Значение системы Станиславского для современного театра

Система Станиславского как новая система подготовки актера и новых подходов к вскрытию и анализу драматического материала.

1. Воспитание и тренинг актерских способностей на основе естественных психических и физических данных и возможностей человека – суть системы Станиславского и источник ее развития и совершенствования.

2. Выявление действенного активного существа пьесы при помощи идеального, мысленного и простого физического действий – смысл открытых Станиславским подходов к театральному анализу драматургического материала.

Открытие Станиславского как итог всеобъемлющего знания о человеке и развития достижений искусства конца XIX начала XX века.

Использование открытий Станиславского (учение о сверхзадаче, воспитание и тренинг актера и т.д.) в современных науках о человеке и его деятельности (психология, социальная психология, психология профессий и т.д.).

Открытия Станиславского – источник развития и совершенствования подготовки актеров и режиссеров разных театральных школ и направлений (психологического, условного, эпического).

Универсальный характер открытий Станиславского – источник развития мирового театра и рождение новых направлений и школ подготовки актера.

Отожествление системы Станиславского и практики МХАТ – типичная ошибка и вульгаризация открытий Станиславского.

Метод действенного анализа пьесы и роли

Метод действенного анализа как плод многолетних поисков К.С. Станиславского в области сценического искусства.

Метод действенного анализа – инструмент перевода одного вида искусства в другой – литературного в сценический. Универсальность метода (соединение теории с практикой, процесса анализа произведения с процессом воплощения). «Разведка умом» и «разведка телом».

Метод действенного анализа как связующее звено между творчеством режиссера и творчеством актера в их совместном импровизационном поиске действия. (Этюд – основа импровизации).

Взаимосвязь метода действенного анализа и метода физических действий. Основной принцип метода действенного анализа (от общего к частному, проверяя частности общим). «Разведка умом» как первый этап постижения произведения. Основные параметры метода действенного анализа и их взаимосвязь. Роль события в методе действенного анализа. Событийный ряд. Взаимосвязь события с предлагаемыми обстоятельствами. Исходное и ведущее предлагаемые обстоятельства. Их значение. Другие параметры в методе действенного анализа.

Список литературы

1. Искусство режиссуры за рубежом: Первая половина ХХ века : хрестоматия. - СПб. : СПГАТИ, 2004. – 319 с.

2. Захава, Борис Евгеньевич. Мастерство актера и режиссера : учеб. пособие / Б.Е. Захава. - 5-е изд. - М. : РАТИ–ГИТИС, 2008. - 431 с.

3. Андрейчук, Владимир Александрович. История режиссуры : метод. рекомендации для студ. очн. формы обучения по специальности "НХТ", специализации "Любительский театр", квалиф. "Режиссер любительского театра, преподаватель" / В.А. Андрейчук ; АлтГАКИ, кафедра театральной режиссуры и актерского мастерства. - Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2011. - 14 с.

4. Микрюков, М.А. История режиссуры : метод. рекомендации по специальности 071301 "НХТ", специализации "Любительский театр", квалификации "Режиссер любительского театра, преподаватель" / М.А. Микрюков ; АлтГАКИ, ФХТ, кафедра театральной режиссуры и актерского мастерства. - Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2011. - 13 с.

5. Микрюков, М.А. История режиссуры : творческий мир Романа Виктюка: лекция для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 071301 "НХТ", специализации "Любительский театр", квалификации "Режиссер любительского театра, преподаватель" / М.А. Микрюков, М.А. Тумашов ; АлтГАКИ, ФХТ, каф. театральной режиссуры и актерского мастерства. - Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2011. - 15 с.

Шубина, Ирина Борисовна. Драматургия и режиссура зрелища: игра, сопровождающая жизнь : учебно-метод. пособие / И.Б. Шубина. – Ростов н/ Д : Феникс, 2006. - 285 с.

СД.Ф.03 АКТЁРСКОЕ МАСТЕРСТВО