
- •2. Сущность, содержание и цели государственной социальной помощи населению.
- •3. Организационно-правовые формы и виды социального обеспечения населения в рф.
- •4.Принципы и закономерности социальной работы.
- •5. Теоретические парадигмы социальной работы.
- •6. Соц.Обслуживание населения: принципы, функции, организационные формы и правовые основы.
- •7. Основные сферы, уровни, формы и методы социальной работы.
- •8.Система соц.Защиты населен в рф: основные направленю деятельности организац-правов.Формы.
- •9. Сущность эффективности в социальной работе
- •10. Образование как обществен. Ценность, социально-культурный феномен и педагогический процесс
- •11. Социально-педагогические проблемы работы с лицами девиантного поведения
- •12. Объекты и субъекты социальной работы.
- •14. Социально-педагогический процесс: сущность, содержание, характеристика компонентов.
- •15. Женщина и занятость: социальные аспекты.
- •16. Социал. Работа как специфический вид практической деятельности и ее основные компоненты.
- •17. Социальная работа как система.
- •18. Статус женщины в современном обществе.
- •19. Равноправие мужчин и женщин как социальная проблема.
- •21. Исторические этапы становления социальной работы в России.
- •22. Государственная семейная политика и механизмы ее реализации.
- •23. Основные направления и механизмы социал. Зашиты семьи. Соц защита материнства и детства.
- •25. Социальная работа в послереволюционный и советские периоды.
- •27 Гендерные отношения в современном обществе.
- •28. Основные направления социальной работы в условиях реформирования России.
- •30. Коммуникации в социальной работе
- •31.Профессиональный стресс. Причины профессионального стресса.
- •32. Сущность и содержание социальных технологий
- •33 Сущность и классификация технологий социальной работы
- •36. Соц. Работа как технологический процесс. Проблемы технологизации процессов соц.Работы.
- •37.Виды, формы и методы технологий социальной работы
- •40. Социальная диагностика как технология социальной работы, ее цели и способы проведения
- •42. Игротехнологии в практике социальной работы, цели, задачи, содержание
- •43. Категории и группы населения, обслуживаемые в учреждениях социального обслуживания.
- •44 Социальная терапия как технология социальной работы и методы ее реализации.
- •45. Технология социальной экспертизы: сущность и формы
- •47.Сущность и технологии социального прогнозирования и моделирования.
- •51. Система управления соц раб на регион уровне и полном орган власти в обл соц раб (на примере региона).
- •52. Технология консультирования в социальной работе.
- •53 Технология посредничества в социальной работе.
- •57. Технология социальной работы с пожилыми гражданами.
- •60. Технология социальной работы с инвалидами
- •61 Процесс социальной работы с клиентом: структура и содержание
- •62. Управление персоналом в социальной службе
- •68. Технологии социальной работы с молодыми семьями
- •71. Процесс подготовки и методы принятия управленческих решений.
- •72. Особенности социальной работы на предприятии
- •74. Виды учреждений социального обслуживания населения.
- •83. Государственно-правовые основы социальной работы в современном обществе.
- •89. Профессионально значимые ценности ср. Их сущность и типология
- •91.Сущность социально-медицинской работы
- •94.Методы планирования и организации исследован. В области ср
42. Игротехнологии в практике социальной работы, цели, задачи, содержание
Игротехнологии – это узкоспециализированная область знаний, обоснованная на использовании игровых методов в целях решения возникших проблем у индивида или группы. Развивающие игротехнологии представляют собой пример ролевой игры, которая обладает развивающим эффектом, обеспечивает эмоционально насыщенное общение. Среди целей игры можно выделить: формирование навыка самостоятельно ориентироваться в сложной и противоречивой обстановке; быстроты адаптации к постоянно изменяющимся условиям; В процессе игры персонажи (участники) осуществляют поэтапный поиск группового решения, приходят к нему, учатся взаимодействовать друг с другом, что способствует не только сплочению группы, но и формированию необходимых навыков общения, адекватных для социализации в обществе. Игровые мероприятия используются как диагностика и как социотерапия (налаживание положительных отношений).
43. Категории и группы населения, обслуживаемые в учреждениях социального обслуживания.
1) Дети: дети-сироты;- оставшиеся без попечения родителей;- беспризорные;- дети из малообеспеченных семей; подвергшиеся по месту жительства или учебы физическому или психическому насилию; безнадзорные2)Семьи (отдельные граждане): малообеспеченные;имеющие в своем составе инвалидов, в том числе детей-инвалидов, нетрудоспособных или длительно болеющих людей;семьи и отдельные граждане, оказавшиеся в экстремальной ситуации (пострадавшие от стихийных бедствий) семьи, состоящие из одних пенсионеров; - бездомные граждане; 3) Женщины:- подвергшиеся психофизическому насилию; имеющие детей-инвалидов, воспитываемых дома;потерявшие родных и близких;одинокие матери с несовершеннолетними детьми; несовершеннолетние матери; 4) Граждане пожилого возраста (мужчины старше 60 лет, женщины старше 55 лет), оказавшиеся в трудной жизненной ситуации.5) Инвалиды различных категорий и групп инвалидности.6) Граждане без определенного места жительства и занятий.
44 Социальная терапия как технология социальной работы и методы ее реализации.
Слово «терапия» означает «забота, уход, лечение» В целом методы социальной терапии основываются на двух формах работы индивидуальной и групповой, каждая из которых предполагает определенную технологию построения взаимодействия между социальным работником (психосоциальным терапевтом) и клиентом. Целью такого взаимодействия может быть решение каких-то эмоциональных проблем, обмен информацией, развитие социальных и ремесленных навыков Индивидуальная терапия применяется к тем клиентам, решение проблем которых требует конфиденциальности (изнасилование, семейные неурядицы и т.п.) Групповая терапия во взаимодействии с индивидуальной обогащает и дополняет терапевтическое воздействие, позволяет клиенту взглянуть на себя глазами группы Методы социальной терапии: личностно-ориентированная (разговорная терапия, трудотерапия, сказкотерапия, смехоТ.) суггестивная(аутогенная тренировка, релаксация, медитация, гипноз); поведенческая
45. Технология социальной экспертизы: сущность и формы
Соц.экспертиза-это профессиональное исследование состояния соц-го объекта и вынесение обоснованного заключения. содержащего достоверную инфу об объекте, конкретные предложения/рекомендации для принятия решений и возможный прогноз.
Ф-ции соцэкспертизы: *диагностическая –освидетельствование состояния соцобъекта в момент исследования *инф-ционно-контрольная –нацелена на исследование достоверности инф-ции о соцобъекте и внесение соотв-щих коррективов при ее искажении *прогностическая- выявление возможных состояний соцобъекта в завис. от времени и вероятных сценариев развития процесса *проектировочная –ориентирована на выработку рекомендаций по тематике экспертизы для соцпроектирования и принятия управленческих решений. Выделяют 3 основных типа экспертного исследования: рецензия, мониторинг, проект. Формы:социально-психологическая экспертиза применяется в отношении лиц, склонных к девиантному поведению, к правонарушениям. судебно-психологическая экспертиза определяет индивид-психолог-кие особенности личностей, находящихся под следствием.судебно-медицинская экспертиза, осуществляемая врачами, специально подготовленными мед экспертами.судебно-психиатрическая экспертиза позволяет дать ответ на вопрос о вменяемости или невменяемости лица.медико-соц. экспертиза – определение в установленном порядке потребностей свидетельствуемого лица в мерах с/защиты.
46 Учреждения и предприятия социального обслуживанияВсе социальные службы страны входят в единую систему, состоящую из государственных предприятий и учреждений социального обслуживания.
ФЗот 10.12.1995 №195 «Об основах социального обслуживания в РФ» разделяются виды учреждений и предприятий социального обслуживания в зависимости от условий, в которых предоставляются социальные услуги населению- стационарное учреждение осуществляет социальное обслуживание граждан (взрослых и детей) в стационарных условиях, - полустационарное учреждение обеспечивает предоставление социальных услуг гражданам в течение определенного времени суток нестационарное учреждение обеспечивает предоставление социальных услуг гражданам без их проживания в указанном учреждении, - комплексное учреждение, учр. Соц.обслуживания на дому, Учреждения и предприятия социального обслуживания населения, осуществляющие функции по исполнению отдельных государственных полномочий по социальному обслуживанию населения, обеспечивают обязательное выполнение всех требований государственных стандартов социального обслуживания.