
- •Вопрос 1 « Саки. Территория расселения. Хозяйство, общественное
- •Вопрос 2 «Казахстан в послевоенный период (1946-1950гг.). Социально-
- •Вопрос 3 «Объясните: Научно-технический прогресс».
- •Вопрос 1 «Казахстан в период завоевательных походов Чингизхана».
- •Вопрос 2 «Освоение целинных земель в Казахстане – 1954-1956 года.
- •Вопрос 3 «Военная интервенция».
- •Вопрос 1 «Образование Казахского ханства»
- •Вопрос 2 «Состояние жизненного уровня трудящихся в 50-е годы.
- •Вопрос 3 «Антигитлеровская коалиция».
- •Вопрос 1 «Политика Тауке хана. «Жеты Жаргы» - свод норм обычного
- •Вопрос 2 «Изменение в социальной структуре и численности населения
- •Вопрос 3 «Оппозиция».
- •Вопрос 1 «Освободительная борьба казахского народа против
- •Вопрос 2 «Казахстан и мировое сообщество в конце 50-х – середине 60-х
- •Вопрос 3 «Репрессии».
- •Вопрос 1 «Хан Абылай и его место в истории казахского народа».
- •Вопрос 2 «Казахстан в середине 60-х начале 80-х годов. Социально-
- •Вопрос 3 «Депортация»
- •Вопрос 1 «Восстание Кенесары Касымова (причины, характер,
- •Вопрос 2 «Экономическое развитие Казахстана в 60-е годы 20 века. Рост
- •Вопрос 3 « Патриотизм»
- •Вопрос 1 «Причины присоединения Казахстана к России. Последствия
- •Вопрос 2 «Политические партии в период от февраля до октября 1917
- •Вопрос 3 «Гласность».
- •Вопрос 1 «Причины, характер и движущие силы революции 1916 года в
- •Вопрос 2 « Развитие сельского хозяйства. Попытки реформирования в
- •Вопрос 3 «Демократизация»
- •Вопрос 1 «Особенности установления советской власти в Казахстане».
- •Вопрос 2 « События в Целинограде (Акмоле) 1979 года. Уроки и
- •Вопрос 3 « Плюрализм»
- •Вопрос 1 «Причины и начало интервенции и гражданской войны в
- •Вопрос 2 «Развитие промышленности в 70-е-80-е годы и ее сырьевая
- •Вопрос 3 «Менталитет»
- •Вопрос 1 «Экономическая политика в годы гражданской войны»
- •Вопрос 2 « Развитие сельского хозяйства в середине 60-х начале 80-х
- •Вопрос 3 «Рыночная экономика».
- •Вопрос 1 «Создание Киргизской (Казахской) асср и Казахской сср».
- •Вопрос 2 «Международные связи Казахстана в середине 60-х начале 80-
- •Вопрос 3 «Независимость».
- •Вопрос 1 «Казахстан в условиях нэПа. Причины перехода и сущность».
- •Вопрос 2 «Экологические проблемы Казахстана на современном этапе
- •Вопрос 3 «Доминион»
- •Вопрос 1 «Земельно-водная реформа 1921 года, ее цели и сущность».
- •Вопрос 2 «Противоречивость хода перестройки в Казахстане». Нету
- •Вопрос 3 Конституция»
- •Вопрос 1 «Причины голода 1931-1932 годов и его последствия. Письмо
- •Вопрос 2 «Декабрьские события 1986 года. Причины и следствия».
- •Вопрос 3 «Светское государство»
- •Вопрос 1 «Курс на индустриализацию и ее особенности в Казахстане».
- •Вопрос 2 «Процесс демократизации в Казахстане. Образование партий и
- •Вопрос 3 «Правовое государство»
- •Вопрос 1 «Насильственная коллективизация сельского хозяйства и ее
- •Вопрос 2 «Провозглашение Независимости Республики Казахстан.
- •Вопрос 3 «Приватизация».
- •Вопрос 1 « Политические процессы в Казахстане в 30-е годы 20 века».
- •Вопрос 2 «Культурное строительство Казахстана в конце 80-х начале 90-
- •Вопрос 3 «Толерантность».
- •Вопрос 1 «Культурное строительство в 20-е-30-е годы 20 века»
- •Вопрос 2 «Расширение внешнеэкономических связей в конце 80-х начале
- •Вопрос 3 «Монополия»
- •Вопрос 1 «Развитие Казахской сср в предвоенные годы».
- •Вопрос 2 «События в Новом Узене. Забастовки шахтеров Караганды».
- •Вопрос 3 «Национализм».
- •Вопрос 1 «Начало Великой Отечественной войны. Перестройка
- •Вопрос 2 «Распад ссср. Создание снг».
- •Вопрос 3 «Коррупция»
- •Вопрос 1 «Казахстан-надежный арсенал фронта в годы войны».
- •Вопрос 2 «Конституция Республики Казахстан (структура, содержание)».
- •Вопрос 3 «Курултай».
- •Вопрос 1 «Герои - казахстанцы Великой Отечественной Войны 1941-1945
- •Вопрос 2 «Послание Президента народу Казахстана 2030. Успехи и
- •Вопрос 3 «Терроризм»
- •Вопрос 1. Наука, культура и образование Казахстана в годы войны 1941-
- •1945 Года».
- •Вопрос 2 «Переход к рыночной экономике. Введение национальной
- •Вопрос 3 «Депортация».
- •Вопрос 1 «Перегибы в национальной политике в годы войны 1941-1945
- •Вопрос 2 «Всемирный курултай казахов. Форум народов Казахстана».
- •Вопрос 3 «Национализация промышленности».
- •Вопрос 1 «Общественно-политическая жизнь Казахстана в 90-е годы 20
- •Вопрос 2 «Реформы в области образования, здравоохранения на
- •Вопрос 3 «Легализация»
- •Вопрос 1 «Развитие промышленности, сельского хозяйства современного
- •Вопрос 2 «Международное положение современного Казахстана».
- •Вопрос 3 «Инаугурация».
- •Вопрос 1 «20-летие Независимости Казахстана – главные
- •Вопрос 2 « Принятие государственных документов о
- •Вопрос 3 «Независимость».
Вопрос 3 «Доминион»
ДОМИНИОН - во времена бывшей Британской империи:
самоуправляющееся государство, входящее в состав этой империи и
зависящее от неё в своей внутренней и внешней политике.
БИЛЕТ №15
Вопрос 1 «Земельно-водная реформа 1921 года, ее цели и сущность».
В 1921 году был издан декрет о возврате трудящимся казахам земель,
переданных царизмом Сибирскому и Уральскому казачьим войскам. По
этому декрету казахские крестьяне вернули себе земли в Прииртышской
полосе. В 1921 году была проведена земельная реформа в Семиречье,
которая возвратила казахским, киргизским и уйгурским трудящимся земли,
отобранные у них при подавлении восстания 1916 года. Был создан
земельный фонд для наделения землей казахского и русского населения
Семиречья и Южного Казахстана. Земельно-водная реформа 1921-1922 годов
подорвала феодальные устои в казахском ауле, способствовала укреплению
союза рабочего класса и казахских, узбекских, уйгурских крестьян,укреплению национального согласия.
Вопрос 2 «Противоречивость хода перестройки в Казахстане». Нету
Вопрос 3 Конституция»
Конституция - основной закон государства, определяющий его
общественное и государственное устройство, избирательную систему,
принципы организации и деятельности государственных органов и основные
права и обязанности граждан.
БИЛЕТ №16
Вопрос 1 «Причины голода 1931-1932 годов и его последствия. Письмо
«пятерых».
В сентябре 1927 года на 15 съезде Коммунистической партии было
принято решение о коллективизации сельского хозяйства. При этом
провозглашались принципы добровольности, самостоятельности,
материальной заинтересованности, поэтапного перехода. Кризис
хлебозаготовок 1927-1928 годов создал угрозу для проведения начатой
реформы. Для облегчения изъятия хлеба было решено ускорить темпы
объединения крестьян в колхозы. В феврале 1928 года начался процесс
насильственных хлебозаготовок. Разрешалось использовать чрезвычайные
меры. Изымались хлебные излишки при помощи обысков, арестов и судов. В
ходе коллективизации была нарушена атмосфера гражданского мира.
Началась ликвидация байских хозяйств из-за сопротивления сдавать излишки
хлеба. Но раскулачивались не только баи, но более или менее зажиточные
крестьянские хозяйства. В ходе коллективизации был нарушен принцип
добровольности и материальной заинтересованности. Казахских крестьян
насильно заставляли вступать в колхозы и вести не кочевой, а оседлый образ
жизни. Оседание скотоводов-кочевников в скотоводческих городках,
привело к тому, что скот погибал от бескормицы. Имело место незаконное
осуждение и конфискация скота у бедноты. Резкий протес крестьянства
против силовой коллективизации проявился в массовом забое скота. В 1930-
1931 годах в республике разразился голод. Из 6 млн.жителей республики
погибли от колода около 2 млн.человек. Из 40 млн. голов скота к 1933 году
осталось 4,5 млн. Свыше миллиона казахов откочевали в Китай, Монголию,
Иран, Афганистан. Голод 1930-1932 годов вошел в историю, как годы
«великого джута», величайшей трагедии народа. О голоде, о причинах
катастрофы в июле 1932 года в Крайком написала группа деятелей
республики: Г.Мусрепов, М.Гатауллин, М.Давлетгалиев, Е.Алтынбеков,
К,Куанышев. В истории этот смелый акт остался под названием «псьмо
пятерых».