1.4. Методы познания экономической теории

Согласно философским взглядам вся природа состоит из многих разнообразных качеств. Методов познания этих качеств и их взаимной зависимости тоже много. Это относится и к экономическим явлениям. Существуют общие методы познания для всех наук, но есть и специфические методы изучения отдельных наук. Общий метод познания истины можно сформулировать таким образом: процесс познания истины идёт – от живого созерцания к абстрактному мышлению, а от него к практике. Следовательно, процесс познания науки проходит три этапа – живое созерцание, абстрактное мышление и практику.

Живое созерцание заключает в себе момент осмысления. Теоретическое мышление не может обойтись хотя бы без пассивного наблюдения и воображения. Живое созерцание усиливает способность находить общее в единичном. Общее выступает в данном случае как целое во всём своём многообразии. Иначе говоря, живое созерцание, подкреплённое проницательной наблюдательностью, усиливает диалектику. Таким образом, живое созерцание выступает как исходное в понимании движения от простого к сложному.

Следующий этап познания – это абстрактное мышление. Абстрактное понимается как отраженное в сознании в форме мысли то содержание, которое заключается в вещах и отношениях, пересаженное в человеческую голову и преобразованное в ней. Следовательно, абстрактное это теоретическое изучение производственных отношений. Абстрактное мышление отражает природу производственных отношений глубже и полнее. Теоретическое мышление может как бы остановить движение, прервать непрерывное, расчленить целое, вырвать его из связи взаимных зависимостей и рассмотреть как бы в чистом виде. При этом видении производственные отношения или предмет находятся во всём многообразии и целостности.

Абстрактное мышление позволяет отвлечься от несущественного в наблюдаемом явлении с тем, чтобы выявить в нём существенное, которое является решающим в развитии системы отношений. В процессе абстрагирования мышление не должно отрываться от количественных и качественных сторон явления. Теоретическое мышление может искать инвариантные в своей основе процессы. Таким образом, через механизм абстрактного мышления люди совершенствуют, улучшают природу производственных отношений, и таким образом совершенствуется технический прогресс. Абстрактное мышление шире практики, ибо оно совершенствует практику.

Завершающим звеном познания в этой цепи является практика. Только в процессе практике может быть определена истинность и значимость абстрактного мышления. Процесс познания начинается с изучения явления, т. е. с жизненного факта, и заканчивается практикой реальной действительности этого явления. В ходе научного мышления вырабатывались формулы и различные положения. Практика же теперь проверяет и подтверждает их роль и действительность. Проверка практикой позволяет выявить устаревшие выводы и выводы, нуждающиеся в уточнении. Теория, какой бы логикой она не обладала или даже была выражена в математической форме, она должна быть подтверждена практикой. Практика – это критерий истины теоретического познания.

Вторым методом познания экономических отношений следует назвать анализ. Метод анализа предполагает, что целое общественное производство расчленяется на составные части и каждая часть отдельно подвергается детальному экономическому изучению, где выясняется роль и значение каждой части. Каждая часть рассматривается как бы в чистом виде, вне связи и зависимости с другими категориями.

В процессе анализа мышление идёт от видимого конкретного к абстрактному, расчленяя исследуемые явления на его составные части и стороны. Анализ позволяет выделить структуру экономики, определить существенные моменты производственных отношений. В анализе проявляются противоречия между сторонами экономических категорий и их разрешение.

После того как с помощью экономического анализа раскрыта природа отдельной категории, осуществляется мысленное их соединение в единое целое, отражающее взаимосвязь и взаимодействие между этими категориями. Такой метод изучения экономических отношений носит название синтеза.

Вся система экономических отношений взаимосвязана и выступает как единое целое. При соединении отдельных категорий в целое, они оказывают друг на друга влияние и изменяются под действием движения целого. Поэтому очень важно проследить, как действует та или иная категория в системе целого. В процессе синтеза, познаваемое явление исследуется во взаимной связи составляющих его сторон, в целостности и единстве, в движении противоречий, в результате чего открываются пути и формы их разрешения. Процесс познания следует здесь от абстрактного к конкретному. От понимания сущности отношений к проявлению её во всём многообразии конкретной действительности. Синтез завершает изучение сущности. Синтез даёт возможность показать, в каких формах проявляется сущность.

На этапе экономического анализа и синтеза открываются экономические законы развития общественного производства. Процесс изучения системы производственных отношений методом расчленения на категории, а затем соединения категорий обратно в целое, естественно, совершается абстрактно, т. е. в форме мысли. В результате такого анализа открывается возможность видеть перспективу экономических категорий.

Существует диалектический метод изучения экономики общественного производства. Этот метод основан на изучении противоречий в экономических категориях. Гегель оставил нам следующее определение противоречия: «Противоречие есть в себе другое самого себя – значит изменяется». Это очень сложная мысль. В обычном понимании это означает, что противоречие имеет две стороны в каждом явлении и понимается как несовпадение сторон. Результатом этого несовпадения является движение данного явления, в том числе и экономического отношения. Противоречие выступает как источник всякого движения. Там где нет противоречия, там нет движения. Каждую осуществлённую форму диалектика рассматривает в движении. Явление рождается, развивается и погибает в результате своих внутренних противоречий. Поэтому изучать развитие производственных отношений необходимо с учётом противоречий, которые есть в каждой экономической категории. В процессе производства материальных благ противоречия постоянно разрешаются и обостряются. Обострение может быть очень глубоким, настолько глубоким, что производство может остановиться. В нынешней экономике России это наблюдается постоянно. Возможность торговаться, договариваться на рынке о цене товара, о его количестве и качестве уходят своими корнями в категорию экономических противоречий. Проблема экономических противоречий очень сложная категория, но ясно, что противоречия есть в каждой категории и что анализ следует делать с учётом противоречий.

Одним из видов познания экономики является экспериментальный метод. Эксперимент даёт возможность в короткие сроки видеть результаты нововведений. В настоящее время эксперименты стали весьма распространённым методом познания производственных отношений. В качестве примера можно указать на, так называемые, зоны свободной торговли в Калининграде и во Владивостоке. Особенно много экспериментов проводится в экономике Китая. Если эксперимент даёт хорошие результаты экономических показателей, то, естественно, его распространяют на масштабы всей отрасли. В эксперименте согласовывается теоретический замысел и его практическая реализация.