
- •1. Зробіть загальний огляд давньоукраїнської драматургії.
- •2. Охарактеризуйте образ повсталого народу в поемі Тараса Шевченка «Гайдамаки». Прочитайте напам’ять уривок із поеми.
- •Відповіді на білет № 2 дпа-2012 9 клас
- •1. Визначте засоби творення комічного в повісті г.Квітки-Основ’яненка «Конотопська відьма».
- •2. Розкрийте роль митця і мистецтва за поемою Лесі Українки «Давня казка».
- •Білет №3 дпа – 2012 9 клас
- •2. Охарактеризуйте поему Тараса Шевченка «Сон» як зразок політичної сатири. Прочитайте напам’ять уривок із поеми.
- •1. Назвіть найвидатніших представників українського бароко та визначте основні риси цього літературного стилю.
- •2. Визначте жанр та особливості сюжету твору Марка Вовчка «Максим Гримач».
- •Білет № 5 дпа-2012 9 клас
- •1. Охарактеризуйте Біблію як духовну й літературну пам’ятку. Назвіть відомі вам переклади Біблії українською мовою.
- •2. Прочитайте напам’ять та проаналізуйте поезію Володимира Сосюри «Любіть Україну».
- •Білет № 6 дпа-2012 9 клас
- •1. Назвіть основні риси українських народних балад та визначте їхні провідні мотиви.
- •2. Визначити жанрову своєрідність та ідейно-тематичну спрямованість роману Івана Багряного «Тигролови».
- •Білет № 7 дпа-2012 9 клас
- •1. Охарактеризуйте ліричні твори Григорія Сковороди.
- •2. Розкажіть про Тараса Шевченка – художника
- •Відповіді на білет № 8 дпа-2012 9 клас
- •1. Визначте жанрові особливості поеми і. Котляревського «Енеїда».
- •2. Охарактеризуйте мотиви і образи творів Василя Герасим'юка.
- •Відповіді на білет № 9 дпа-2012 9 клас
- •1. Проаналізуйте роль пісень у п'єсі і. Котляревського «Наталка Полтавка».
- •2. Розкрийте біблійні мотиви поезії т.Шевченка «Ісаія. Глава 35».
- •Відповіді на білет № 10 дпа-2012 9 клас
- •1. Розкрийте особливості художнього відображення морально-етичного вчення Ісуса Христа в Новому Заповіті.
- •2. Охарактеризуйте образи-символи поеми Тараса Шевченка «Кавказ». Прочитайте напам'ять уривок із поеми.
- •Відповіді на білет № 11 дпа-2012 9 клас
- •1. Назвіть і прокоментуйте афоризми Григорія Сковороди (на прикладі вивчених творів).
- •2. Розкажіть про особливості зображення у творчості т. Шевченка долі жінки (на прикладі прочитаних творів).
- •1.Розкажіть про весілля як оригінальну словесно-музичну драму. Назвіть основних її учасників
- •2.Визначте основні сюжетні лінії поеми Тараса Шевченка «Гайдамаки»
- •Відповіді на білет № 13 дпа-2012 9 клас
- •1. Розкажіть про пісенну творчість Марусі Чурай
- •2. Прочитайте напам'ять і проаналізуйте поезію т. Шевченка «Мені однаково, чи буду...». Висловіть власні міркування щодо цього тексту.
- •Відповіді на білет № 14 дпа-2012 9 клас
- •1. Визначте причини появи в українській літературі XVI—XVII ст. Полемічних творів та назвіть їх основні риси.
- •2. Визначте мотиви ранньої творчості Тараса Шевченка. Прочитайте напам’ять уривок з вірша «Думи мої, думи мої»
- •Відповіді на білет № 15 дпа-2012 9 клас
- •1 Охарактеризуйте образ Енея за однойменною поемою і. Котляревського.
- •2. Розкажіть про творчість письменників рідного краю (на вибір учня)
- •Відповіді на білет № 16 дпа-2012 9 клас
- •1. Визначте, які моральні цінності оспівано в українських родинно-побутових піснях.
- •2. Розкрийте основні мотиви послання т. Шевченка «і мертвим, і живим, і ненарожденним...». Прочитайте напам'ять уривок із твору.
- •Відповіді на білет № 17 дпа-2012 9 клас
- •1. Назвіть художні особливості оповідання «Про Прохора-чорноризця...»
- •2. З' ясуйте проблематику поеми Лесі Українки «Давня казка»
- •Відповіді на білет № 18 дпа-2012 9 клас
- •1. Розкрийте значення алегоричних образів байок г.Сковороди.
- •2. Визначте жанрові, сюжетні та композиційні особливості роману п.Куліша «Чорна рада».
- •Відповіді на білет № 19 дпа-2012 9 клас
- •1. Визначте основну ідею «Слова про Ігорів похід» і те, за допомогою яких образів вона розкривається у творі.
- •2. Прочитайте напам'ять і проаналізуйте поезію т. Шевченка «Садок вишневий коло хати...»
- •Відповіді на білет № 20 дпа-2012 9 клас
- •1. Розкажіть про життєвий шлях і філософські погляди Григорія Сковороди.
- •2. Дайте характеристику образів Якима Сомка та Івана Брюховецького за романом п. Куліша «Чорна рада».
- •Відповіді на білет № 21 з української літератури
- •1. Охарактеризуйте «Слово про Ігорів похід» як зразок героїчного епосу українського народу.
- •2. Охарактеризуйте творчість Тараса Шевченка періоду «Трьох літ». Прочитайте напам’ять поезію «Заповіт».
- •Відповіді на білет № 22 з української літератури
- •1. Визначте риси романтизму. Прочитайте і проаналізуйте одну з поезій поетів-романтиків (на вибір).
- •2. Визначте, яку роль в історії, культурі та духовності українського народу відіграв Києво-Печерський патерик
- •Відповіді на білет № 23 з української літератури
- •1. Визначте основні риси українських соціально-побутових пісень
- •2. Розкрийте ідейно-тематичну спрямованість твору Миколи Гоголя «Вечір проти Івана Купала».
2. Охарактеризуйте поему Тараса Шевченка «Сон» як зразок політичної сатири. Прочитайте напам’ять уривок із поеми.
Поема «Сон» Т. Г. Шевченка — перший в українській літературі політичний твір. Назвавши свою поему комедією, Шевченко, очевидно, мав на увазі, по-перше, сатиричне відображення дійсності у творі, а по-друге, те, що в ньому, яку «Божественній комедії» Данте, йтиметься про пекло — тільки не небесне, а земне.
Структурно поема складається зі вступу та трьох картин сну, в яких автор «пролітає» над Україною, Сибіром і Петербургом.
Т. Г. Шевченко в поемі «Сон» чи не першим відважився засобами сатири описати вінценосних осіб — царя та царицю, які були душителями всього прогресивного. Якщо придворні поети говорили про царя як про «кедра благодатного», а про царицю — «біла лілея», «сонце ясне», то Шевченко забразив імператора «неначе з берлоги ведмідь виліз», а царицю — «мов опеньок засушений, тонка, довгонога», «мов та чапля між птахами». За їхню жорстоку політику щодо трудящого люду Шевченко так ненавидить царів, що називає їх у середньому роді. «Вінценосні» у нього здатні вести розмови лише про нові петлиці та про муштри.
Цар від пияцтва «одутий, аж посинів», кричить на придворних, б’є їх у пику. Вражає своєю силою правди картина «генерального мордобитія». Коли ж у володаря не стало III відділу, жандармерії, чиновництва, війська, тюрем, то грізний «ведмідь» став жалюгідним «кошеням».
Катами-людоїдами називає Шевченко Петра І й Катерину II: «Первий… розпинав нашу Україну», а «Вторая доконала вдову-сиротину». Саме вони знищили сотні тисяч українців, зігнавши їх на будівництво своєї столиці, зруйнували Запорозьку Січ, повернули селян у кріпацтво.
Образ панства поданий автором узагальнено, жоден з панів не індивідуалізований. Вони як кабани годовані чи індики — «пихаті, пузаті, …золотом облиті». Це підлабузники — «блюдолизи», кар’єристи, що прагнуть протовпитися «ближче… коло самих», люди, що втратили всяке почуття гідності. Для них, коли сам цар «вдарять або дулю дати благоволять» — уже щастя. «Панства, панства» розвелось так багато, що це вже становить загрозу для суспільства, адже їх треба годувати, одягати, розважати й виконувати їхні примхи.
Висновок. У своєму сатиричному творі Т. Г. Шевченко всебічно змалював суспільно-політичне життя миколаївської Росії І половини XIX століття, зумів розкрити людям істину, сказати правду про державу зла і несправедливості.
Змальовуючи в сатиричному плані царя, вельмож, чиновників у поемі «Сон», поет скривдженого народу засудив їхній паразитизм і вірнопіддан-ство, жорстоку антинародну політику, підніс голос на захист людської гідності.
Тарас Шевченко осуджує деспотію, прославляє героїв, які борються в ім’я майбутнього народу. Усі епізоди поеми підводять читача до висновку, що самодержавна система не має права на існування, бо вона антинародна.
Опорні слова й поняття: сатира, сатиричний, памфлет, політична тематика, засудження деспотії, загальнолюдські цінності.
Уривок :
Білет № 4 ДПА-2012 9 клас
1. Назвіть найвидатніших представників українського бароко та визначте основні риси цього літературного стилю.
Українська барокова література виникла на рубежі XVI–XVII століть. Вона була першою західноєвропейською за походженням літературною течією в Україні. Видатними представниками цієї течії були поет Іван Величковський, видатний публіцист Феофан Прокопович, полеміст Іван Вишенський, майстер «фігурного вірша» Симеон Полоцький, також Дмитро Туптало, Касіян Сакович та видатний культурний і громадський діяч Петро Могила. Для поезії Григорія Сковороди також характерний бароковий стиль.
В літературі бароко дуже цінувалася контрастність, інакомовність, символічність та написаного. Потрібно було вразити читача, здивувати його «поєднанням того, що не поєднується».
Бароко в Україні поширювалося завдяки викладачам та вихованцям Київської братської колегії, де знаходився осередок цієї течії (пізніше колегія названа Києво-Могилянською академією в честь її протектора Петра Могили).
Найвідомішими жанрами української барокової поезії була духовна пісня. Цікавими творами українського бароко були «віршові іграшки». Це були експериментальні твори, де головну роль відігравала форма вірша. Поширені були, наприклад, акростихи та мезостихи. В останньому випадку певні слова складалися з літер, що знаходилися посередині вірша. В акростиху початкові літери кожного рядка утворювали ім’я автора.
Популярні були фігурні вірши, що друкувалися у формі пасхального яйця, хреста та іншого, алфавітні вірші, слова яких починалися з літер алфавіту. Іван Величковський створював вірші, рядки яких читаються однаково як справа наліво, так і зліва направо («Анна пита мя я мати панна). Більшість українських потів бароко писали силабічним віршем і саме вони розповсюдили його в українській літературі, і навіть, завдяки Феофану Прокоповичу, передали його в користування російській літературі.
Українську барокову прозу представляли оповідання і повісті як світського, так і релігійного змісту, наприклад, твори Петра Могили християнської тематики. Набув розквіту й український бароковий театр – оскільки осередок бароко в Україні знаходився у вищий школі, то розквіту набула шкільна драма. Поширюються великодні й різдвяні драми, п’єси мораліте, п’єси на античні сюжети. У XVIII столітті з’являються світські драматичні твори на історичні сюжети (наприклад, «Володимир» Ф. Прокоповича).