
- •Як змінювалося поняття екології з розвитком екологічної науки?
- •2.Опишіть розвиток екологічних досліджень в Україні.
- •3.Які основні розділи та напрямки сучасної екології Вам відомі?
- •4.У чому полягають основні завдання екології як інтегральної науки?
- •5.Які основні групи методів досліджень сучасної екології Вам відомі?
- •7.У чому полягають причини та наслідки «парникового ефекту»?
- •8.Чим зумовлена поява «озонових дір»? Які наслідки та шляхи розв’язання цієї глобальної екологічної проблеми?
- •9.Яка причина появи та наслідки дії кислотних опадів?
- •10.Які основні класифікації екологічних факторів Вам відомі? Чим зумовлена наявність такої кількості класифікацій?
- •11. На основі закону в. Шелфорда охарактеризуйте зону екологічної толерантності конкретного виду живих організмів за дії довільно обраного абіотичного екологічного фактору.
- •12. Які основні закони відображають загальні закономірності пристосованості організмів до дії екологічних факторів?
- •13. Порівняйте вплив різних частин сонячного спектру випромінювання на живі організми.
- •14. Які класифікації організмів за здатністю регулювати температуру тіла Ви знаєте?
- •15. Опишіть екологічні групи рослин за відношенням до води.
- •16. Доведіть залежність організмів від температурного фактору.
- •17. У чому полягають риси подібності та відмінності між груповим і масовим ефектами?
- •18. Опишіть екологічну роль внутрішньовидової конкуренції та інших типів гомотипових коакцій?
- •19. Чому відносини типу «хижак-жертва» та «паразит-живитель» належать до одного типу гетеротипових коакцій? Проаналізуйте риси подібності та відмінності.
- •20. Які специфічні пристосування представників різних екологічних груп гідробіонтів (бентос, пелагос* Вам відомі?
- •21. За якими характеристиками популяція відрізняється від окремої особини?
- •22. Які переваги й недоліки характеризують поодинокий, сімейний спосіб життя та життя у спільнотах?
- •23. Які зовнішні чинники здатні регулювати статеву структуру популяції? Наведіть приклади.
- •24. Чим визначається вертикальна та горизонтальна структури біоценозу?
- •25. Яка функціональна роль продуцентів, консументів та редуцентів у біоценозі? Наведіть приклади таких організмів.
- •26. Чим визначаються та де пролягають межі біосфери?
- •27. З яких основних типів речовин складається біосфера (за в.І. Вернадським*?
- •28. Які основні властивості біосфери Вам відомі?
- •29. Опишіть властивості живої речовини.
- •Стійкість під час життя та швидке розщеплення після смерті.
- •30. Наведіть основні функції живої речовини.
- •31. Охарактеризуйте основні напрямки позитивного впливу людини на довкілля.
- •33.Охарактеризуйте поняття природних ресурсів. Які класифікації природних ресурсів Вам відомі?
- •34.Розкрийте суть поняття забруднення. Чому це поняття ширше, ніж просто внесення в довкілля речовин чи предметів?
- •36.У чому полягають особливості механічних, хімічних, фізичних, біологічних забруднень біосфери?
- •37.Які типи природокористування Вам відомі?
- •38.Наведіть приклади природоохоронних законодавчих актів.
- •41. Поясніть суть і необхідність екологізації виробництва.
- •42. Охарактеризуйте напрями екологізації виробництва.
- •43. Порівняйте поняття екологічна культура, освіта, виховання.
- •44. Наведіть приклади Міжнародних урядових і неурядових екологічних організацій.
- •45. Опишіть неурядові екологічні організації, які працюють в Україні та Вашому регіоні.
- •46. Назвіть і охарактеризуйте основні категорії об’єктів охорони природи (заповідники, заказники, природні парки, пам’ятки природи*.
- •47. Охарактеризуйте поняття екомережа. Як відбувається її розвиток в Україні?
- •49. На які основні категорії поділяють види тварин чи рослин, занесених до Червоної книги України залежно від стану та ступеня загрози для їх популяції?
- •50. Назвіть відомі Вам види рослин і тварин, занесені до Червоної книги України.
- •51. Наведіть основні причини екологічної кризи в Україні.
- •52. Охарактеризуйте джерела забруднення довкілля в нашій державі.
- •53. Опишіть наслідки екологічної кризи в Україні.
- •54. Які причини демографічної кризи в державі?
- •57. Опишіть основні наслідки екологічної кризи в Україні.
- •58. Обґрунтуйте причини аварії на Чорнобильській аес.
- •59. Як вплинула аварія на Чорнобильській аес на стан здоров’я населення України?
Здатність швидко опановувати весь вільний простір. Це пов'язано як з інтенсивним розмноженням організмів, так і з їхньою здатністю збільшувати поверхню свого тіла. В. І. Вернадський виділяє дві специфічні форми руху живої речовини: пасивну, яка створюється розмноженням і притаманна як рослинам, так і тваринам; активну, здійснюється за рахунок напрямленого переміщення організмів (характерна переважно я тварин). Відомо, що деякі найпростіші форми могли б зайняти всю земну кулю за кілька годин або діб, якщо б не було факторів, які стримують їх розмноження.
Стійкість під час життя та швидке розщеплення після смерті.
Висока пристосувальна здатність до різних умов і, у зв*язку з цим, освоєння не тільки всіх середовищ життя, але і ) екстремальних умов (води атомних реакторів, без кисневе середовище, льодовики).
Феноменально висока швидкість перебігу реакцій. Про ю властивість можна судити за швидкістю переробки речовини організмами у процесі життєдіяльності. Так, личинки деяких комах споживають за день кількість їжі, що 100 та більше разів перевищує вагу їх тіла.
Висока швидкість поновлення живої речовини. Підраховано, що в середньому для біосфери швидкість поновлення складає 8 років, при цьому для суші - 14 років, а для океану, де переважають організми з короткими періодами життя, - 33 дні.
Жива речовина проявляє високу морфологічну і хімічну різноманітність у порівнянні з неживою. Зокрема, розміри організмів можуть коливатися від декількох нанометрів (мікроорганізми) до сотні метрів (секвойя, кити). Крім того, у природі відомо близько 2 млн. органічних сполук, які входять до складу живої речовини, тоді як кількість мінералів неживої речовини становить близько 2 тис.
Жива речовина здійснює упродовж свого історичного життя грандіозну роботу. Так, 1 г архейського граніту сьогодні залишається 1 г тієї ж речовини, а та ж сама кількість живої речовини протягом мільярдів років існувала за рахунок зміни поколінь і весь цей час виконувала геологічну роботу.
Усі ці властивості живої речовини зумовлені концентрацією в ній великих запасів енергії. Вважають, що за енергетичною насиченістю з живою речовиною може конкурувати тільки лава, що утворюється під час виверження вулканів.
30. Наведіть основні функції живої речовини.
Усю діяльність живої речовини можна визначить кількома основними функціями. В.І. Вернадський виділив такі функції живої речовини:
1.Енергетична, яка пов'язана з накопиченням енергії і процесі фотосинтезу і передачі її по ланцюгах живлення.
2.Газова - здатність змінювати і підтримувати певний газовий склад середовища існування; здійснюється у процес фотосинтезу автотрофами, у процесі дихання рослинами тваринами, у процесі життєдіяльності окремих сіркобактерії тощо.
3.Окисно-відновна, пов'язана з інтенсифікацією під впливом живої речовини процесів окиснення та відновлена в середовищі.
4.Концентраційна, пов'язана зі здатністю організмі: накопичувати у своєму тілі окремі хімічні елементи. Так морські водорості накопичують йод, жовтець - літій, ряска - радій, злаки - кремній, молюски і ракоподібні - мідь тощо.
5.Деструктивна - це руйнування організмами та продуктами їх життєдіяльності решток як органічної, так і косної речовини.
6.Транспортна - пов'язана з перенесенням речовин й енергії в результаті активного руху організмів.
7.Утворення середовища - зміна фізико-хімічних параметрів середовища.
8.Розсіювальна - виявляється через трофічну і транспортну діяльність організмів (під час виділення екскрементів, загибелі організмів та їх переміщенні у просторі).
9.Інформаційна - виражається в тому, що живі організми накопичують певну інформацію, закріплюють її і та передають наступним поколінням.
Жива речовина планети - ініціатор і рушій біогео- хмічних циклів речовин. Велике значення в цьому має розмноження організмів, яке В.І. Вернадський називав розтіканням» живої матерії, її «прагненням до всюдності».