1. Цели и задачи итоговой государственной аттестации выпускника

1. Задачи государственного экзамена

Государственный экзамен по специальности является важным этапом контроля качества подготовки специалистов. Он носит комплексный характер и не дублирует промежуточные монодисциплинарные экзамены. Его целью является комплексная оценка уровня подготовленности выпускника.

Содержание государственного экзамена по специальности преследует цели:

• проверку уровня и качества общей и прежде всего общепрофессиональной и специальной подготовки выпускников по специальности;

• установление соответствия (или несоответствия) уровня их подготовки требованиям к знаниям и умениям выпускника по дисциплинам, предусмотренным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования;

• оценку инженерной грамотности выпускников, понимание ими проблем современных информационных технологий, подготовленность к выполнению функций инженера.

2. Цели дипломного проектирования

Цели дипломного проектирования заключаются в:

• систематизации, закреплении и расширении теоретических знаний и умений по специальности, развитии инженерного мышления;

• применении полученных знаний при решении конкретных народно-хозяйственных задач: научных, технических, экономических, производственных;

• освоении инженерных методов проектирования программного обеспечения автоматизированных систем с учетом их сложности при обосновании принимаемых решений;

• развитии навыков самостоятельной работы и овладении методами теоретического и экспериментального исследования, оптимизации;

• развитии умений грамотного изложения технической документации, умения представлять и защищать принятые технические решения;

• развитии навыков научной организации труда, решения организационных и экономических задач, планирования исследовательских и конструкторских работ;

• закреплении и углублении знаний по охране труда, окружающей среды и технике безопасности.

За выбор темы, принятые в проекте технические и организационные решения, правильность всех вычислений, качество выполнения и оформления проекта, а также за предоставление его к указанному сроку для защиты отвечает студент – автор проекта.

2. Организация итоговой государственной аттестации выпускника

Программа аттестационных испытаний полностью соответствуют основной образовательной программе высшего профессионального образования, освоенной студентом за время обучения, методическим рекомендациям учебно – методического объединения по направлению подготовки дипломированного специалиста «Информатика и вычислительная техника» стандарту ИМСИТ по итоговой государственной аттестации выпускников.

Оценку уровня подготовленности студента к самостоятельной инженерной работе в современных условиях проводят Государственная экзаменационная комиссия (ГЭК) и аттестационная комиссия (ГАК).

Основные функции государственных аттестационных комиссий:

• комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствие его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта;

• решение вопроса о присвоении квалификации по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома о высшем образовании;

• разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников на основании результатов работы комиссий.

2.1 Организация государственного экзамена

В соответствии с требованиями ГОС ВПО к минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по специальности 230105.65 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» в состав итогового междисциплинарного экзамена включены вопросы, охватывающие содержание учебных дисциплин циклов ОПД – общепрофессиональные дисциплины, СД – специальные дисциплины и ДС – дисциплины специализации.

Количество дисциплин и их состав предлагает профилирующая кафедра и утверждает президент академии своим приказом. Список вопросов утверждают на заседании выпускающей кафедры и доводят до сведения студентов. Деканат факультета организует обзорные лекции и консультации студентов по дисциплинам экзамена

Состав государственной экзаменационной комиссии, куда входят главные специалисты предприятий города и края, а также декан факультета, заведующий и ведущие преподаватели профилирующей кафедры, утверждает президент академии своим приказом.

Экзамен проводят в устной форме, оценки студентов объявляют после закрытого заседания экзаменационной комиссии.

2.2 Организация защиты дипломных проектов

Защита дипломных проектов проводится в сроки, оговоренные графиком учебного процесса. Конкретные даты защит намечаются учебным управлением, согласуются с деканом факультета. Расписание защит утверждает президент академии. Защита дипломных проектов проводится на открытых заседаниях ГАК с участием не менее половины ее членов.

Персональный состав ГАК по представлению выпускающей кафедры и при согласовании с деканом факультета утверждает президент академии. В ее состав входят:

• председатель и его заместитель – ведущие специалисты предприятий и научных учреждений, заведующие кафедрами и профессора других вузов;

• декан факультета;

• заведующий выпускающей кафедрой;

• профессора или доценты выпускающей кафедры;

Процедура защиты предусматривает:

• объявление темы выпускной квалификационной работы, фамилии, имени, отчества студента, научного руководителя;

• перечисление приложений к диплому секретарем комиссии;

• сообщение выпускника (не более 15 минут);

• вопросы по выполненному проекту членов ГАК и присутствующих;

• отзыв научного руководителя;

• зачтение рецензии;

• ответы дипломника на вопросы рецензента;

• дополнительные вопросы членов комиссии и присутствующих на защите;

• ответы дипломника на дополнительные вопросы;

После завершения всех защит на закрытом заседании члены ГАК определяют оценку проекта и выносят решение о присуждении дипломнику квалификации инженера по специальности. Принимается также решение о возможности продолжения его обучения в аспирантуре.

2.3 Критерии оценки дипломных проектов

При определении оценки дипломного проекта каждый член ГАК должен учесть качество и полноту:

• выполнения специальных и общетехнических разделов;

• оформления пояснительной записки и иллюстративного материала;

• сообщения дипломника и уровня защиты проекта (обоснованность, грамотность, правильность и аргументированность ответов на вопросы членов государственной аттестационной комиссии и на замечания рецензента).

Необходимо учесть также теоретическую и практическую значимость проекта, новизну разработки реальность дипломного проекта, наличие элементов научных исследований, , умение ориентироваться в научной проблеме, оценку дипломного проекта рецензентом

Дипломный проект оценивают по четырехбальной системе оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Дипломный проект оценивают на «ОТЛИЧНО», если:

• все разделы пояснительной записки выполнены в полном объеме в соответствии с заданием;

• проект оформлен с соблюдением требований государственных стандартов, отражает полноту принятых проектных решений;

• дипломный проект выполнен с использованием современной техники и технологии, научных разработок, прогрессивных управленческих и экономических решений;

• рецензентом и руководителем дипломный проект оценен на «хорошо» или «отлично»;

• имеет место содержательный, аргументированный доклад в процессе защиты, отражающий содержание проекта;

• в ходе защиты даны правильные ответы на вопросы членов ГАК;

• показан высокий уровень технической подготовки студента;

• обоснованы возражения на замечания рецензента.

Дипломный проект оценивают на «ХОРОШО», если в основном соблюдены условия оценки на «отлично», но при этом:

• допущены отдельные терминологические неточности или недостаточно обоснованы ссылки на нормативные документы;

• принятые проектные решения в основном типовые, не отличаются новизной, отдельные разделы проекта разработаны с недостаточной полнотой, но без ошибок;

• допущены отдельные исправления, помарки, неточности в пояснительной записке и иллюстративном материале;

• на отдельные вопросы даны неполные ответы;

Дипломный проект оценивают на «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», если в основном соблюдены критерии, предъявляемые к оценке «хорошо», но при этом:

• доклад неполно отражает основное содержание проекта , упущены важные моменты в понимании существа проектных решений;

• принятые конструктивные, организационно-технологические решения, экономические обоснования устаревшие и недостаточно эффективны;

• в ответах на вопросы членов комиссии и замечания рецензента допущены значительные ошибки, неточности, а правильные ответы дипломник дает лишь при наводящих вопросах;

• иллюстративная часть не в полном объеме отражает проектные решения;

Дипломный проект оценивают на «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», если:

• доклад не отражает содержания проекта;

• разработки большинства проектных решений не соответствуют требованиям, предъявляемым к дипломным проектам;

• даны неправильные ответы на вопросы членов комиссии и замечания рецензента;