Раздел 4. Логика установления экспериментальных фактов и обоб­щений как контроля за выводом

Тема 4.1. Формы экспериментального контроля

Отличие демонстрационного опыта от «истинного» «контрольно­го» эксперимента. Представление об экспериментальном факте как результате принятия решения. Требования к гипотезе с точки зрения возможностей ее экспери­ментального опробования. Схема К. Хольцкампа, соотносящая типы ги­потез по их эмпирической нагруженности и применимость эксперимен­тального метода для их проверки.

Тема 4.2. Эксперимент как гипотетико-дедуктивный метод

Экспериментирование в широком и узком смысле слова. Эксперимент как нормативный способ размышлений исследовате­ля при проверке каузальных гипотез и как средство проверки пси­хологических гипотез, предполагающее определенные схемы (пла­ны) сбора данных. Индуктивные методы вывода (законы Милля) при решении о ре­зультате действия независимой переменной или экспериментальном эффекте. Дедуктивный вывод по силлогизму modus tollens и асимметрия вы­водов при проверке истинности «универсальных» высказываний или теоретических обобщений. Роль экспериментальной гипотезы в дедук­тивном выводе. Требования, которые необходимо соблюдать для реали­зации достоверных, или валидных, выводов. Артефактные выводы в результате перехода к оценочным заключениям и апелляций к «фак­ту» и к «авторитету». Проверка исследовательских гипотез как правдоподобных объяс­нений. Конкурирующие теории и конкурирующие гипотезы. Понятие открытости экспериментальной гипотезы для дальнейших проверок.

Раздел 5. Основы планирования психологического эксперимента и классификации экспериментальных схем

Тема 5.1. Компоненты содержательного и формального планирования эксперимента

Мысленный эксперимент и выделение эмпирически проверяемой зависимости. Различение представлений о мысленном эксперименти­ровании и использовании мысленных образцов (для оценки валидности проводимых экспериментов). Отношение между независимой и зависимой переменными и гипо­тетические конструкты как компоненты психологических гипотез. Репрезентативность экспериментальных моделей и переменных. Планирование и операционализация переменных. Планирование и установление экспериментальных эффектов. Планирование содержательное и формальное. Связь выбора плана с теоретическим пониманием проблемы (примеры планов при исследовании мотивации по Х. Хекхаузену). Представление об экспе­риментальном эффекте применительно к межгрупповым и индивиду­альным схемам. Искусство выдвижения экспериментальных гипотез и искусство «решения проблем». Обобщения на основе экспериментальных дан­ных, связь экспериментального контроля и контроля за выводом. Формы экспериментального контроля.

Тема 5.2. Классификация экспериментальных планов

Доэкспериментальные и экспериментальные планы. Их составляющие, возможные класси­фикации. Анализ единичного случая как специальный методический прием в доэкспериментальных психологических исследованиях. Виды переменных и виды их смешений в эксперименте. Побочные, дополнительные и «смешивающиеся» переменные. «Первичный» конт­роль. Эффекты предубеждений экспериментатора и испытуемого. Проблема управления независимой переменной или эксперимен­тальным фактором. Несистематическая изменчивость, систематические смешения и формы их контроля. Принцип изолированных условий при формальном планировании эксперимента. Его неприменимость к переменным «внутренних условий». Множественное измерение зависимой переменной. Единичные и комплексные переменные. Репрезентативность психологических пока­зателей и компонентов методики. Межгрупповые схемы. Репрезентативность испытуемого; репрезен­тативность выборки испытуемых. Стратегии отбора и подбора испыту­емых в группы и обобщения на популяции. Интраиндивидуальные схемы и контроль факторов задач, времени и последовательностей. Обобщения на основе интраиндивидуальных экспериментов. Схемы контроля сопутствующих смешений. Эффект плацебо.

Тема 5.3. Факторный эксперимент

Факторные планы. Нестинг. Цели проведения факторных экспери­ментов. Специфика гипотез, проверяемых в факторных эксперимен­тах. Виды взаимодействий. Графическое и аналитическое представле­ние экспериментальных эффектов применительно к факторным пла­нам. План эксперимента и план обработки данных.

Раздел 6. Валидность экспериментов как цель экспериментального контроля

Тема 6.1. Планирование как средство повышения валидности эксперимента

Планирование эксперимента как средство повышения его валидности. Понятия надежности, репрезентативности и валидности. Валидность и использование мысленных образцов экспериментов. Достоверность результатов и принятие решения в пользу экспери­ментальной или контргипотезы. Условия проведения эксперимента как источник конкурирующих гипотез.

Тема 6.2. Виды валидности в экспериментальном исследовании

Виды валидности при оценке психологического эксперимента. Внутренняя валидность эксперимента и принятие решения об экс­периментальном эффекте. Решение проблем соответствия и внешняя валидность. Различие во взаимосвязях внутренней и внешней валидности для интраиндивидуального и межгруппового экспериментов. Конструктная валидность и концептуальные репликации. Гипотетические конструкты и операционализация переменных. Опе­рациональная валидность. Валидность эксперимента и валидность выводов. Связь проблем содержательного, формального планирования и после­дующих обобщений. Ограничения обобщений на основании результатов эксперимента, «дублирующего» реальный мир. Обобщения на основе проверки науч­ных моделей в лабораторном эксперименте и «полевом» исследовании. Артефактные выводы в результате плохой валидности эксперимента, неверных статистических решений, неверного заключения о действии экспериментального фактора. Ошибки умозаключений и «прорывы» в обобщении. Основные виды артефактных выводов.