
- •1. Лекция: Понятие операционной системы (ос), цели ее работы. Классификация компьютерных систем
- •Введение
- •Комментарии к списку литературы
- •Краткое содержание курса
- •Почему важно знать операционные системы – мнение эксперта из Microsoft
- •Расцвет ос в 2000-х гг.
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •2. Лекция: История ос. Отечественные ос. Диалекты unix. Режимы пакетной обработки, мультипрограммирования, разделения времени
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •3. Лекция: Особенности ос для различных классов компьютерных систем. Ос реального времени. Ос для облачных вычислений
- •Введение
- •Особенности ос для персональных компьютеров
- •Параллельные компьютерные системы и особенности их ос.
- •Симметричные и асимметричные мультипроцессорные системы
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •4. Лекция: Архитектура компьютерной системы
- •Содержание
- •Введение
- •Архитектура компьютерной системы
- •Аппаратная защита адресов памяти в системах с теговой архитектурой
- •Организация аппаратной защиты памяти и процессора
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •5. Лекция: Архитектура ос. Управление процессами: Основные понятия. Семафоры и мониторы
- •6. Лекция: Обзор функций ос: управление памятью, файлами, процессами, сетями, командными интерпретаторами, сервисы ос, системные вызовы. Уровни абстракции ос. Архитектура unix и ms-dos
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •7. Лекция: Уровни абстракции ос. Ос с архитектурой микроядра. Виртуальные машины. Цели проектирования и разработки ос. Генерация ос
- •Механизмы и политики
- •Реализация операционных систем
- •Генерация операционной системы
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •8. Лекция: Управление процессами. Планирование и диспетчеризация процессов
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •9. Лекция: Методы взаимодействия процессов
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •10. Лекция: Потоки (threads) и многопоточное выполнение программ (multi-threading)
- •Потоки в Windows 2000
- •Потоки в Linux
- •Потоки в Java
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •11. Лекция: Стратегии и критерии диспетчеризации процессов
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •12. Лекция: Методы синхронизации процессов
- •Алгоритм решения проблемы критической секции
- •Алгоритм булочной (bakery algorithm)
- •Синхронизация на основе аппаратной поддержки атомарных операций
- •Синхронизация на основе общих семафоров
- •Реализация семафоров
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •13. Лекция: Тупики (deadlocks), методы предотвращения и обнаружения тупиков
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •14. Лекция: Алгоритм банкира
- •Методы обнаружения тупиков
- •Граф wait-for
- •Обнаружение тупиков для случая ресурсов с множественными экземплярами
- •Алгоритм обнаружения тупиков
- •Пример применения алгоритма обнаружения тупиков
- •Использование алгоритма обнаружения тупиков
- •Восстановление после тупика
- •Комбинированный подход к обработке тупиков
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •15. Лекция: Управление памятью
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •16. Лекция: Страничная организация памяти
- •Хешированные таблицы страниц
- •Инвертированные таблицы страниц
- •Разделяемые страницы
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •17. Лекция: Сегментная организация памяти
- •Пример сегментной организации памяти
- •Пример использования разделяемых сегментов
- •Сегментно-страничная организация памяти в системах multics и "Эльбрус"
- •Сегментно-страничная организация памяти в системе Intel 386
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •18. Лекция: Виртуальная память
- •Страничная организация в Solaris
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •19. Лекция: Системы файлов
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •20. Лекция: Виртуальные файловые системы (vfs). Реализации файловых систем. Сетевая файловая система nfs
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •21. Лекция: Системы ввода-вывода
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •22. Лекция: Сети и сетевые структуры
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •23. Лекция: Классические и современные сетевые коммуникационные протоколы
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •24. Лекция: Безопасность операционных систем и сетей. Trustworthy Computing
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •25. Лекция: Обзор архитектуры и возможностей системы Linux: архитектура, ядро, распространение и лицензирование, принципы проектирования, управление процессами
- •Планирование задач ядра и синхронизация в ядре
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •26. Лекция: Обзор архитектуры и возможностей системы Linux: управление памятью, ресурсами, файловые системы, драйверы устройств, сети, безопасность
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •27. Лекция: Обзор архитектуры и возможностей систем Windows 2000/xp/2003/Vista/2008/7
- •Подсистемы окружения в Windows 2000
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •28. Лекция: Системные механизмы Windows
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •29. Лекция: Академическая программа Microsoft Shared Source Initiative. Открытое ядро Windows для изучения и исследований (Windows Research Kernel)
- •Пакет учебных ресурсов crk
- •Исследовательское ядро Windows Research Kernel
- •Проект ProjectOz
- •Контактная информация и ссылки
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •30. Лекция: ос для мобильных устройств. Windows Mobile
- •Перспективы ос для мобильных устройств
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •31. Лекция: ос для облачных вычислений (cloud computing). Windows Azure
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •32. Лекция: Перспективы операционных систем и сетей
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики Вопросы
- •Упражнения
- •Темы для курсовых работ, рефератов, эссе
- •Заключение
Краткие итоги
В ранних mainframe-компьютерах операционные системы отсутствовали. Обращение к памяти осуществлялось по конкретным физическим адресам, обращение к внешним устройствам – специальными командам, также по физическим адресам.
В 1960-х гг. были разработаны диспетчеры – упрощенные варианты ОС, осуществлявшие поочередный пропуск пользовательских заданий.
Для классических ОС 1960-х – 1970-х гг. (ATLAS, MULTICS, OS IBM 360) были характерны поддержка мультипрограммирования, пакетного режима, режима разделения времени, управление процессами.
Первой мобильной ОС, использованной на нескольких аппаратных платформах, стала система UNIX, первая версия которой разработана в 1970 г.
Первые ОС для персональных компьютеров (1980-е гг.) – CP/M (для 8-разрядных процессоров) и MS-DOS (для 16-раздярных процессоров).
Операционная система MacOS фирмы Apple характеризуется удобным графическим пользовательским интерфейсом.
С начала 1990-х гг. до настоящего времени имеет место эволюция Windows от графической оболочки к MS-DOS до наиболее популярной ОС для настольных и портативных компьютеров (Windows 7, Windows 2008 и др.). Также популярна ОС Linux (как серверная ОС).
Наиболее распространены в мире операционные системы для мобильных устройств, ввиду широкой распространенности последних. Это прежде всего ОС Symbian. Windows в этом отношении на втором месте.
Наиболее распространенные диалекты ОС UNIX: Berkeley Software Distribution (BSD), в настоящее время – FreeBSD (University of Berkeley); System V Release 4 (SVR4) – фирмы AT&T; Linux (RedHat, SuSE, Mandrake, Caldera, Debian, Fedora и другие диалекты); Solaris (Oracle / Sun); IRIX (Silicon Graphics); HP-UX (Hewlett-Packard); Digital UNIX (Digital / Compaq).
Из отечественных ОС следует отметить ОС ДИСПАК для БЭСМ-6 и ОС "Эльбрус" для МВК "Эльбрус", отличавшиеся оригинальными идеями и методами.
В 1970-х гг. в СССР было принято правительственное решение о копировании зарубежных компьютеров серии IBM 360, а затем – миникомпьютеров серий PDP-10 и PDP-11, которое на долгие годы предопределило развитие отечественной вычислительной техники и на 15-20 лет продлило срок использования их операционных систем.
Первые операционные системы для mainframe-компьютеров поддерживали обработку пакетов заданий в однозадачном режиме. Затем в ОС появилась поддержка мультипрограммирования и разделения времени, что привело к необходимости реализации в ОС распределения памяти для пользовательских заданий, диспетчеризации процессора и буферизации ввода-вывода.
Особенности ОС с поддержкой режима разделения времени: хранение заданий в памяти либо на диске, с их откачкой и подкачкой (swapping) по мере необходимости; поддержка интерактивного взаимодействия между пользователями и ОС; поддержка диалогового доступа к коду и данным пользователей.
Набор для практики Вопросы
Каким образом происходило обращение к памяти и к внешним устройствам для ранних моделей компьютеров, при отсутствии операционных систем?
Назовите классические операционные системы 1960-х – 1970-х гг., зарубежные и отечественные.
Каковы основная цель и идея разработки ОС UNIX?
Назовите операционные системы для 8-разрядных, 16-разрядных и современных персональных компьютеров.
Какая, по Вашему, операционная система является наиболее распространенной в мире?
Назовите известные Вам диалекты ОС UNIX.
Каковы основные возможности отечественной ОС ДИСПАК и для каких компьютеров она была разработана?
Какие оригинальные идеи были положены в основу системы "Эльбрус" и ее операционной системы?
Какие зарубежные серии компьютеров были скопированы в СССР в 1970-е гг. и под какими названиями? В чем, по-вашему, состояли плюсы и минусы подобного подхода к развитию вычислительной техники?
Каковы особенности однозадачных ОС для mainframe-компьютеров с поддержкой пакетного режима?
Что такое монитор?
Как распределялась память в однозадачных ОС?
Что такое режим мультипрограммирования?
Как распределяется память в ОС с поддержкой мультипрограммирования?
Какие функции выполняла ОС с пакетной обработкой заданий и поддержкой мультипрограммирования?
Что такое режим разделения времени и каковы особенности ОС, поддерживающих этот режим?
Что такое откачка и подкачка заданий?
Какие возможности предоставлялись пользователю операционной системой для управления его заданием в режиме разделения времени?