2. Требования к режиссерско-постановочному проекту

Дипломный режиссерско-постановочный проект – это синтез теоретических и практических знаний, умений и навыков выпускника, полученных им за все годы обучения по предмету «Режиссура театрализованных представлений и праздников», по всем функциональным специальностям и специальным предметам. По-этому в данной работе должны разумно сочетаться творческая фантазия режиссера с логично выстроенным действием, раскрывающим тему и идею сценария, а режиссерское решение базироваться на реальной основе постановочных и организационных способностей самого режиссера, на знании возможностей сценической площадки, мастерства исполнителей и предполагаемых финансовых затратах на данный проект.

В целях оказания квалифицированной помощи и осуществления эффективного контроля за выполняемой работой, за каждым выпускником закрепляется руководитель дипломного проекта. Руководитель назначается из числа педагогов кафедры и осуществляет свою деятельность с момента назначения и до защиты дипломного проекта. Одновременно решением кафедры назначается официальный рецензент дипломного проекта. Назначение руководителя дипломного проекта и рецензента производится по окончании экзаменационной сессии на 9-м семестре.

На защиту дипломного режиссерско-постановочного проекта представляются:

а) режиссерская экспозиция (экспликация замысла);

б) режиссерско-постановочная разработка дипломного сценария;

в) монтажный лист;

г) макет, планировки сценического пространства, эскизы;

д) фото-, видеоматериалы, афиша и иная печатная продукция, позволяющая более объективно представить и оценить проделанную работу;

е) протокол комиссии по приему дипломной работа, если она была представлена, или протокол поставленной работы во время прохождения дипломной практики;

ж) рецензия.

3. Требования к практической режиссерско-постановочной деятельности

Практическая режиссерско-постановочная деятельность состоит из нескольких взаимосвязанных частей, отражающих профессиональную практическую подготовку выпускника, а именно:

а) учебные режиссерские разработки, выполненные по программе «Режиссура» за все годы обучения;

б) внеучебные практические работы;

в) режиссерско-постановочная работа по реализации на практике дипломного сценарно-режиссерского проекта.

Решающим в оценке практической режиссерско-постановочной деятельности выпускника является постановка, выполненная в ходе дипломной практики.

В случае, если выпускнику в силу объективных причин не удалось осуществить постановку дипломного сценария, он обязан представить другую постановку, выполненную во время прохождения дипломной практики.

Критерии оценки дипломного режиссерско-постановочного проекта

1. Художественно-постановочные критерии:

а) оригинальность режиссерского воплощения сценария;

б) наличие яркого, зрелищного режиссерско-постановочного приема и образного решения;

в) логическая и темпо-ритмическая разработанность действия;

г) разнообразие мизансцены и оригинальность пластических решений;

д) конструктивное решение сценического пространства;

е) создание и использование сценических деталей, костюмов, конструкций и др., а также их возможная трансформация в процессе развития действия;

ж) использование новых видов и форм в режиссуре театрализованного представления или праздника.

2. Организационно-технические критерии:

а) полнота оформления и представления документов и других официальных материалов, вынесенных на защиту;

б) умение выпускника отстаивать свой дипломный режиссерско-постановочный проект;

в) использование аудио-визуальных и иных технических средств при защите.

При защите дипломного режиссерско-постановочного проекта Государственная аттестационная комиссия принимает во внимание ту оценку, которая поставлена в протоколе приема дипломного режиссерско-постановочного проекта, и рецензию.

Для оценки практической режиссерско-постановочной деятельности выпускниками должны быть представлены:

1. Краткий творческий отчет выпускника о практической режиссерско-постановочной деятельности с указанием даты, места проведения и названия.

2. Документы, подтверждающие авторство внеучебных практических режиссерско-постановочных работ.

3. Акт приема постановки дипломного сценарно-режиссерского проекта или акт приема иной режиссерско-постановочной работы, выполненной на дипломной практике, с приложением сценария и его режиссерской разработки.

4. Творческая характеристика, составленная руководителем курса с учетом оценки всех учебных работ за все годы обучения.

5. Фото-, видеоматериалы, афиша и др., подтверждающие его режиссерско-постановочную деятельность студента.

Государственная аттестационная комиссия выставляет аттестационную оценку за сценарно-режиссерский проект по совокупности ответов на три составные части квалификационной работы.

Методические рекомендации по разработке дипломного режиссерско-постановочного проекта

1. Режиссерская экспозиция (замысел) В данном разделе, при свободном изложении замысла, рекомендуется четко определить и сформулировать:

а) режиссерскую сверхзадачу, раскрыть и обосновать ее;

б) определить сквозное действие и назвать событийный ряд, по которому оно развивается;

в) раскрыть основной принцип режиссерского образного решения;

г) дать характеристику основных выразительных средств, использованных для воплощения замысла (декорационно-художественное оформление, трансформирующиеся образные детали, музыкальное, цветовое и световое оформление, принцип мизансценирования).

2. Режиссерская разработка замысла Для режиссерской разработки замысла используется второй

экземпляр литературного сценария, где на обратной (чистой) стороне каждой страницы фиксируются:

а) пластическое решение каждого эпизода и всего праздника или представления (основные планировки и мизансцены);

б) разработка и развитие сквозного действия (указать основные события и действенные факты, определяющие его развитие в каждом эпизоде; дать образное название каждому куску и эпизоду, которое бы раскрывало сущность происходящего в данном куске, эпизоде);

в) постановочные эффекты, которые используются в данном куске, эпизоде (световые, проекционные, музыкально-шумовые и т. д.).

3. Монтажный лист Монтажный лист составляется в процессе работы по установленной форме (см. приложение), и один экземпляр или выписка представляется к защите как документ, фиксирующий весь ход театрализованного представления или праздника.

Порядок защиты дипломного сценарно-режиссерского проекта

1. На защиту дипломного проекта отводится 30 минут, из них: 15 минут – на доклад автора дипломного проекта и 15 минут – на вопросы членов Государственной аттестационной комиссии и ответы на них.

2. Выступая с докладом и защищая дипломный проект, не-обходимо умело использовать эскизы, схемы, макеты, фотографии, слайды, фонограммы, афиши и др. иллюстративные материалы, способствующие более глубокому раскрытию и пониманию значимости и художественной ценности постановки театрализованного представления.

3. На защите дипломного проекта обязательно присутствие его руководителя.

Приложение 1.

Образец оформления обложки дипломной работы

Бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования Чувашской Республики

«Чувашский государственный институт культуры и искусств»

Министерства культуры, по делам национальностей и архивного дела Чувашской Республики

Название дипломной работы

Дипломная работа

Чебоксары - 2013 г.

Приложение 2.

Образец оформления титульного листа дипломной работы

Бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования Чувашской Республики

«Чувашский государственный институт культуры и искусств»

Министерства культуры, по делам национальностей и архивного дела Чувашской Республики

Кафедра актёрского мастерства и режиссуры

Название дипломной работы

Дипломная работа

Исполнитель: Михайлова Мария Юрьевна

студент(ка) группы_________

Научный руководитель: Иванов П.С. ,

канд. пед. наук, доцент________

Зав. кафедрой: Григорьев Н.Д., нар. арт РФ,

профессор______________

Дата допуска к защите:____________

Чебоксары — 2013 г.

Приложение 3.