Глава 1. Ролевые игры и психодрама

В ПСИХОТЕРАПИИ 15

Концепция ролей и ролевых игр 16

Ролевые игры как терапевтическая модальность 18

Характеристика фактора поведения Б 21

Модели фактора Б 24

Глава 2. Терапевтические принципы

ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ПОВЕДЕНИЯ 28

Моделирование поведения и клинические

ролевые игры 31

Терапевтические принципы 32

Глава 3. Структура сеанса и его этапы 41

Что является сеансом клинических ролевых игр? 41

Построение сеанса 42

Стадия разогрева 43

Процесс разогрева 45

Специфические цели разогрева 46

Развитие процесса разогрева 48

Направленный и ненаправленный разогрев 52

Разогрев ведущего 53

Стадия действия 53

Внутренняя структура: сегменты стадии действия 54

Сцены и их постановка 56

Стадия завершения 61

Третий сегмент стадии действия и завершения 65

Глава 4. Планирование сценария 70

Ключи и их подбор 70

Виды ключей 70

Подбор ключей 73

Течение сценария 75

Постепенное продвижение 75

Определение фокуса сценария 76

Продолжительность стадий и сцен 79

Изменение продолжительности стадий 80

Продолжительность стадии действия в случае сложных проблем 81

Пропуск стадии 81

Продолжительность сцен 82

Команда, участвующая в клинических

ролевых играх 82

Функции ведущего (терапевта) 83

Функции вспомогательных лиц 87

Функции протагониста (пациента) 90

Функции членов группы 90

Глава 5. Базовые техники:

СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОДГРУППА 92

Техника ролевых игр: виды и основные

характеристики 92

Девять специфических техник 94

Исполнение роли 98

Диалог 100

Монолог 101

Дублирование 103

Реплики в сторону 108

Обмен ролями 110

Техника пустого стула 114

Техника зеркала 116

Парадигма техник 120

Комбинации специальных техник 126

Глава 6. Базовые техники: общая подгруппа 131

Общие техники 131

Техники, связанные с универсалией времени 132

"Шаг в будущее" 132

"Возврат во времени" 137

"Тест на спонтанность" 138

Техники, связанные с универсалией реальности 140

Техника "сновидение" 140

Развитие техники "сновидение" 142

"Психодраматический шок" 144

"Ролевые игры под гипнозом" (в измененном

состоянии сознания) 146

Глава 7. Ситуационные техники:

ПРИНЦИПЫ И ПАРАДИГМА 150

Действия и техники 150

Общие замечания 152

Задачи ситуационных техник 155

Связь базовых и ситуационных техник 158

Парадигма ситуационных техник 159

Парадигма 160

Глава 8. Прототипы ситуационных техник 167

Прототип I 167

Прототип II: комбинация косвенного /

метафорического способов 175

Прототип III: комбинация прямого /

метафорического способов 185

Прототип IV: комбинация прямого /

сравнительного способов 191

Ситуационные техники в клинических условиях 200

Глава 9. Клинические ролевые игры:

НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ 208

Терапевтическая релевантность 208

Клинические ролевые игры — вспогательная

или основная терапия? 209

Замечания на будущее 211

К более широкому применению

клинических ролевых игр 212

ЛИТЕРАТУРА 216

Дэвид Киппер

КЛИНИЧЕСКИЕ РОЛЕВЫЕ ИГРЫ И ПСИХОДРАМА

Перевод М.Ю. Никуличева, Ю.Г. Григорьевой

Научный редактор Е.Л. Михайлова

Редактор О.В. Базанова

Художник О.Л. Буткевич

Технический редактор О.Е. Утенкова

Сдано в набор 22.03.93. Подписано в печать 30.06.93.

Формат 60 х 90 1/16. Бумага офсетная.

Гарнитура Таймс. Печать офсетная.

Усл. печ. л. 14. Усл. кр.-отт. 14,1. Уч.-изд. л. 14,2.

Тираж 20000 экз. Заказ № 736

М.: ТОО «Независимая фирма «Класс», 1993 — 224 с.

121609, Москва, а/я 35.

ISBN 0-87630-433-1 (USA)

ISBN 5-86375-003-0 (РФ)

Отпечатано с оригинала-макета на Можайском полиграфкомбинате Министерства печати и информации РФ.

143200, Можайск, ул. Мира, 93.

1 Для тех, кто хотел бы составить представление об этих и многих других психотерапевтических подходах, рекомендуем книгу Ньелла Рудестама "Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика" (М.: Прогресс, 1990).

2 От behavior — поведение

3 Под традиционной автор понимает "разговорную" и прежде всего психоанали­тически-ориентированную психотерапию

4 В классической психодраме участник, задействованный в работе с протагонистом, исполняет роль вспомогательного "я". Иногда функции вспомогательных "я" берет на себя специально подготовленный персонал (например, при работе с душевнобольными в условиях стационара)

5 В рабочем языке психодраматистов терапевта обычно называют director. Поскольку мы вслед за автором обращаемся к более широкому кругу читателей, был выбран наиболее нейтральный перевод.

6 Ввиду особой практической важности названий техник в формировании профессионального языка нам показалось уместным продублировать русский перевод.

7 Техника реплик в сторону всегда комбинируется с другой техникой

8 Превращается в множественное дублирование с двумя или более вспомогательными лицами

9 Возможная, но не типичная комбинация, ибо, когда вспомогательное лицо в одиночестве играет с или о, оно на самом деле становится протагонистом. То есть получаются комбинации 1 и 5 соответственно

10 В оригинале содержится более 200 названий публикаций, большинство которых недоступно нашему читателю и еще долго таковым останется. Поэтому, полностью сознавая степень нарушения академической традиции, мы взяли на себя ответственность за сокращение числа ссылок, а с ними и списка до минимума. В него вошли теоретические работы, связанные с обоснованием метода, а также обзоры и методические описания конкретных техник.

194