
- •1.Развитие представлений о предмете психологии.
- •2. Сознание: условие возникновения, основные характеристики
- •Перцептивная психика
- •3. Ощущения. Классификация и закономерности ощущений.
- •4. Понятие о восприятии.
- •5. Память. Виды и процессы памяти.
- •6. Мышление. Динамика мышления при решении задач. Виды мышления.
- •7. Эмоции и чувства. Классификация эмоций и чувств.
- •8.Воля. Структура волевого действия. Волевые качества личности.
- •9. Понятие деятельности
- •10 Речь.
- •Внешняя/внутренняя
- •11. Психические состояния. Классификация и регуляция пс
- •12. Неосознаваемые явления в психике.
- •13. Личность
- •Структура индивида:
- •К.Г. Юнг, структура личности.
- •14. Темперамент. Отечественные и зарубежные теории темперамента.
- •15. Направленность личности. Виды потребностей и мотивов. Мотивация и деятельность.
- •I. По степени осознанности и конкретности предмета.
- •16. Характер: структура и свойства. Акцентуации характера.
- •17. Способности
- •18. Самосознание: структура, функции
- •По степени:
- •По времени:
- •19. Интегральная индивидуальность человека: структура, функции.
- •20. Проблема стиля в учении об интегральной индивидуальности.
1.Развитие представлений о предмете психологии.
Психология – наука, изучающая процессы активного отражения человеком объективной реальности в форме ощущения, восприятия, мышления, чувств и других процессов и явлений психики. Психология – наука о душе..
Психические явления – это особая реальность, которая характеризует внутренний мир. Реальность идеальная
Восприятие – отражение целостного образа в момент непосредственного воздействия.
Группы психических явлений: I. Психические процессы – по времени относительно скоротечны. Характеризуют отдельные стороны психологического восприятия (процессов). Познавательные процессы – восприятие, воспоминания. Регулирующие процессы – внимание, воля, эмоции. II. Психические состояния – (эмоциональные, волевые). Они целостные, продолжительные. Мышление течет плохо, плохое восприятие, плохая память.III. Психические свойства - устойчивые образования. Ригидность – медленно адаптируется, переключается и пр. Пластичность – антиригидность.
Личностные свойства поддаются нравственной оценке. Темпераментные свойства не поддаются нравственной оценке.
Психика – это субъективное отражение объективного мира.
Разные подходы к трактовке психики.
Проблема взаимоотношения психики и материи.
Подходы: I. Исторические. Материалистический. В основе – материя.
Психика – вторичное явление, обусловленное материальным. Продукт материи. а) Вульгарно-материалистический. Психика – сама по себе материальна. Ошибка – игнорировалась специфика психики.
Демокрит (Др. Греция). Человек создан из разных атомов. А самые подвижные атомы («атомы огня») образуют душу.
б) Диалектический материализм. Психика – продукт материи, но сама по себе не материальна. признается, что психика, по сравнению с материей, - явление вторичное; производное. Психика – отображает предметы действительности. Сознание отражает само себя.
Аристотель. Душа и живое тело неразделимы. Душа – не вещество, не является телом, но не может существовать без тела.
Идеалистический. В основе – душа. Не материальна. Психика сама по себе.
Душа существует самостоятельно и отрывается от материальной основы.
Платон. Душа – некая особая, не выводимая из материального, сущность.
Невидимая часть Мировой Души/Души Космоса.
II. Современные. Психология сознания. Декарт – мысли, значит я существую. Вундт, Джемс, Спенсер - Метод изучения – интроспекция
Человек не в состоянии познать душу другого человека
Психика/сознание – субъективный мир человека; мир, который осознается человеком, который можно познавать субъективным путем через интроспекцию (самонаблюдением). НО… -оценки могут быть неверными; - не всегда можно наблюдать за собой.
Бихевиоризм. Уотсон S->R. Психология должна изучать поведение, реакции человека на разные стимулы. S->R «-»: выпадают психические явления. «+»: внесли вклад в объективные методы изучения психики.
(Психика имеет свои проявления и ее можно изучать объективными методами). Ориентировка (Гальперин). Психика – ориентировочная деятельность. Отражение, которое ориентирует в окружающем мире.
(по отношению к вещественным явлениям) - субъективное отражение объективного мира. Психическое отражение – это ориентирующее отражение.
Использование/категория «отражения» оказалось весьма плодотворной. Через нее характеризуется наиболее существенное и главное в психике.
В частности на это обращает внимание Ломов, Леонтьев.
Психика – это процесс отражения, которое осуществляется в деятельности (Леонтьев).
Специфические особенности психического отражения.
1. Отражение идеальное. Не материальное. 2. Процессуальный характер.
3. Имеет субъективный характер (отражает не все подряд, зависит от особенностей субъекта). 4. Избирательное. Психика правильно ориентирует.
5. Психическое отражение интегрирует (объединяет) то, что отражается сейчас + то, что отражалось раньше + отражает возможное будущее.
Прошлое действует на настоящее. 6. Активный характер.
Организовывает активность благодаря психической деятельности.
Функции психической деятельности:
1. Регулятивная. 2. Когнитивная (познавательная).