Тематичний план практики

Тема 1. Основи наукознавства.

Тема 2. Методологія і організація наукових досліджень.

Тема 3. Інформаційне забезпечення наукових досліджень. Система­ти­зація та впровадження результатів наукового дослідження.

Тема 4. Сутність процесу навчання, види та форми навчальної діяль­ності у вищому навчальному закладі.

Тема 5. Методичне забезпечення навчального процесу.

Тема 6. Застосування інноваційних технологій у процесі навчання.

Тема 7. Організація та методичне забезпечення самостійної роботи студентів.

Тема 8. Діагностика знань.

Тема 9. Психолого-педагогічні основи навчання та здійснення вихов­ної роботи у вищому навчальному закладі.

Тема 10. Охорона праці.

Тема 1. Основи наукознавства

Поняття, зміст, функції науки. Значення науки для розвитку мате­ріального виробництва. Визначення сутності, мети, основних завдань наукової діяльності на підприємствах, в організаціях, установах. Місце і роль наукової діяльності в системі управління організацією або під­приємством.

Процес підготовки наукових кадрів, кількісна та якісна характе­рис­тика складу наукових кадрів установи (підприємства, організації).

Тема 2. Методологія і організація наукових досліджень

Визначення проблеми в науковому дослідженні. Формулювання теми, мети і завдань наукового дослідження: обґрунтування актуаль­ності та доцільності наукової роботи.

Об’єкт, предмет, наукова новизна, практична цінність, апробація наукового дослідження. Особливості методології теоретичних та екс­периментальних досліджень. Методи проведення наукових до­сліджень.

Наукові ідеї та гіпотези. Докази в наукових дослідженнях.

Основи наукової організації процесу дослідження. Організація пра­ці та її пла­нування у наукових дослідженнях. Раціональний трудовий режим дослідника й організація робочого місця. Організація науково-дослідної роботи студентів, магістрів і аспірантів. Види і форми нау­ково-дослідної роботи. Графік виконання науково-дослідної роботи, облік і контроль її результатів.

Тема 3. Інформаційне забезпечення наукових досліджень. Систематизація та впровадження результатів наукового дослідження

Джерела інформаційного забезпечення наукових досліджень. Еко­номічна інформація, її класифікація і призначення у науково-дослід­ному процесі. Кодування економічної інформації та використання її у науково-дослідному процесі. Носії економічної інформації і вико­ристання її у науково-дослідному процесі. Автоматизовані системи обробки інформації.

Бібліографічні джерела економічної інформації. Структура й орга­нізація економічної бібліографії. Інформаційно-пошукові мови бібліо­графічних фондів.

Тема 4. Сутність процесу навчання, види та форми навчальної діяльності у вищому навчальному закладі

Система ме­тодики викладання у вищій школі. Форми організації навчальної роботи викладачів і студентів: лекція, семінарське заняття, практичне заняття, виробнича та навчальна практика, курсова робота, дипломна робота, реферат, екзамен, залік. Особливості заочної форми навчання.

Професійні та особистісні характеристики педагога. Вимоги до психолого-педа­го­гіч­ної підготовки: знання та вміння. Система навчальних умінь: базові, методологічні, загальні, міжпредметні та предметні. Поняття проблем­ності в системі навчання вищої школи.