- •Оглавление
- •Розділ 1 сімейне консультування і психотерапія Теорії сімейного консультування
- •1.1.1 Джерела теорій сімейного консультування
- •1.1.2 Сучасні підходи до сімейного консультування
- •1.1.3 Способи організації процесу сімейного консультування
- •1.1.4 Труднощі роботи з подружньою парою
- •Розділ II Психокорекційні моделі надання психологічної допомоги сім'ї
- •2.1 Структурна модель психологічного консультування сім'ї
- •2.4 Модель психологічного консультування сім'ї, заснована на теорії сімейних систем
- •Програма з курсу змістовий модуль і.
- •Тема 1 .Методологічні основи сімейного консультування та психотерапії
- •Тема 2 Класичні підходи в сімейній терапії: теорія сімейних систем м. Боуена
- •Тема 3 Структурний підхід в сімейній психотерапії.
- •Тема 4. Стратегічний підхід в сімейному консультуванні
- •Тема 5 Комунікативні пілходи та підходи, орієнтовані на сімейну історію
- •Тема 6 Інтерактивний підхід у сімейній психотерапії та підходи, що ґрунтуються на досвіді
- •Тема 1. Шлюб і кохання. Психологія дошлюбного залицяння. Дошлюбне консультування
- •Тема 2 Психологічні проблеми молодої родини та їх рішення в консультуванні.
- •Тема 3Підходи, орієнтовані на сімейну історію
- •Тема 4Профілактика емоційного згорання сімейного терапевта "
- •Плани практичних занять
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Психологія дітоцентричності і багатодітності
- •Взаємозв’язок навчальних закладів і сім’ї в процесі виховання особистості
- •Тема . Шлюб і кохання. Психологія дошлюбного залицяння.
- •Тема .Протиріччя взаємної адаптації подружжя
- •Модуль 3 організаційні основи консультування в шкільній психологічній службі
- •Тема 1 Тема 1 Принципи та концептуальні основи діяльності психолога як консультанта
- •В системі освіти
- •Плани практичних занять до модуля 3
- •Тема 2 Основні напрями роботи психолога з дітьми дошкільного віку.
- •Тема 3. Молодший шкільний вік. Основні характеристики напрямів роботи.
- •Тема 4. Основні напрями роботи психолога з дітьми молодшого та середнього підліткового віку.
- •Тема 5 Основні напрями роботи психолога в старшому підлітковому та юнацькому віці.
- •Тема 5 Основні напрями роботи психолога в старшому підлітковому віці
- •Тема 6 Консультативна робота з підлітками та юнаками«групи ризику».
- •Тема 4 Психологічне консультування педагогів та адміністрації школи
- •Вимоги до індивідуального проекту
- •Навчальна література з курсу
Тема . Шлюб і кохання. Психологія дошлюбного залицяння.
1.Моральний аспект справжнього кохання.
2. Закони інтеріоризації і ритму в сімейному житті
3.Проблема вимушених шлюбів.
4. Особистісний зміст весільного торжества.
Література:
1.Бодалев А.А. Личность и общение . – М.,1983.-271 с.
2.Божович Л.И. Проблемы формирования личности. Избр. психол.труды. – М.,1995.-352 с.
3. Ковалев С.В. Психология современной семьи.-М.:Просвещение,1998
4. Юзефович Г.Я., Соколова В.Н. Эмоциональные реакции в обычной жизни. – Хабаровск, 1984.-196 с.
Тема .Протиріччя взаємної адаптації подружжя
1.Відмінність дружніх і конфліктних сімей.
2. Соціально-психологічні особливості первинної адаптації.
3. Вторинна адаптація, її суть, сфери дії і можливі наслідки.
4. Ревнощі та їх витоки.
Література:
1. Бодалев А.А. Личность и общение . – М.,1983.-271 с.
2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. Избр. психол.труды. – М.,1995.-352 с.
3. Ковалев С.В. Психология современной семьи.-М.:Просвещение,1998
4. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рождения до 17 лет. – М.,1997.-176 с.
5. Юзефович Г.Я., Соколова В.Н. Эмоциональные реакции в обычной жизни. – Хабаровск, 1984.-196 с.
6. Сухомлинский В.А. О воспитании.-М.,1990, 390 с.
7. Немов Р.С. Основы психологического консультирования.-М.: Владос, 1999.-с.277-293.
8. Семейная психотерапия: хрестоматия //сост. Э.Г. Эйдемиллер. Н.В. Александрова, В. Юстискис.-СПб Питер, 2000.-
9. Дж. Котлер, Р. Браун Психотерапевтическое консультирование.-СПб Питер,2001.-263-286.
10. Эйдемиллер Э.Г., В. Юстискис Психология и психотерапия семьи.-СПб Питер, 1999.-С.449-469
11. Сысенко В.А. Супружеские конфликты.- М.: Финансы и статистика, 1983.-175 с.
Тематика навчальних проектів
1. Життєвий цикл семьи.
Браун, Кристенсен, 2001, с. 37-63.
Шнейдер, 2000, с. 144-176.
2. Еволюція шлюбу і сім'ї в історії людського суспільства.
Шнейдер, 2000, с. 32-97.
Елизаров, 1996а, с. 42-48.
3. Сучасна сім'я та її особливості.
Шнейдер, 2000, с. 98-127.
4. Психологія емоційних відношень як основа розуміння семейной жизни.
Шнейдер, 2000, с. 179-207.
5. Психологічні особливості подружніх відношень.
Шнейдер, 2000, с. 208-258.
6. Психологічні особливості відношень батьків та дітей.
Шнейдер, 2000, с. 259-391.
Спиваковская, 2000, с. 111-22Браун, Кристенсен, 2001, с. 37-63.
Шнейдер, 2000, с. 144-176.
Шнейдер, 2000, с. 32-97.
Елизаров, 1996а, с. 42-48.
Шнейдер, 2000, с. 98-127.
Шнейдер, 2000, с. 179-207.
Шнейдер, 2000, с. 208-258.
Шнейдер, 2000, с. 259-391.
Спиваковская, 2000, с. 111-22
.
7. Процеси дестабілізації сімейних відношень.
Шнейдер, 2000, с. 472-484. 302
8. Порушення уявлень членів родини про особистість один одного.
Эйдемиллер, Юстицкис, 1999, с. 80-128.
9. Репрезентативні системи і їхня роль в формування стосунків в сім'ї
Эйдемиллер, Юстицкис, 1999, с. 129-160.
10. Порушенян міжособової комунікації в сім'ї.
Эйдемиллер, Юстицкис, 1999, с. 160-180.
11. Порушення механізмів інтеграції сім'ї.
Эйдемиллер, Юстицкис, 1999, с. 180-237.
12. Порушення структурно-рольового аспекта життєдіяль¬ності сім'ї.
Эйдемиллер, Юстицкис, 1999, с. 238-278.
13. Сім'я. з психічно хворою людиною та форми допомоги цій родині.
Эйдемиллер, Юстицкис, 1999, с. 469-547.
14. Трансгенераційна модель работи із сімейними про¬блемами.
Браун, Кристенсен, 2000, с. 130-153.
15. Постмодерністські теоретичні моделі роботи із сі¬мейними проблемами.
Браун, Кристенсен, 2000, с. 248-273.
16. Интегративная модель работы с семьей Дж. Брауна и Д. Кристенсен.
Браун, Кристенсен, 2000, с. 277-298.
17. Практика надання допомоги родині в соціокультурному контексті.
Браун, Кристенсен, 2000, с. 300-321.
18. Методи работи із сім'єю в рамках структурной модели.
Эйдемиллер, Юстицкис, 1999, с. 354-378.
Шерман, Фредман, 1997, с. 138-160.
Браун, Кристенсен, 2001, с. 66-96.
Минухин, Фишман, 1998.
19. Заснована на досвіді модель работи із сім'єю.
Навайтис, 1999, с. 39-49.
Эйдемиллер, Юстицкис, 1999, с. 425-443.
Браун, Кристенсен, 2001, с. 155-170.
20. Стратегічна модель работи із сім'єю.
Браун, Кристенсен, 2001, с. 98-127.
Маданес, 1999.
Хейли, Эриксон, 2001.
21. Подготовка молоді до сімейного життя.
Шнейдер, 2000, с. 460-471.
22. Поведінкова модель роботи із сім'єю.
Браун, Кристенсен, 2001, с. 172-214. ,,
Эйдемиллер, Юстицкис, 1999, с. 449-465.
Навайтис, 1999, с. 29-39. I
23. Робота із сім'єю при наркоманії та юнацькому алкоголізмі»
Семейная психотерапия, 2000, с. 389-496.
Моховиков, 2001, с. 379-436.
24. Дослідження сімейної комунікації в роботах П. Вацлавика. Вацлавик, Бивин, Джексон, 2000.
