- •Основы медицинских знаний Курс лекций
 - •Раздел I Доврачебная помощь при заболеваниях внутренних органов
 - •Введение. Основы доврачебной помощи. Принципы лекарственной помощи
 - •Принципы лекарственной помощи
 - •Лекарственные формы
 - •Виды действия лекарственных веществ
 - •Реакция организма на повторное введение лекарственных средств
 - •Болезни органов дыхания
 - •Острый бронхит
 - •Бронхиальная астма
 - •Острое воспаление лёгких (пневмония)
 - •Болезни сердечно-сосудистой системы
 - •Острая сосудистая недостаточность
 - •Болезни органов пищеварения
 - •Острый холецистит
 - •Желчно-каменная болезнь
 - •Болезни эндокринной системы. Сахарный диабет.
 - •Комы у больных сахарным диабетом
 - •Болезни почек и мочевыводящих путей
 - •Пиелит. Пиелонефрит.
 - •Раздел II
 - •Инфекционные болезни
 - •Лекция № 1
 - •Основы эпидемиологии. Дезинфекция,
 - •Дезинсекция, дератизация.
 - •1. Инфекционный процесс
 - •2. Эпидемический процесс
 - •Механизм передачи возбудителя – это способ, при помощи которого происходит передача возбудителя болезни и зараженного организма в здоровый. Существует три фазы перемещения возбудителя инфекции:
 - •3. Эпидемический очаг
 - •4. Формы эпидемического процесса.
 - •5. Классификация инфекционных заболеваний
 - •Кишечные инфекции
 - •Инфекции дыхательных путей.
 - •6. Основные направления профилактики и борьбы с инфекционными болезнями.
 - •7. Дезинфекция. Дезинсекции. Дератизация.
 - •Иммунитет и прививочное дело
 - •2. Неспецифические механизмы иммунитета.
 - •Специфические механизмы иммунитета.
 - •Иммунитет.
 - •2. Неспецифические механизмы иммунитета
 - •3. Специфические механизмы иммунитета
 - •Факторы, влияющие на иммунитет
 - •4. Методы создания приобретённого иммунитета
 - •Гамма-глобулины.
 - •5. Анафилактический шок и сывороточная болезнь.
 - •Лекция №3 кишечные инфекции
 - •1. Брюшной тиф
 - •2. Дизентерия
 - •3. Пищевые токсикоинфекции
 - •4. Ботулизм
 - •5. Вирусные гепатиты.
 - •2. Ангина
 - •Лекция № 5 кровяные инфекции
 - •1. Эпидемический сыпной тиф
 - •2. Болезнь Брилля
 - •Лекция № 6 антропозоонозные инфекции
 - •1. Сибирская язва
 - •2. Туляремия
 - •3. Лептоспироз
 - •Лекция № 7 детские инфекции
 - •1. Корь
 - •2. Скарлатина
 - •3. Коклюш
 - •4. Дифтерия
 - •5. Ветряная оспа
 - •Профилактика заболеваний в детском коллективе
 - •Лекция № 8 туберкулёз
 - •Ранняя туберкулёзная интоксикация
 - •Хроническая туберкулёзная интоксикация
 - •Первичный туберкулёзный комплекс
 - •Клинические проявления туберкулёза
 - •Лекция № 9 бактериологический очаг.
 - •1. Очаг особо опасных инфекций
 - •2. Холера
 - •3. Чума
 - •4. Натуральная оспа
 - •Раздел III Доврачебная помощь при повреждениях и травмах
 - •Принципы организации хирургической помощи. Антисептика и асептика
 - •Антисептика и асептика Хирургическая инфекция и её опасность
 - •Виды раневой инфекции, пути проникновения её возбудителей в рану
 - •Антисептика
 - •Антисептические вещества
 - •Асептика
 - •Обезболивание. Реанимация
 - •Общее обезболивание и его виды
 - •Подготовка к наркозу
 - •Уход за больными после наркоза
 - •Осложнения наркоза
 - •Реанимация
 - •Кровотечения. Переливание крови и её заменителей
 - •Опасность кровопотери у детей и взрослых
 - •Способы временной и окончательной остановки кровотечения
 - •Понятие о группах крови и резус-факторе
 - •Резус-фактор
 - •Показания и противопоказания к переливанию крови
 - •Пробы на совместимость
 - •Переливание крови и плазмозаменяющих растворов
 - •Осложнения при переливании крови
 - •Плазмозаменяющие растворы
 - •Травматический шок. Закрытые повреждения. Синдром длительного сдавления. Утопление
 - •Травматический шок
 - •Понятие о закрытых повреждениях
 - •Ушибы мягких тканей
 - •Растяжения и разрывы связок, сухожилий и мышц
 - •Виды вывихов
 - •Особенности вывихов и подвывихов у детей
 - •Синдром длительного сдавления
 - •Утопление
 - •Открытые повреждения. Хирургическая инфекция
 - •Хирургическая инфекция
 - •Острая очаговая инфекция
 - •Инфекция кожи и подкожной клетчатки
 - •Острая общая инфекция
 - •Острая анаэробная инфекция
 - •Острая специфическая инфекция
 - •Ожоги. Отморожения. Электротравмы. Ожоги
 - •Ожоговая болезнь
 - •Отморожения и замерзание
 - •Электротравма
 - •Переломы костей
 - •Особенности переломов костей у детей.
 - •Повреждения головы, шеи и позвоночного столба. Закрытые черепно-мозговые травмы
 - •Переломы костей свода и основания черепа
 - •Особенности черепно-мозговых травм у детей
 - •Черепно-мозговые ранения
 - •Челюстно-лицевые повреждения
 - •Ранения трахеи, гортани, крупных сосудов шеи
 - •Повреждения позвоночного столба
 - •Повреждения груди
 - •Травматическая асфиксия при сдавлении грудной клетки
 - •Ранения грудной клетки
 - •Осложнения при повреждении грудной клетки:
 - •Заболевания и повреждения органов живота и таза понятие об «остром животе»
 - •Воспаление брюшины (перитонит).
 - •Закрытые повреждения живота
 - •Ранения живота
 - •Повреждения таза
 - •Ранения органов мочевыделительной системы
 - •Раздел IV. Охрана материнства и детства
 - •Охрана материнства и детства: понятие основные проблемы. Здоровье женщин, детей и подростков.
 - •1. Понятие об охране материнства и детства.
 - •Медицина.
 - •Родители.
 - •2. Понятие о здоровье.
 - •Потенциал валового национального продукта, идущего на здравоохранение;
 - •3. Факторы, формирующие здоровье.
 - •4. Показатели здоровья. Физическое развитие как важнейший показатель здоровья детей.
 - •5. Группы здоровья детей.
 - •Психическое здоровье детей.
 - •1. Психическое здоровье и факторы его формирующие.
 - •II внешние факторы, воздействующие на психическое здоровье.
 - •2. Значение охраны психического здоровья детей.
 - •3. Виды психических нарушений у детей.
 - •3.1 Минимальные мозговые дисфункции (ммд).
 - •3.2 Нарушения поведения у детей.
 - •3.3 Неврозы и невротические реакции.
 - •4. Профилактика неврозов у детей.
 - •5. Готовность к обучению в школе
 - •Нарушения опорно-двигательного аппарата, Нарушения зрения и слуха у детей и подростков.
 - •Нарушения осанки, сколиозы, плоскостопия и их профилактика.
 - •Плоскостопие
 - •Нарушения зрения у детей и подростков и их профилактика.
 - •3. Нарушение слуха у детей и их профилактика.
 - •Профилактика нарушений слуха связанных с действием шума и вибраций:
 - •Нарушение питания и обмена веществ у детей. Аллергические заболевания у детей.
 - •1. Основные принципы рационального питания. Нарушения питания у детей.
 - •Нарушения питания у детей:
 - •2. Нарушения обмена веществ.
 - •3. Аллергические заболевания у детей.
 - •Виды аллергических реакций:
 - •Наследственные болезни и пороки развития
 - •1. Понятие о наследственности
 - •2. Наследственные заболевания
 - •3. Врожденные пороки развития
 - •1. Половое воспитание детей и подростков.
 - •2. Искусственный аборт и его последствия.
 - •2. Современные методы контрацепции
 - •Правила приема таблеток ок
 - •6. Прерванное половое сношение.
 - •7. Срочная (посткоитальная) контрацепция
 - •4. Профилактика венерических заболеваний и спиДа.
 - •1. Сифилис
 - •2. Гонорея
 - •3. Спид - синдром приобретенного иммунодефицита
 - •Организация борьбы с заразными половыми болезнями и их общественная профилактика:
 - •Здоровый образ жизни.
 - •Пути создания резервов здоровья.
 - •Вредные привычки и их влияние на здоровье потомство и интеллект.
 - •1. Здоровый образ жизни, его критерии и принципы
 - •На здоровье человека влияют следующие формы деятельности:
 - •В зависимости от поведения человека в различных жизненных ситуациях выделяют зож и НеЗож.
 - •Зож можно охарактеризовать как активную деятельность людей, направленную, в первую очередь на сохранение и укрепление здоровья.
 - •3. Физическая активность и здоровье. Закаливание.
 - •Закаливание.
 - •4. Вредные привычки и их влияние на здоровье потомство и интеллект.
 - •Никотин и его влияние на здоровье.
 - •Алкоголизм
 - •Влияние алкоголя на организм человека
 - •Наркомания
 - •5. Профилактика вредных привычек
 - •1. Физиологические изменения в организме женщины во время беременности
 - •Особенности течения беременности в юном возрасте
 - •2. Диагностика беременности. Гигиена беременной.
 - •3. Некоторые осложнения при беременности
 - •1. Токсикозы беременных:
 - •2. Кровотечения во время беременности.
 - •3. Невынашивание беременности.
 - •4. Роды.
 - •Роды. Основные сведения о физиологических родах
 - •Послеродовой период.
 - •5. Доврачебная помощь при родах
 - •Уход за новорожденным ребенком.
 - •1. Особенности новорожденного и его развитие.
 - •Доношенный ребенок.
 - •2. Физиологические состояния новорожденных, пограничные с нормой.
 - •3. Уход за новорожденным.
 - •Литература:
 
3. Врожденные пороки развития
Пороки развития — это резко выраженные аномалии организма, возникающие в период внутриутробного развития плода.
В происхождении врождённых пороков развития кроме изменения наследственных структур определённое значение имеют повреждающие воздействия тератогенных (индуцирующих аномалии в развитии) факторов в течение беременности.
Для формирующегося плода человека тератогенными факторами могут быть сахарный диабет, некоторые инфекции (краснуха, токсоплазмоз, листериоз), отдельные лекарственные препараты (фенитоин, варфарин, многие противоопухолевые средства), неполноценное питание, в особенности диета, лишённая достаточного количества витаминов и микроэлементов (цинка, магния, марганца), многократное рентгенооблучение или воздействие другими видами ионизирующего излучения в течение беременности. Большинство тератогенных факторов приводит к возникновению пороков развития при воздействии в первые 2,5—3 месяца беременности.
Особо следует отметить действие на плод алкоголя, который может повреждать ткани плода, в особенности головной мозг, в любой период беременности. При хроническом употреблении алкоголя в течение беременности почти в 50 % случаев рождается ребёнок с так называемым алкогольным синдромом, причём вероятность рождения такого ребёнка не зависит от «стажа» алкоголизма и вида принимаемых алкогольных напитков. Установить диагноз алкогольного синдрома у новорождённого довольно сложно, поскольку лишь в 1/3 случаев у таких детей наблюдаются выраженные пороки развития (сердца, половых органов, конечностей). Постоянно и наиболее тяжело повреждается головной мозг, однако в периоде новорожденности эти повреждения ещё мало выражены, точнее, не имеют чётких клинических признаков. В дальнейшем дети с алкогольным синдромом страдают умственной отсталостью различной степени.
Во всех случаях, когда беременная женщина подвергалась воздействию тератогенных факторов, она должна обратиться в медико-генетическую консультацию. Профилактика ненаследственных пороков развития состоит прежде всего в здоровом образе жизни женщины, особенно в период беременности. Занятия физкультурой, достаточное пребывание на свежем воздухе, рациональное питание, недопущение вредных привычек (алкоголизм, курение) — основа здоровья будущей матери и её детей.
Пороки развития могут быть единичными и множественными, могут проявляться на внешних частях тела и во внутренних органах.
Единичные пороки проявляются в виде недоразвития либо полного отсутствия какого-либо органа или излишнего развития отдельных органов либо их частей, зарастания естественных отверстий пищевода, желудка, прямой кишки, влагалища и др. Наиболее часто встречаются пороки развития опорно-двигательной системы: уменьшение или увеличение количества пальцев на руках и ногах, иногда сращение пальцев, врожденные вывихи, косолапость и др. Часто наблюдаются врожденные пороки лица: расщелина губы, верхней челюсти, твердого неба.
Среди пороков внутренних органов чаще встречаются врожденные пороки сердца, сужение пищеварительного тракта, желчных протоков и бронхов, пороки мочеполовой системы.
Множественные (многофакторные) пороки развития и наследственные заболевания вызываются совместным действием генетических факторов и факторов внешней среды. Для их возникновения необходимы не отдельные гены, а комплекс их. Причём генетические факторы обеспечивают лишь наследственную предрасположенность, необходимую для развития заболевания. Без такой предрасположенности внешние факторы не в состоянии вызвать появление патологии. С другой стороны, наличие предрасположенности ещё не гарантирует развития заболевания: без неблагоприятных внешних факторов предрасположенность не реализуется в заболевание или порок развития.
К многофакторные заболеваниям относится большое количество болезней, развивающихся после рождения ребёнка (ревматизм, нефриты, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, гипертоническая болезнь, сахарный диабет и др.), а также многие врождённые пороки развития, среди которых наиболее часты пороки сердца, вывихи бедра, косолапость, расщелины губы и нёба.
Профилактика пороков мультифакториальной природы состоит в исключении, условий для их развития. Установление наследственного предрасположения к заболеванию и знание внешних факторов, провоцирующих отклонения в его развитии, позволяют выделить группы риска по отношению к определённым заболеваниям и вести целенаправленную профилактику.
ЛЕКЦИЯ № 6
медицинские аспекты полового воспитания
План лекции:
Половое воспитание детей и подростков.
Искусственный аборт и его последствия.
Современные методы контрацепции.
Профилактика венерических заболеваний и СПИДа.
