6. Характеристика структурних елементів кси

У програмі визначається, яка проблема буде досліджуватися, на отримання якого результату вона буде направлена. Проблема - це завжди те, що не вивчено. Соціальна проблема - це створена самим життям суперечлива ситуація. Проблеми класифікують по цілі, носію, масштабам поширеності, часу дії протиріччя і його глибині. Коли проблема осмислена, дослідження цілеспрямовано. У результаті проблема дозволяє отримати нове знання про предмет.

Мета дослідження завжди повинна бути орієнтована на результат, повинна через реалізацію допомогти виявити шляхи і засоби вирішення поставленої проблеми.

Завдання дослідження - система досліджуваних питань, відповідь на які забезпечує досягнення мети дослідження. Вони поділяються на основні (орієнтовані на виявлення сутності проблеми) і додаткові, що стосуються окремих аспектів проблеми. Завдання дослідження формулюються в системному вигляді за правилами логіки, при цьому додаткові завдання виступають в ролі конкретизацій і деталізацій основних. Кількість завдань залежить від проблеми, ступеня її вивченості, мети дослідження, інтересів замовника, а також потенцій дослідників, їх можливостей проникнути в суть проблеми.

Формулювання завдань - відповідальна процедура, бо та чи інша їх постановка зобов'яже до відповідного цим постановкам конструювання всіх наступних компонентів дослідницької програми. Завдання формулюються у відповідності з метою і гіпотезами. З точки зору визначення завдань дослідження може бути теоретичним і прикладним.

Об'єктом дослідження є реальні соціальні процеси, які містять протиріччя чи проблемну ситуацію. Предмет - це якраз те, що найбільш повно виражає протиріччя, що міститься в об'єкті. Об'єкт дослідження має наступні ознаки: просторові (місто, країна, регіон), тимчасові (період і терміни проведення), галузеві (вид досліджуваної діяльності). Він розглядається як частина цілого і як якесь автономне початок. Іноді об'єкт великий в кількісному відношенні, тоді визначають генеральну сукупність і враховують її при результатах дослідження, але аналіз проводять вибірковий.

Предмет - це сторони, властивості, відносини об'єкта, межі, в межах яких об'єкт вивчається в даному випадку. Логічний аналіз основних понять передбачає виділення понять, визначальних предмет, точне і всебічне пояснення їх змісту і структури.

Велика роль у дослідженні належить гіпотезі. Це своєрідний рух до нового знання. Гіпотеза є попереднім припущенням, що пояснює соціальний факт з його наступного підтвердження або спростування. Існує три типи гіпотез:

1) на кількісні співвідношення (вони можуть бути точними, приблизними, попередніми);

2) на пояснення і на виявлення елементів системи (коли треба пояснити, чому відбувається так, а не інакше);

3) прогноз, передбачення, пророкування (носить складний характер, розкриває механізм причинно-наслідкового зв'язку).

7. Соціометричні методики

Термін «соціометрія» має три основних сенсу. Їм позначають:

1) теорію малих (безпосередньо контактних) груп, створену Дж. Морено;

2) всякі математизовані процедури вимірювання соціальних процесів і явищ (виходячи з етимології цього слова, виробленого від лат. Societas - «суспільство» і грец. Metreo - «вимірюю»);

3) сукупність методик дослідження психоемоційних відносин один до одного членів соціальних груп, що характеризуються невеликою чисельністю і досвідом спільної життєдіяльності.

Нас цікавить останнє значення даного поняття. Соціометричні методики використовуються соціологами для виявлення:

1) неофіційних лідерів малих груп, таких їх членів, які мають найбільший вплив на інших;

2) «ізгоїв» колективу, тобто людей, що відкидаються більшістю групи;

3) кандидатів, які заслуговують рекомендації до висунення на должностіофіціальних керівників колективів;

4) характеру соціально-психологічного клімату колективу і тенденцій його трансформування;

5) диференціації первинних (тобто офіційно не разделяющихся на більш дрібні складові) колективів на реально склалися в ньому соціально-психологічні угруповання;

6) причин і рушійних сил внутрішньоколективних конфліктів (міжособистісних, особистісно-групових і міжгрупових);

7) багатьох інших проблем, вирішення яких здатне оптимізувати діяльність первинних трудових колективів та інших малих соціальних груп.

Потрібно зауважити, що при вирішенні вищеназваних завдань соціометричні методики можуть грати роль як головних, так і додаткових методів. Але в будь-якому випадку вони обов'язково сполучаються з іншими методами - аналізом відповідної документації, спостереженням, интервьюированием, експертним опитуванням, тестуванням і т. д.

Соціометричні методики включають в себе спеціальні техніки опитування, обробки та інтерпретації даних.

У соціометричному опитуванні кожному члену колективу пропонується вибрати тих його членів, які відповідають, на думку вибирає, визначеним социометрическому критерієм. Ці критерії формулюються в самих питаннях, наприклад, так: «З ким із членів Вашої бригади Ви б хотіли разом працювати, а з ким ні? Якщо виникне необхідність скоротити чисельність Вашої бригади, то кого, на Ваш погляд, слід було б звільнити в першу чергу? »Відповіді на питання такого роду всіх членів групи дозволяють виявити контури склалася в ній структури соціально-психологічних відносин передусім за вектором взаємних симпатій і антипатій .

Соціометричні опитування не можуть бути повною мірою анонімними - за прізвищами, що фігурують у відповідях, дослідник визначає, хто ці відповіді дав. Ця обставина може призвести до зниження заходи щирості відповідей. Щоб зменшити цю небезпеку, застосовуються спеціальні процедури. При інструктуванні респондентів дослідник ретельно роз'яснює науковий характер опитування, гарантує збереження таємниці відповідей кожного.

Обробка отриманої інформації здійснюється шляхом її перетворення або в социограмму, чи в социоматрицу, чи в те й інше.