
- •Оглавление
- •Розділ 1 сімейне консультування і психотерапія Теорії сімейного консультування
- •1.1.1 Джерела теорій сімейного консультування
- •1.1.2 Сучасні підходи до сімейного консультування
- •1.1.3 Способи організації процесу сімейного консультування
- •1.1.4 Труднощі роботи з подружньою парою
- •Розділ II Психокорекційні моделі надання психологічної допомоги сім'ї
- •2.1 Структурна модель психологічного консультування сім'ї
- •2.4 Модель психологічного консультування сім'ї, заснована на теорії сімейних систем
- •Програма з курсу змістовий модуль і.
- •Тема 1 .Методологічні основи сімейного консультування та психотерапії
- •Тема 2 Класичні підходи в сімейній терапії: теорія сімейних систем м. Боуена
- •Тема 3 Структурний підхід в сімейній психотерапії.
- •Тема 4. Стратегічний підхід в сімейному консультуванні
- •Тема 5 Комунікативні пілходи та підходи, орієнтовані на сімейну історію
- •Тема 6 Інтерактивний підхід у сімейній психотерапії та підходи, що ґрунтуються на досвіді
- •Тема 1. Шлюб і кохання. Психологія дошлюбного залицяння. Дошлюбне консультування
- •Тема 2 Психологічні проблеми молодої родини та їх рішення в консультуванні.
- •Тема 3Підходи, орієнтовані на сімейну історію
- •Тема 4Профілактика емоційного згорання сімейного терапевта "
- •Плани практичних занять
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Психологія дітоцентричності і багатодітності
- •Взаємозв’язок навчальних закладів і сім’ї в процесі виховання особистості
- •Тема . Шлюб і кохання. Психологія дошлюбного залицяння.
- •Тема .Протиріччя взаємної адаптації подружжя
- •Модуль 3 організаційні основи консультування в шкільній психологічній службі
- •Тема 1 Тема 1 Принципи та концептуальні основи діяльності психолога як консультанта
- •В системі освіти
- •Плани практичних занять до модуля 3
- •Тема 2 Основні напрями роботи психолога з дітьми дошкільного віку.
- •Тема 3. Молодший шкільний вік. Основні характеристики напрямів роботи.
- •Тема 4. Основні напрями роботи психолога з дітьми молодшого та середнього підліткового віку.
- •Тема 5 Основні напрями роботи психолога в старшому підлітковому та юнацькому віці.
- •Тема 5 Основні напрями роботи психолога в старшому підлітковому віці
- •Тема 6 Консультативна робота з підлітками та юнаками«групи ризику».
- •Тема 4 Психологічне консультування педагогів та адміністрації школи
- •Вимоги до індивідуального проекту
- •Навчальна література з курсу
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
КРИВОРІЗЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТУ
ДВНЗ «КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ »
Шестопалова О.П.
ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА РОБОТИ
ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА
З СІМ’ЄЮ
Навчальної МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
Кривий Ріг – 2013
ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА З СІМ’ЄЮ: НАВЧАЛЬНО- МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК. / Шестопалова О.П. - Дніпропетровськ,:Пороги - 93 с
Рецензент: доктор психологічних наук. проф. Дьяконов Г.В.
Узгоджено на засіданні кафедри практичної психології психолого-педагогічного факультету Криворізького педагогічного інституту ДВНЗ «Криворізький національний університет» (протокол № 7 від 21 лютого 2013 року)
Узгоджено на засіданні вченої ради психолого-педагогічного факультету (протокол № від 28 лютого 2013 року)
Оглавление
Розділ 1 СІМЕЙНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ І ПСИХОТЕРАПІЯ 4
Теорії сімейного консультування 4
1.1.1 Джерела теорій сімейного консультування 4
1.1.2 Сучасні підходи до сімейного консультування 5
1.1.3 Способи організації процесу сімейного консультування 9
1.1.4 Труднощі роботи з подружньою парою 10
Розділ II Психокорекційні моделі надання психологічної допомоги сім'ї 12
2.1 Структурна модель психологічного консультування сім'ї 12
2.4 Модель психологічного консультування сім'ї, заснована на теорії сімейних систем 27
Навчальна література з курсу 188
Розділ 1 сімейне консультування і психотерапія Теорії сімейного консультування
1.1.1 Джерела теорій сімейного консультування
Психологічне консультування по сімейних проблемах має два джерела:
1. Знання, отримані в процесі емпіричних досліджень по психології сім'ї, закріплені у відповідних наукових джерелах. В цьому випадку психологічне консультування по проблемах, пов'язаних з сімейним життям, набуває форми психологічної освіти. Основним методом надання допомоги стає доведення до клієнта психологічної інформації, що має відношення до його проблем
2. Уявлення про сім'ю і методи, що склалися в безпосередній практиці роботи з сім'ями. Цю сукупність знань прийнятого називати сімейною терапією. Якість цього знання підтверджена не в процесі наукових досліджень, а самим фактом широкого використання цього знання в сучасному контексті.
У сучасній сімейній терапії можна виділити ряд напрямів:
1. Структурна модель роботи з сім'єю (С. Мінухин, Р. Апонте, М. Вальтері, С. Грінштейн). Найбільш відома, використовувана і розроблена модель.
2. Модель психологічного консультування сім'ї, заснована на теорії сімейних систем М. Боуена (психодинамічна модель). Основні представники: М. Боуен, М. Николі, Д. Ульріх, І. Бошормені-Надь. Друга за популярністю і поширеністю модель після структурної.
3. Комунікаційна модель роботи з сім'єю (Р. Бейтсон, П. Вацлавік, В. Сатир, Д. Гріндер, Р. Бендлер).
4. Заснована на досвіді модель роботи з сім'єю (К. Вітакер, Р.І. Беквар та ін. ).
5. Стратегічна модель роботи з сім'єю (Д. Хейлі, К. Маданес, М. Сельвіні- Палаззолі, П. Пепп).
6. Поведінкова модель роботи з родиною ( С. Гордон, Н. Давідсон, С. Кратохвіл, Р. Дрейкурс, Е. А. Блешмен та ін.).
7. Трансакційна модель психологічного консультування сім'ї ( Е. Берн, Т. Харріс).
Існує також і ряд інших напрямів [див. Браун, Крістенсен, 2001; Кратохвіл, 1991]. Вони виникали і розвивалися в тестом контакті один з одним, багато запозичували один від одного, тому часом не дуже легко провести між ними межі, відокремити у кожному конкретному випадку загальне від специфічного. Крім того, окремі представники цих напрямів не дуже піклувалися про методологічні тонкощі. Їх більше хвилювало те, наскільки ефективними вони є при наданні допомоги клієнтам. Цим пояснюється те, що деколи одного і того ж автора можуть помістити одночасно і в один, і в інший підхід. В цілому ж можна сказати, що до теперішнього часу склалася вже достатньо оформлена методологія роботи з клієнтом в рамках сімейної терапії з своєю специфічною структурою понять і методів, використовуваною представниками всіх напрямів. Вивчати цей понятійний апарат зручно на основі самої розробленої в методологічному відношенні моделі - структурною. Тим більше що ця модель найширше використовується в практиці психологічної допомоги сім'ї на Заході.
В даний час просто неможливо надавати кваліфіковану консультативну допомогу по сімейних проблемах, не знаючи основних положень і досягнень сімейної терапії. Розглянемо найбільш відомі і використовувані підходи.