Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
БЖ ч1.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
3.26 Mб
Скачать
  1. Нормирование искусственного освещения

Искусственное освещение оценивают по освещенности заданной поверхности.

При этом учитывают:

  • характер зрительной работы;

  • контраст объекта с фоном;

  • фон и систему освещения.

Характер зрительной работы определяют размером объекта различения в мм. Установлено 8 разрядов. От наивысшей точности работы, равной 0,15 мм -I разряд, до работы грубой (очень малой точности) более 5 мм -VI разряд; VII разряд - для работы со светящимися материалами, а VIII разряд не ограничивает размеры объекта различения и устанавливается для работы общего наблюдения за ходом производственных процессов.

В зависимости от контраста объекта с фоном и характера фона установлены подразделы а, б, в, г. Контраст объекта различают малый, средний и большой, а фон – темный, средний и светлый. Каждому подразряду отвечает сочетание контраста и фона. Общее равномерное освещение строительной площадки должно быть 2 лк.

  1. Действие шума на организм человека

Звук или шум возникает при механических колебаниях в твердых, жидких и газообразных средах. Шумом являются различные звуки, мешающие нормальной деятельности человека и вызывающие неприятные ощущения. Звук представляет собой колебательное движение упругой среды, воспринимаемое нашим органом слуха. Звук, распространяющийся в воздушной среде, принято называть воздушным шумом; а звук, передающийся по строительным конструкциям, называют структурным. Движение звуковой волны в воздухе сопровождается повышением и понижением давления. Периодическое повышение давления в воздухе по сравнению с атмосферным в невозмущенной среде называют звуковым давлением Р (Па), именно на изменение давления в воздухе реагирует наш орган слуха. Чем больше давление, тем сильнее раздражение органа слуха и ощущение громкости звука. Скорость звука в воздухе при t= 200 C примерно равна 334, в стали-5000, в бетоне-4000 м/с.

За единицу измерения уровня интенсивности звука принят один Белл (Б). Белл-это десятичный логарифм отношения интенсивности звука J (I) к его пороговой интенсивности.

При I/I0 =10 уровень интенсивности звука L=1Б; при I/I0 =100 L=2Б; при I/I0 =1000 L=3Б и т.д.

Однако, ухо человека четко различает изменение уровня звука на 0,1 Б. Поэтому в практике акустических измерений и расчетов пользуются величиной 0,1 Б, которая называется децибелом (дБ).

Следовательно, уровень интенсивности звука (дБ) определяется зависимостью L=10 lg I/I0.

В производственном помещении находятся обычно несколько источников шума, каждый из которых оказывает влияние на общий уровень шума. При определенных уровнях звука от нескольких источников пользуются специальными зависимостями, так как уровни звука складываются не арифметически. Например, если каждая из двух виброплощадок создает шум в 100 дБ, то суммарный уровень шума при их работе будет 103 дБ, а не 200 дБ. Два одинаковых источника совместно создают уровень шума на 3дБ больше, чем уровень каждого источника.

С физиологической точки зрения шумом является любой звук, неприятный для восприятия, мешающий разговорной речи и неблагоприятно влияющий на здоровье человека. Орган слуха человека реагирует на изменение частоты, интенсивности и направленности звука. Человек способен различать звуки в диапазоне частот от 16 до 20000 Гц. Колебания с частотой ниже 20 Гц (инфразвук) и с частотой свыше 20000 Гц (ультразвук), хотя и не вызывают слуховых ощущений, но объективно существуют и производят специфическое физиологическое воздействие на организм человека. Установлено, что длительное воздействие шума вызывает в организме различные неблагоприятные для здоровья изменения.

Объективно действие шума проявляется в виде повышенного кровяного давления, учащенного пульса и дыхания, снижения остроты слуха, ослабления внимания, некоторого нарушения координации движения и снижения работоспособности. Субъективно действие шума может выражаться в виде головной боли, головокружений, бессонницы, общей слабости. Комплекс изменений, возникающих в организме под влиянием шума, в последнее время медиками рассматривается как «шумовая болезнь».

Медико-физиологические исследования показали, что при выполнении сложных работ в помещении с уровнем шума 80-90 дБА рабочий в среднем должен затратить на 20 % больше физических и нервных усилий, чтобы иметь производительность труда, достигаемую при шуме 70 дБА. В среднем можно считать, что снижение уровня шума на 6-10 дБА ведет к росту производительности на 10-12 %.

Основой нормирования шума является ограничение звуковой энергии, воздействующей на человека в течение рабочей смены, значениями, безопасными на его здоровье и работоспособности. Нормирование учитывает различие биологической опасности шума в зависимости от спектрального состава и временных характеристик и производится в соответствии с ГОСТ 12.1.003-83. В этом ГОСТе приведены нормативные данные по октавным уровням звукового давления в дБ, уровням звука в дБА для производственных предприятий и транспортных средств. Для жилых и общественных зданий нормирование производится по ГН 2.2.4./2.1.8.562-96 «Допустимые уровни шума на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки». По предельному спектру нормируются уровни звукового давления в основном для постоянных шумов в стандартных октавных полосах частот со среднегеометрическими частотами 63,125,250,500,1000,2000,4000,8000 Гц.

Норматив для массово-увеселительных заведений (типа дискотек) составляет примерно 90 дБ, а на рабочем месте в производственных условиях ≈87 дБ. При этом болевая граница определена примерно на уровне 125 дБ. При 85 дБ устанавливается знак опасности. При возрастании шума в окружающем пространстве на 10 дБ, люди начинают говорить громче на 5 дБ; при этом у разговаривающих возникает нервное напряжение, функциональное нарушение слуха, замедление и заторможенность речи по смыслу, а также ухудшение взаимопонимания, что приводит к большей утомляемости, общему снижению производительности труда.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]