56. Соціологічні дослідження визначення, види функції та основні категорії.

Соціологічне дослідження ,як система логічно послідовних методологічних і організаційно-технічних процедур, повязаних між собою єдиною метою:отримати достовірну інформацію про ті соціальні явища або процеси, що вивчаються, про тенденції або суперечності їх функціонування і розвитку, щоб ці дані могли бути використані у практиці соціального управління різноманітними галузями суспільного життя. Являє собою багатогранний науковий процес вироблення нових знань, який обєднує як теоретико-методологічний, так і емпіричний рівні соціального пізнання, що відповідно забезпечує його цілісність і дає конкретне уявлення про будь-які сторони соціальної реальності, про різноманітні види суспільної діяльності людей.

Етапи: 1)підготовка соціологічного дослідження.2)збирання первинної соціологічної інформації.3)підготовка зібраної інформації до опрацювання та безпосереднє її опрацювання.4)аналіз отриманої інформації, підбиття підсумків дослідження та розробка відповідних висновків та рекомендацій.

Соціологічні дослідження поділяють на теоретичні і емпіричні. Проблема співвідношення теоретичного і емпіричного в науковому пізнанні містить в собі два аспекти: функціональний і генетичний.

Функціональний – аспект стосується співвідношення розвиненого теоретичного апарату науки та її емпіричного базису.

Генетичний – аспект проблеми співвідношення теоретичного і емпіричного знання в соціологічній науці стосується формування теоретичного апарату, в тому числі наукової теорії, переходу від емпіричної стадії соціологічної науки до теоритичної її стадії.

Соціологічне дослідження складається з трьох основних стадій, кожна з яких може представляти собою самостійне дослідження.

Перша стадія – методологічна – повязана з розробкою програми соціологічного дослідження на основі або вже наявних знань і методів, або сформовано заново та спеціально призначених для даного дослідження .

Друга стадія- емпірична- повязана з одержанням емпіричного знання. Це передусім соціологічне дослідження, робота, як кажуть, на обєкт,тобто збирання соціологічної інформації,її обробка та аналіз.

Третя стадія- теоретична- повязана з одержанням теоретичного знання, побудовою,наприклад, типології, формування і розвитком соціологічних теорій.

57. Кількісні та якісні види досліджень: спільне та відмінне.

Різницю стратегій дослідження за якісними і кількісними підходами можна звести до наступних аспектів:

1) теоретико-методологічна база;

Кількісний вид досліджень застосовує реалізм, використовує об’єктивні знання і опис логічних зв’язків між окремими параметрами.

Якісний вид дослідження базується на феноменології, реметивізмі і використовує опис загальної картини подій чи явища.

2) фокус аналіза;

Кількісні дослідження фокусуються на загальному, на класифікації шляхом ототожнення подій. В центрі уваги – структура; зовнішнє – об’єктивне.

Якісні дослідження фокусуються на частковому, а описі подій. В центрі уваги – людина; внутрішнє – суб’єктивне.

3) дослідницькі цілі;

Для кількісних досліджень – дати причинне пояснення, виміряти взаємозв’язки. Для якісних досліджень – інтерпретувати досліджуване, концептуалізувати.

4) одиниці аналізу;

Для кількісних досліджень – факти, події, а для якісних – суб’єктивні значення, почуття.

5) валідність;

Для кількісних досліджень характерно достовірне повторення встановлених зв’язків, а якісним дослідженням притаманне реальне насичення інформації.

6) логіка аналізу;

Для кількісних досліджень – дедуктивна (від абстракцій до фактів), а для якісних досліджень – індуктивна (від фактів до концепцій).

7) стиль;

Стиль кількісних досліджень – жорсткий, притаманна систематизація. Стиль якісних досліджень – м’який, використовуються уявлення.