
- •Вопрос 1 « Саки. Территория расселения. Хозяйство, общественное
- •Вопрос 2 «Казахстан в послевоенный период (1946-1950гг.). Социально-
- •Вопрос 3 «Объясните: Научно-технический прогресс».
- •Вопрос 1 «Казахстан в период завоевательных походов Чингизхана».
- •Вопрос 2 «Освоение целинных земель в Казахстане – 1954-1956 года.
- •Вопрос 3 «Военная интервенция».
- •Вопрос 1 «Образование Казахского ханства»
- •Вопрос 2 «Состояние жизненного уровня трудящихся в 50-е годы.
- •Вопрос 3 «Антигитлеровская коалиция».
- •Вопрос 1 «Политика Тауке хана. «Жеты Жаргы» - свод норм обычного
- •Вопрос 2 «Изменение в социальной структуре и численности населения
- •Вопрос 3 «Оппозиция».
- •Вопрос 1 «Освободительная борьба казахского народа против
- •Вопрос 2 «Казахстан и мировое сообщество в конце 50-х – середине 60-х
- •Вопрос 3 «Репрессии».
- •Вопрос 1 «Хан Абылай и его место в истории казахского народа».
- •Вопрос 2 «Казахстан в середине 60-х начале 80-х годов. Социально-
- •Вопрос 3 «Депортация»
- •Вопрос 1 «Восстание Кенесары Касымова (причины, характер,
- •Вопрос 2 «Экономическое развитие Казахстана в 60-е годы 20 века. Рост
- •Вопрос 3 « Патриотизм»
- •Вопрос 1 «Причины присоединения Казахстана к России. Последствия
- •Вопрос 2 «Политические партии в период от февраля до октября 1917
- •Вопрос 3 «Гласность».
- •Вопрос 1 «Причины, характер и движущие силы революции 1916 года в
- •Вопрос 2 « Развитие сельского хозяйства. Попытки реформирования в
- •Вопрос 3 «Демократизация»
- •Вопрос 1 «Особенности установления советской власти в Казахстане».
- •Вопрос 2 « События в Целинограде (Акмоле) 1979 года. Уроки и
- •Вопрос 3 « Плюрализм»
- •Вопрос 1 «Причины и начало интервенции и гражданской войны в
- •Вопрос 2 «Развитие промышленности в 70-е-80-е годы и ее сырьевая
- •Вопрос 3 «Менталитет»
- •Вопрос 1 «Экономическая политика в годы гражданской войны»
- •Вопрос 2 « Развитие сельского хозяйства в середине 60-х начале 80-х
- •Вопрос 3 «Рыночная экономика».
- •Вопрос 1 «Создание Киргизской (Казахской) асср и Казахской сср».
- •Вопрос 2 «Международные связи Казахстана в середине 60-х начале 80-
- •Вопрос 3 «Независимость».
- •Вопрос 1 «Казахстан в условиях нэПа. Причины перехода и сущность».
- •Вопрос 2 «Экологические проблемы Казахстана на современном этапе
- •Вопрос 3 «Доминион»
- •Вопрос 1 «Земельно-водная реформа 1921 года, ее цели и сущность».
- •Вопрос 2 «Противоречивость хода перестройки в Казахстане». Нету
- •Вопрос 3 Конституция»
- •Вопрос 1 «Причины голода 1931-1932 годов и его последствия. Письмо
- •Вопрос 2 «Декабрьские события 1986 года. Причины и следствия».
- •Вопрос 3 «Светское государство»
- •Вопрос 1 «Курс на индустриализацию и ее особенности в Казахстане».
- •Вопрос 2 «Процесс демократизации в Казахстане. Образование партий и
- •Вопрос 3 «Правовое государство»
- •Вопрос 1 «Насильственная коллективизация сельского хозяйства и ее
- •Вопрос 2 «Провозглашение Независимости Республики Казахстан.
- •Вопрос 3 «Приватизация».
- •Вопрос 1 « Политические процессы в Казахстане в 30-е годы 20 века».
- •Вопрос 2 «Культурное строительство Казахстана в конце 80-х начале 90-
- •Вопрос 3 «Толерантность».
- •Вопрос 1 «Культурное строительство в 20-е-30-е годы 20 века»
- •Вопрос 2 «Расширение внешнеэкономических связей в конце 80-х начале
- •Вопрос 3 «Монополия»
- •Вопрос 1 «Развитие Казахской сср в предвоенные годы».
- •Вопрос 2 «События в Новом Узене. Забастовки шахтеров Караганды».
- •Вопрос 3 «Национализм».
- •Вопрос 1 «Начало Великой Отечественной войны. Перестройка
- •Вопрос 2 «Распад ссср. Создание снг».
- •Вопрос 3 «Коррупция»
- •Вопрос 1 «Казахстан-надежный арсенал фронта в годы войны».
- •Вопрос 2 «Конституция Республики Казахстан (структура, содержание)».
- •Вопрос 3 «Курултай».
- •Вопрос 1 «Герои - казахстанцы Великой Отечественной Войны 1941-1945
- •Вопрос 2 «Послание Президента народу Казахстана 2030. Успехи и
- •Вопрос 3 «Терроризм»
- •Вопрос 1. Наука, культура и образование Казахстана в годы войны 1941-
- •1945 Года».
- •Вопрос 2 «Переход к рыночной экономике. Введение национальной
- •Вопрос 3 «Депортация».
- •Вопрос 1 «Перегибы в национальной политике в годы войны 1941-1945
- •Вопрос 2 «Всемирный курултай казахов. Форум народов Казахстана».
- •Вопрос 3 «Национализация промышленности».
- •Вопрос 1 «Общественно-политическая жизнь Казахстана в 90-е годы 20
- •Вопрос 2 «Реформы в области образования, здравоохранения на
- •Вопрос 3 «Легализация»
- •Вопрос 1 «Развитие промышленности, сельского хозяйства современного
- •Вопрос 2 «Международное положение современного Казахстана».
- •Вопрос 3 «Инаугурация».
- •Вопрос 1 «20-летие Независимости Казахстана – главные
- •Вопрос 2 « Принятие государственных документов о
- •Вопрос 3 «Независимость».
Вопрос 3 «Военная интервенция».
Военная интервенция - это вооруженное вмешательство одного государства
во внутренние дела другого.
БИЛЕТ №3
Вопрос 1 «Образование Казахского ханства»
Вхождение отдельных казахских племен в разные политические
объединения – государства привело к раздроблению родственных этнических групп.
Беспрерывные войны, раздоры между родами и племенами были причиной
разрыва политических и экономических связей казахских племен, стали преградой
на пути их объединения в единую народность. В связи с этим, встал вопрос об
объединении казахских племен и родов в единое независимое государство.
Социально-политическое, этнополитическое, культурное развитие населения
подготовило условия для объединения казахских племен в единое государство.
В начале 15 века Белая Орда прекратила свое существование как
независимое государство. Вместо нее было создано ханство Абулхаира.
Беспрерывные войны и распри ослабляли ханство Абулхаира. Феодальный
гнет народных масс приводил к стихийным выступлениям против произвола
ханской власти. Попытку объединения казахского народа в единое
государство предприняли султаны Керей и Жаныбек. Борьба Керея и
Жаныбека за создание своего государства на тюркских землях, нашла
поддержку не только среди вождей племен и старейшин родов, но и среди
скотоводов и земледельцев. Объединив под своим началом казахские
племена, поднявшиеся на борьбу с Абулхаиром, они фактически стали
вождями. Султаны Керей и Жаныбек не только политически объединили
казахов, но и заложили основы для создания Казахского ханства. В 50-70
годы 15 века около 200 тысяч человек собрались на единой территории под
власть Керея и Жаныбека. Вначале Казахское ханство занимало земли
Западного Жетысу, поймы рек Чу и Талас. В 15 веке Казахское ханство
относительно сильно укрепилось экономически, стало развиваться его
хозяйство, что привлекло к нему другие казахские племена. Создание
Казахского ханства стало важнейшим событием в истории казахского народа.
Вопрос 2 «Состояние жизненного уровня трудящихся в 50-е годы.
События в Темиртау в 1958 году».
Социально-бытовые условия жизни улучшались. В конце 1947 года
была отменена карточная система на продовольственные и промышленные
товары. Снизились цены на товары повседневного спроса. Расширение
кооперативной торговли способствовало снижению цен на рынке.
Наблюдался постепенный рост заработной платы. В 50-е годы увеличилось
финансирование социальной сферы. Это позволило выплачивать пособия
многодетным и одиноким матерям. Расширилась сфера пенсионного
обеспечения. Были ликвидированы сверхурочная работа на производстве и
установлен нормальный режим дня, восстановлен оплачиваемый трудовой
отпуск. Но не все так было хорошо. Основная масса тружеников не имела
денег на покупку дорогих вещей и качественных продуктов. Колхозники
были лишены получать государственные пенсии. Жизненный уровень
сельского населения оставался во много раз ниже жизненного уровня
горожан. Металлургический комбинат, строящийся в городе Темиртау, был
объявлен Всесоюзной комсомольской стройкой. К концу 1958 года в город
приехало 132 тыс.человек, на следующий год еще 170 тыс.человек. Жилья не
хватало, большинство рабочих жили в палатках. Ощущалась нехватка
питьевой воды и продуктов питания. Это вызвало протесты со стороны
рабочих. В городе начались массовые беспорядки, были разграблены рынки,
магазины, столовые. В результате столкновений много людей было ранено,
были убитые. Массовые беспорядки были подавлены только через три дня.
Виновные понесли суровое наказание.