3.2. Процесс прохождения практики

С 30 января по 26 февраля я проходила практику в «Саха академическом театре».

Деятельность студентов проходит под руководством преподавателя института и предста­вителя базового учреждения. И моим руководителем был Егоров Михаил Михайлович, администратор «Саха театра». С первого же дня он стал моим советчиком и наставником. Он организовал программу работ на рабочих местах, ознакомил с правилами внутреннего распорядка, режима, инструктажа.

Основной этапом учебной (ознакомительной) практики было изучение организационно-административной и творческой работы базы практики. Участвовала в мероприятиях, собраниях, обсуждениях. В процессе прохождения практики составляется индивидуальный план, в котором находится отражение про­граммы их действий. Мой индивидуальный план составляется на основе текущего плана театра и это очень помогает, потому что становишься собранной и ничего при этом не забываешь. Кроме того, как дали задание о заведении дневника я как послушный практикант каждый день оформляла свои цели, задачи, планы в этом дневнике. И это конечно очень помогло в составлении отчета.

В первые дни практики я изучала и анализировала планы и отчеты деятельности театра, а также его подразде­лений. Параллельно с «Саха театром» проходила практику в театре «Олонхо». Там тоже выполняла задания по поручениям работников. Хочу отметить, что я работала над мультимедийным проектом «Боотур» в коррекционной школе-интернат. Работа над проектом дала мне возможность открыться в плане организационной, почувствовать себя профессионалом своей любимой работы. Я была очень рада, что я внесла свой вклад в эту работу, потому что этот проект предназначен для детей инвалидов.

Я выполняла роль организатора мероприятия. Договаривалась с работниками коррекционной школы-интернат, договаривалась с прессой, работала с запросами и организационными моментами.

С первого дня работала по ранее отмеченному графику своей деятельности на период практики с указанием дней недели, времени и места пребывания на рабочем месте. На основе получен­ных данных, я детально изучала и описывала, самостоятельно разрабатывала проект отчетного мероприятия. Моим большим достижением стало совместная работа премьеры спектакля «Урун кун сырдыга…». В рамках этого проекта, я работала в качестве организатора. Цель – организационное.

По окончании первой учебной (ознакомительной) практики я с уверенностью могу сказать, что я получила практические навыки, не только в теории. Я разбираюсь в организационной структуре и штатном расписании учреждения, могу проводить анализ документации (устава, программ развития), проводить методические занятия или организационные собрания, разрабатывать социокультурные проекты. В будущем хочу осуществлять творческо-постановочную деятельность (разрабатывать сценарий, композиционно-постановочный план мероприятия, анализировать деятельность учреждения или организации, осуществлять самоанализ, потому что в период прохождении практики осознаешь правильность своего выбора профессии. И после анализа я пришла к выводу, что это мой мир, моя атмосфера, и я правильно оказывается выбрала свою профессию. Но конечно, до этого у меня не было ни малейших сомнений.