5. Профилактика вредных привычек

Для борьбы с этими социальными болезнями в разных странах применяются различные методы, подходы и принципы. Выделяют первичную, вторичную и третичную профилактику.

Задача первичной профилактики – предупреждение употребления наркотических веществ, алкоголя, никотина. Она предполагает:

1. широкую работу среди подростков;

2. санитарно-гигиеническое воспитание населения;

3. общественные меры борьбы с распространением и употреблением;

4. административно-законодательные меры.

Вторичная профилактика включает раннее выявление и активное лечение лиц, употребляющих психоактивные вещества. Сюда относят и мероприятия по предотвращению рецидивов, поддерживающую терапию.

Задача третичной профилактики – медицинская реабилитация больных наркоманией, алкоголизмом, никотинизмом.

Целенаправленная работа по профилактике должна начинаться с детства. В этой связи повышается роль и ответственность семьи за сохранение и укрепление здоровья ребенка. Если семейные отношения строятся на взаимном доверии и уважении, то вероятность появления пристрастия к вредным веществам у детей невелика. По данным статистики, большой процент наркоманов, алкоголиков, курильщиков воспитывался в неблагополучных семьях. Особое место среди причин нарушения микросоциальной среды является алкоголизм или наркомания родителей.

Одной из профилактических мер является целенаправленное формирование у ребенка социально значимых установок и активной жизненной позиции. Душевная пустота, бездеятельность, отрицательное отношение к обучению, спорту, труду создают своеобразную готовность к асоциальному поведению. Родители должны воспитывать у детей четкое понимание недопустимости приема токсических веществ. Они юридически отвечают за прием детьми этих препаратов и поэтому не должны занимать пассивную позицию, полагаясь на «жизненный опыт» ребенка.

Особое внимание следует уделить воспитанию чувства опасности, настороженности даже к однократному приему каких бы то ни было веществ – наркотиков, алкоголя, никотина.

Родители должны проявлять повышенный интерес к жизни ребенка, замечать все изменения в его поведении. Они должны постоянно повышать уровень санитарно-гигиенических знаний, уметь выявлять первые признаки приобщения к токсическим веществам для предотвращения беды. Должны насторожить прежде всего резкое отчуждение ребенка от класса, традиционной группы сверстников, образование каких-то особых микрогрупп, компаний, тем более, если это скрывается. Возможны немотивированные смены настроения, особенно с последующей пассивностью. Часто дети теряют интерес к прежним увлечениям. У них пропадает аппетит, они резко худеют, появляются запахи, исходящие отволос, одежды, состояние опьянения, пятна на одежде от химических средств. Следует обратить внимание на неестественное расширение или сужение зрачков, следы от инъекций, инъекционные дорожки, которые могут быть в самых непривычных местах: под мышкой, в грудных железах, паховой области и др.

Каждый преподаватель, воспитатель должен постоянно контролировать поведение и жизненный уклад молодежи. И если кем-нибудь из них замечены первые пробы токсических веществ молодым человеком, нужно резко пресечь эти попытки. Только сейчас, сегодня, так как завтра уже может быть поздно. Однако до сих пор значительное число педагогов, родителей не имеют личной убежденности в необходимости трезвого образа жизни, что и является одним их основных факторов употребления детьми и подростками токсических веществ.

Пьянство, наркомания, курение уйдут из нашей жизни тогда, когда произойдет глубокая перестройка сознания людей, их отношения к токсическим веществам. Но перестройка сознания – процесс сложный и длительный, и мы должны быть готовы к работе долгой и напряженной.

ЛЕКЦИЯ № 8

гигиена БЕРЕМЕННОСТИ. Понятие о родовспоможении.

План лекции:

1. Физиологические изменения в организме женщины во время беременности.

2. Диагностика беременности. Гигиена беременной.

3. Некоторые осложнения при беременности.

4. Роды.

5. Доврачебная помощь при родах.