1. Analysieren Sie die Verben in den folgenden Sätzen vom semantisch-grammatischen Standpunkt aus.

1. Sie fand keinen Tisch für sich allein, sie musste sich zu anderen setzen. 2. Peter hat keine Geschwister. Er ist ein Einzelkind. 3. Adolf hat das Haus verkauft und ist in die Stadt gezogen. 4. Die Luft ist kühl, und es dunkelt. 5. Neben den Wolkenkratzern schien die Kathedrale ganz winzig. 6. Der Junge scheint an Grippe zu leiden. 7. Sie war und bleibt meine Freundin. 8. Was möchtest du gern spielen? 9. Hoffentlich wird sich die Situation verbessern. 10. Es schneit nicht mehr, es wird wärmer. 11. Ich habe mich sehr beeilt, trotzdem bin ich zu spät gekommen. 12. In ihren Worten kam ihre Unzufriedenheit zum Ausdruck.

2. Finden Sie im folgenden Text Vollverben. Bestimmen Sie deren Art (Tätigkeits-, Vorgangsverben usw.)

Frachtschiff rammte Brücke

Im Hamburger Hafen ereignete sich bei dich­tem Nebel ein folgenschwerer Unfall. Dabei geschah Folgendes: Ein Frachtschiff rammte die größte Hubbrücke Europas. Er fuhr nicht un­ter dem Mittelteil der Brücke hindurch, son­dern prallte gegen ein Seitenteil. Dabei stürz­te die Brücke teilweise ein. Brückenteile fielen in die Elbe. Das Schiff streifte auch das Brückenhaus mit den Wächtern und drückte es ein. Die beiden Wächter kamen mit dem Schrecken davon. Das Frachtschiff beschädigte auch einen Brückenpfeiler. Zusätzlich riss die Hochspannungsleitung der Hafenbahn ab. An der Brücke entstand ein Schaden in Mil­lionenhöhe. Das Frachtschiff selbst blieb fast un­beschädigt. Er transportierte Soja. Ein Schlepper begleitete ihn. Im Hafen staute sich der Schiffsverkehr. Die Polizei sperrte den Hafen für den gesamten Verkehr.

3. Ersetzen Sie die Vollverben durch eine entsprechende Streckform.

zur Aufführung bringen, zum Abschluss bringen, zur Sprache bringen, in Ordnung bringen, zu Hilfe kom­men, zur Entscheidung kommen, Abschied nehmen, das Versprechen geben, einen Antrag auf etwas stellen

M u s t e r: Das Theater führte das Stück auf. → Das Theater brachte das Stück zur Aufführung.

1. Der Passant konnte dem Ertrinkenden nicht mehr helfen. 2. Er hat seine Diplomarbeit pünktlich abgeschlossen. 3. Der Gast hat sich von den Mitarbeitern des Instituts verabschie­det. 4. Die Schüler haben sich entschieden, während der Wandertage nach Thüringen zu fahren. 5. Vor der Reise pflegen wir die Bücher auf dem Schreibtisch zu ordnen. 6. Wegen eines Todesfalles in der Familie beantragte er Urlaub für drei Tage. 7. Der Professor hat der Patientin versprochen, die Operation selbst durchzuführen. 8. Man hat seine persönlichen Schwierigkeiten auf der Versammlung besprochen.

4. Lesen Sie den Text und finden Sie subjektive und objektive Verben, transitive und intransitive Verben.

Jedes Jahr im Herbst findet in Frankfurt am Main die größte Buchmesse der Welt statt. Fast 5000 Verlage zeigen ihre Veröffentlichungen, Romane, Kinder- und Lehrbücher, Zeitschriften. Darunter lassen sich auch alte Bestseller finden: z.B. die Bücher von Karl May.

Karl May war im Jahre 1842 geboren. Schon als Junge interessierte er sich für fremde Länder. Karl las alle Bücher über Amerika, Afrika und den Orient, die er bekommen konnte – und eines Tages fing er selbst an, Abenteuergeschichten zu schreiben. Er erfand den Indianerhäuptling „Winnetou“ und seinen Freund „Old Shatterhand“, die zusammen Verbrecher jagten und für Gerechtigkeit sorgten. Karl May kaufte sich sogar ein Haus, das er „Villa Shatterhand“ nannte, ließ sich Waffen und Kostüme machen.

Der Schriftsteller verdiente so viel Geld mit seinen Büchern, dass er später die Länder besuchen konnte, die er in seinen Büchern beschrieben hatte.

Karl Mays Werke wurden in viele Sprachen übersetzt. Bis heute wurden über 50 Millionen Exemplare seiner Romane gedruckt.