процедурной. В идеальном варианте программа содержит следующие разделы: постановка проблемы, цели и задачи исследования, объект и предмет исследования, интерпретация основных понятий, предварительный системный анализ объекта исследования, гипотезы, операционализация понятий; методы исследования, план исследования.

Соотношение проблемы и проблемной ситуации зависит от вида и-ния, от масштабности и глубины социологического изучения объекта. Определение объекта эмпирического социологического ис-ния предполагает получение пространственно-временных и качественно-количественных характеристик. В реально существующем объекте выделяется какое-то свойство, определяется его сторона, которые обусловлены характером проблемы, тем самым обозначается предмет ис-ния. Предмет означает границы, в пределах которых конкретный объект изучается в данном случае. Далее необходимо поставить цели и задачи ис-ния.

55 Методы сбора социологических данных, проблема их достоверности и обьектевизма

Методы сбора социологических данных, с помощью которых организуется процесс получения научной информации:

• анализ документов;

• социологическое наблюдение;

• опрос (анкетирование, интервьюирование, экспертный опрос);

• социальный эксперимент;

• некоторые социально психологические методики (групповые тесты).

Метод анализа документов представляет собой систематическое изучение документов, направленное на получение информации, значимой для целей исследования.Документом в конкретном социологическом исследовании называют специально созданный автором(коммуникатором) материальный или виртуальный (компьютерные файлы)предмет, предназначенный для фиксации, передачи и хранения информации

Основное назначение метода - извлечь содержащуюся в документе информацию об изучаемом объекте,зафиксировать ее в виде признаков (категорий анализа), определить ее надежность, достоверность, значимость для целей исследования, выработать с ее помощью объективные и субъективно-оценочные характеристики и показатели исследуемого процесса. Эти задачи, решаемые в процессе анализа документов, одновременно дают представление об этапах его применения.

Метод социологического наблюдения — метод сбора первичной социологической информации, осуществляющийся путем непосредственного восприятия и прямой регистрации событий, значимых с точки зрения целей исследования. Такие события называются единицами наблюдения. Ключевой особенностью метода является то, что происходит прямая регистрация событий очевидцем, а не опрос свидетелей совершившегося события.

Метод опроса представляет собой метод сбора социальной информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного (в случае интервью) или опосредованного (при анкетировании) социально-психологического общения социолога (или интервьюера) и опрашиваемого (называемого респондентом)путем регистрации ответов респондента на вопросы, заданные социологом, вытекающие из целей и задач КСИ. Таким образом, опрос — это метод, основанный на ответно-вопросной ситуации.Основное назначение метода - получение информации о состоянии общественного, группового, индивидуального мнения, а также информации о фактах и событиях, отраженных в сознании опрашиваемого.

. В качестве объекта исследования может выступать социальная общность, группа, коллектив или индивид.

Необходимо учитывать, что данные опроса в любом случае выражают лишь субъективное мнение опрошенных. Из этого факта вытекают ограничения в применении данного методаВ зависимости от ролевых позиций того, кто опрашивает (исследователя) и того, кто отвечает (респондента) выделяют две разновидности опроса-анкетный опрос и интервью. (см вопрос 58 про виды опросов)интервью более достоверное чеманкетирование

Еще один вид опроса - экспертный опрос.Его отличительная черта что в качестве респондентов выступают эксперты — специалисты в определенной области деятельности. Процедура получения информации от экспертов называется экспертизой. Она может включать самостоятельное решение экспертами поставленных перед ними задач в ходе КСИ. Все зависит от выбранного вида экспертного опроса.

Основным назначением метода экспертного опроса следует признать выявление наиболее существенных, важных аспектов исследуемой проблемы, а также повышение надежности, достоверности, обоснованности информации благодаря использованию знаний и опыта экспертов.

Социально-психологические методы в социологии.Наряду с социальной общностью социальная группа — наиболее распространенный объект изучения в социологии. Часто получается так, что сведения об объекте приходится получать путем анализа данных об индивидах, ее составляющих. Суммарные сведения об индивидах (их социальные ориентации, мнения, стереотипы мышления и прочее) — это существенные характеристики социального целого. Поэтому социологи активно используют методики, разработанные в психологии. Их можно разделить на две группы: методики, с помощью которых измеряютличностные свойства,и методики, измеряющие групповые свойства.И те и другие называют тестами.

56.Типы и виды выборок,требования к ним

Организация социологического исследования - сложный и многоплановый процесс. его основные составляющие:      Выборка - это метод исследования, когда из общей изучаемой (генеральной) совокупности однородных единиц отбирается некоторая его часть (выборочная совокупность), и только эта часть подвергается обследованию.      Тип и способ выборки зависят от целей исследования и его гипотез: чем конкретней цель и яснее сформулированы гипотезы, тем правильней будет решен вопрос о выборке.

Простая случайная выборка - это подход, при котором каждый член совокупности имеет одинаковую неизвестную вероятность быть выбранным. Процесс формирования такой выборки прост. напишите имена на теннисных шариках, поместите их в большую чашу, тщательно перемешайте и выберите необходисое число элементов. На практике чаша заменяется таблицами случайных чисел. Стратифицированная выборка. Простая случайная выборка набирается из списка (основы выборки), представляющего совокупность. Для повышения эффективности используется информация о подгруппах, существующих в ее основе. При использовании стратифицированной выборки эффективность повышается благодаря тому, что точность исследования растет быстрее его стоимости. Пропорциональная стратифицированная выборка. Пропорциональная стратифицированная выборка - разновидность стратифицированной выборки, при которой число выбранных элементов в каждой страте пропорционально численности входящих в них элементов. Пропорциональная стратфицированная выборка может быть классифицированна на прямо пропорциональную и обратно пропорциональную. Прямо пропорциональная стратифицированная выборка подразумевает выбор большего количества элементов в большей группе, меньшего - в меньшей. Например, это может быть полезным для оценки известности торговой марки, потребляемой всеми возрастными группами. Обратно пропорциональная стратифицированная выборка. В отличие от прямо пропорциональной выборки, в обратно пропорциональной в меньшей группе выбирается большее количество элементов, а в большей группе - меньшее количество. Например, если меньшая группа относительно менее осведомлена о теме исследования, чем большая, то следует использовать обратно пропорциональную выборку. Непропорциональная стратифицированная выборка. Если при использовании стратифицированного метода размеры выборок из каждой группы не пропорциональны размеру соответствующей группы, такую выборку называют непропорциональной стратифицированной выборкой. Если проводится сравнение большого числа небольших групп, пропорциональная выборка может не обеспечить достаточный для значимого сравнения размер выборки. В подобных случаях использую непропроциональную выборку. Кластерная выборка. При использовании кластерной выборки эффективность увеличивается за счет того, что стоимость уменьшается быстрее точности. Как и в случае с стратифицированной выборкой, формирование кластерной выборки - процесс, состоящий из двух этапов. В процессе формирования кластерной выборки совокупность делится не на "страты", а на "кластеры". Далее кластеры отбираются случайным образом, и все представители выбранных кластеров подвергаются исследованию. Например, чтобы выяснить отношение к курению учеников выпусных классов в городе, необходимо сформировать случайную выборку из совокупности всех выпускных классов города, а затем опросить всех учеников выбранных классов. Систематическая выборка. Систематическая выборка - это "грубый" аналог простой случайной выборки. Главное отличие этих выборок заключается в правилах выбора элементов. Систематическая выборка подразумевает выбор элементов из списка с определенным шагом, например - каждый 10-й элемент. При этом точка отсчета может выбираться случайно. Типовая выборка. Типовая выборка - один из методов неслучайных выборок, при использовании которой специалист опирается на собственные суждения о репрезентативности. Например, посетители торгового центра могут представлять район, город или целый регион.В этом типе выборки присутствует ряд искажений. Например, если для формирования группы применяется метод перехвата, то в выборке будет непропорционально много респондентов, часто посещающих магазины. Но бывают ситуации, когда применение типовой выборки даже рекомендуется. Например, точного списка уличных торговцев не существует и составить его невозможно. Метод типовой выборки снимает это ограничение. Выборка методом "снежного кома". Выборка методом снежного кома - это разновидность типовой выборки, применяемой в случае необходимости контакта с небольшой специфической группой. Например, если необходимо собрать экспертную информацию о новой технологии, методом "снежного кома" можно сформировать выборку преподавателей технических ВУЗов. При использовании выборки методом "снежного кома" каждого респондента после интервью просят порекомендовать одного или несколькуих аналогичных специалистов. "Удобная" выборка. Процедура "удобной" выборки состоит в установлении контактов с "удобными" единицами выборки - с группой студентов, спортивной командой, с друзьями и соседями. Если необходимо получить информацию о реакции людей на новую концепцию, такая выборка вполне обоснованна. "Удобную" выборку часто используют для предварительного тестирования анкет. Квотированная выборка. Квотированная выборка - это типовая выборка, на которую накладываются ограничения: оговаривается минимальное число каждой группы совокупности. Если необходимо опросить выборку из 1000 жителей города, можно оговорить квоты для северной и южной части этого города.

57.М етоды конкретно-социологического исследования Социологическое исследование следует понимать как планомерное применение научных методов с целью изучения определенного фрагмента социальной реальности . Социологические исследования осуществляются на всех трех уровнях социологической науки.

Социологическое исследование, реализуемое на нижнем, базовом уровне социологической науки, называют конкретным социологическим исследованием (КСИ) . Вне зависимости от конкретного вида, КСИ носит четко выраженную практическую направленность (эмпирический характер), хотя может быть подчинено определенным научным целям и задачам.

Методы конкретного социологического исследования - способы или пути сбора социологом первичной информации и последующего ее анализа.

Различают три группы таких методов. К первой относятся установление единичных фактов и система сбора первичных данных. Установление фактов производится путем непосредственного наблюдения - стороннего либо включенного (когда исследователь наблюдает социальный процесс как бы «изнутри», будучи его участником),- анализа документов (официальных, напр. протоколов, карточек индивидуального учета и т. п., и неофициальных - биографий, писем, дневников) или путем опроса (свободного интервью, интервью по заданной программе, заочного опроса по анкете и др.).

Потом, определяют порядок, объем и систему первичного упорядочения фактов (вторая группа методов На этой стадии исследования важно обеспечить устойчивость, достоверность и обоснованность первичных данных, что достигается перепроверкой фактов, контрольными наблюдениями и опросами, сочетанием различных методов сбора информации.). К группе этих методов относятся монографическое обследование (изучение многообразными способами различных сторон данного общественного явления или процесса), сплошное и выборочное наблюдение или опрос. Выборочное обследование предполагает статистически обоснованную выборку такой доли из общей совокупности объекта наблюдения (напр., доли читателей газеты при обследовании читательской аудитории), к-рая была бы достаточно представительна, чтобы на ее основании можно было правильно определить тенденции, относящиеся ко всей совокупности этого рода.

Третью группу методов составляют способы обработки первичных данных: описание и классификация, обобщения, системный анализ и др. Большое значение в обработке данных помимо логических приемов (анализ и синтез) имеет поиск статистической закономерности. Важным методом анализа является социальный эксперимент, в процессе к-рого исследователь проверяет гипотезы о причинно-следственных связях в наблюдаемых явлениях. Выбор того или иного метода исследования зависит гл. обр. от природы изучаемого объекта и теоретических предпосылок исследования. Последние формулируются заблаговременно в виде программы исследования, в к-рой излагаются задача, цель исследования, осн. понятия, относящиеся к анализу данных, предположения о возможных связях и зависимостях между существенными характеристиками изучаемого процесса (гипотезы).

Марксистское конкретное социологическое исследование опирается на исторический материализм. Методологические принципы программы исследования позволяют определять такое сочетание методов сбора и обработки первичных данных, к-рое обеспечивает объективность информации, рассмотрение фактов в их совокупности, «без единого исключения» (Ленин), в конкретной социальной ситуации. 58 Виды опросов,техника их проведения 2 основных вида.

1. Интервью — это беседа, проводимая по определенному плану, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом (ответчиком).

Равновидностью является свободное интервью — обычно длительная беседа не по строгому плану, а по примерной программе (путеводителю интервью).различают клиническое (глубокое) и фокусированное интервью. Цель первого — получить сведения о внутренних побуждениях, склонностях опрашиваемого, второго — выяснить реакцию на заданное воздействие. По характеру организации интервью делятся на:групповые, которые применяются редко (например, групповая беседа с дискуссией);индивидуальные, которые, в свою очередь, подразделяются на личные и телефонные.

Идеальное интервью это псевдобеседа, так как интервьюер выступает как профессиональный исследователь, имитирующий роль равноправного собеседника. Его задачей является сбор информации о своем «собеседнике». Для этого он применяет определенные приемы.психологический контакт с респондентом. Получение малодоступной информации путем анкетного опроса не дает той глубины и полноты, которые достигаются при личном общении при проведении интервью. Зато достоверность данных выше при анкетном опросе.

При проведении интервью следует соблюдать следующие несложные правиланаваливай)

В самом общем виде алгоритм проведения интервью может выглядеть следующим образом:установление контакта (представиться, познакомиться);

закрепление контакта (показать важность получаемой информации, интерес к ней; уважение к респонденту);переход к основным вопросам интервью.

2. Вторым видом опроса является анкетный опрос, который предполагает жестко фиксированные порядок, содержание и форму вопросов, четкое указание формы ответа. Анкетный опрос может проводиться либо способом прямого опроса, который проводится в присутствии анкетера, либо в форме заочного опроса.

Открытый вопрос. На него ответ дается в свободной форме.Закрытый вопрос. На него респонденты отвечают либо «да», либо «нет», т. е. варианты ответов предусмотрены заранее.Полузакрытый вопрос (комбинирует два предыдущих).

Существует и такая разновидность анкетного опроса, как опрос-молния (опрос-голосование, зондаж общественного мнения). Достоверность информации может определяться с помощью так называемых вопросов-ловушек. «шкала лжи» — ряд вопросов, помогающих изобличать неискренних респондентов.

Требования к анкете:

• необходимо дать инструкцию по заполнению анкеты;

• на титульном листе анкеты должно быть название, отражающее тему или проблему опроса, название организации, проводящей анкетирование, место и год издания;

• вопросы и варианты ответов следует выделять шрифтом, цветом, рамками, стрелками. Текст анкеты должен легко читаться.

Еще один вид опроса - экспертный опрос.Его отличительная черта что в качестве респондентов выступают эксперты — специалисты в определенной области деятельности. Процедура получения информации от экспертов называется экспертизой. Она может включать самостоятельное решение экспертами поставленных перед ними задач в ходе КСИ. Все зависит от выбранного вида экспертного опроса.