
- •Метод визначення коефіцієнта кореляціі Пірсона.
- •Розділ 1 Теоретичне обґрунтування чинників процесу сприйняття влади
- •Сприйняття політичної влади
- •Система цінностей в структурі особистості
- •Стилі виховання в сім'ї
- •Психологія юнацького віку
- •Розділ 2 Емпіричне дослідження сприйняття політичної влади в юнацькому віці залежно від стилю виховання в сім'ї та ціннісних орієнтацій особи
- •2.1. Вибірка, процедура та методи дослідження
- •2.2. Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях
- •2.3. Вивчення стиля виховання батьків так, як бачать їх діти в юнацькому віці
- •Данні за опитувальником «Поведінка батьків і відношення юнаків до них»
- •Середні данні за опитувальником «Поведінка батьків і відношення підлітків до них»
- •Значущість розбіжностей між вираженністю стилів виховання батька й матері за t - критерієм Ст’юдента
- •Значущі розбіжності між показниками стилю виховання між группами дівчат та хлопців за t - критерієм Ст’юдента
- •2.4. Вивчення ціннісних орієнтацій, ідеалів і переконань в юнацькому віці
- •Усередненні значення за показниками ціннісних орієнтацій у дівчат і хлопців юнацького віку за опитувальником ш. Шварца
- •Порядок ціннісних орієнтацій у групах хлопців і дівчат від більш важливих до менш важливих
- •Порівняння хлопців та дівчат за результатам методики вивчення ціннісних орієнтацій за t - критерієм Ст’юдента
- •2.5. Визначення сприйняття політичної влади дівчатами та хлопцями юнацького віку
- •Кількісні показники факторів Оцінки, Активності, Сили відносно поняття ідеальної політичної влади та реальної політичної влади у дівчат і хлопців юнацького віку
- •Значущі відмінності між оцінкою понять ідеальної та реальної політичної влади в групах дівчат і хлопців
- •Значущі відмінності за факторами Активність, Оцінка, Сила між хлопцями і дівчатами при оцінці ідеальної та реальної політичної влади
- •Семантична відстань між поняттями «реальна політична влада» та «ідеальна політична влада»
- •Визначення феномену влади хлопцями і дівчатами юнацького віку
- •Категорії визначення поняття влада в житті дівчат і хлопців юнацького віку (у %)
- •Визначення кореляційного зв’язку за методом Пірсона між стилем сімейного виховання та ставлення до влади
- •Значущі кореляційні зв’ язки за методом Пірсона у групі дівчат
- •Значущі кореляційні зв’ язки за методом Пірсона у групі хлопців
- •Висновки
- •Список літератури
- •Стандартный бланк семантического дифференциала
- •Бланк до опитувальника «Поведінка батьків і ставлення підлітків до них»
- •Результати за методикою ш. Шварца
Категорії визначення поняття влада в житті дівчат і хлопців юнацького віку (у %)
|
дівчата |
хлопці |
Ставлення до влади |
||
Негативне |
23% |
11% |
Прагнення до влади |
11% |
3% |
Не відіграє важливу роль |
0% |
14% |
Відсоток по всій категорії |
34% |
28% |
Влада як інститут правління |
||
Політична влада |
18% |
15% |
Сімейна влада |
5% |
1% |
Влада над собою |
11% |
14% |
Відсоток по всій категорії |
34% |
30% |
Влада як примушування |
32% |
42% |
Відсоток по всій категорії |
32% |
42% |
Данні між групами дівчат і хлопців відрізняються:
Дівчатам більше притаманно виділяти у владі негативні сторони, описуючи її як щось погане, зле, темне. Деякі дівчата говорять про владу в контексті політичного органу правління державою. 11% прагнуть до влади і відзначають її важливість у житті не тільки своєму, але і всього суспільства. Також інші 11% розуміють владу, як владу над своїми діями, бажаннями, думками і пересуванням. Мала частка дівчат висловилася на користь влади у сім’ї. І ніхто із представниць жіночої групи не вважає, що влада є неважливою і не відіграє жодної ролі у їх житті.
Визначення влади хлопцями як політичної, влади над собою і взагалі нейтральне до неї відношення отримало однаково високі відсоткові показники. Трохи рідше зустрічається негативне ставлення. Дуже слабо виражене прагнення до влади (на відміну від дівчат). І тільки 1% відзначили владу як сімейну.
Важливим є те що найбільше визначень поняття влади було пов’язане з примушуванням і керуванням один над одним. Цікавим є те, що багато хлопців не помічає впливу влади в їхньому житті, а дівчата навпаки мають не мале прагнення до її володінням. Влада в сім’ї займає найнижчі позиції по двох групах.
Визначення кореляційного зв’язку за методом Пірсона між стилем сімейного виховання та ставлення до влади
Результати кореляцій проводилися окремо для групи дівчат і окремо для групи хлопців. Значущі кореляційні зв’ язки представлені у таблиці 13.
Таблиця 13
Значущі кореляційні зв’ язки за методом Пірсона у групі дівчат
Шкала |
Позитивний інтерес матері |
Директивність батька |
Директивність матері |
Фактор Оцінки реальної політичної влади |
,337* 0,018 |
|
|
Фактор Сили ідеальної політичної влади |
|
,330* 0,046 |
,330* 0,046 |
Ворожість батька |
,342* 0,038 |
|
|
*- p<0,05
Значущими кореляціями у групі дівчат виявилися:
Фактор Оцінки реальної політичної влади корелює зі шкалою позитивного інтересу матері. Тобто позитивне відношення до дочки з боку матері пов’язане з вираженістю фактора Оцінки при визначенні поняття реальна політична влада. Ми припускаємо, що такий стиль виховання матері, як позитивний інтерес, ґрунтований на психологічному прийнятті, постійній турботі, допомозі буде сприяти до високих показників оцінки реальної політичної влади. Дівчина може ставитися більш поважно до влади, сприймати її як носителя соціально-позитивних характеристик.
Фактор Сили при оцінці ідеальної політичної влади корелює з стилем виховання директивності у матері. Директивність матерів виступає у вигляді жорсткого контролю з їхнього боку, тенденція до легкого застосування своєї влади, заснованої на амбіціях, критику вираження власної думки дочки, більша орієнтація на суворість покарання. Матері вперто вважають, що вони «завжди праві, а діти ще дуже малі, щоб судити про це». Ми думаємо, що така поведінка матерів може стимулювати бачення влади як такої ж сильної, як є їх мама. Завищена директивність матері спонукає доньку до прагнення сильної влади і в такому випадку визначення її як ідеальної. Таку, яка здатна контролювати і управляти своїми діями, та ситуацією в цілому, що проявляється в схильності розраховувати на сили влади у важких ситуаціях, як раніше вона розраховувала на сили матері в скрутному становищі.
Фактор Сили при оцінці ідеальної політичної влади корелює з стилем виховання директивності у батька. Директивність батька проявляється в якості образу «твердої чоловічої руки», готової то стиснутися в кулак, то вказати на місце дочки у суспільстві. Директивний батько як би направляє зростаючу дівчину на шлях істинний, змушуючи її підкорятися нормам і правилам поведінки, прийнятим у суспільстві і певної культури, вкладаючи в її душу заповіді моралі. Таке ставлення батька до доньки можливо провокує бажання відчувати від ідеальної політичної влади також сили та рішучості.
Позитивне ставлення матері корелює з ворожістю батька. Ми припускаємо, що дівчата сприймають стиль виховання в сім’ї таким, коли мати проявляє доброту, цікавість, тепло і турботу по відношенню до них, а батько проявляє ворожість і інколи негативне ставлення. Такий баланс у вихованні бачать дівчата при взаємодії з батьками. Тобто позитивний інтерес матері урівноважує ворожим ставленням батька.
Таблиця 14