- •1. Вступ
- •2. Тематичний план вивчення дисципліни
- •3. Програма дисципліни та рекомендована література
- •Тема 1. Поняття і необхідність макрофінансового бюджетування, його складові та запровадження в Україні.
- •Тема 2. Критерії економічної ефективності та соціальної результативності видатків бюджетів.
- •Тема 3. Стратегічне планування як ключовий компонент макрофінансового бюджетування.
- •Тема 4. Середньострокове бюджетування.
- •Тема 5. Бюджетна програма як інструмент бюджетування.
- •Тема 6. Результативні показники у бюджетуванні.
- •Тема 7. Моніторинг, оцінка та забезпечення прозорості бюджетування.
- •4. Плани та завдання до практичних (семінарських) занять
- •Семінарське заняття 1
- •Практичне заняття 2 Тема: Критерії економічної ефективності та соціальної результативності видатків бюджетів.
- •Практичне заняття 8 Тема: Моніторинг, оцінка та забезпечення прозорості бюджетування.
- •5. Організація самостійної роботи студентів.
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни Макрофінансове бюджетування для студентів магістерської програми «Державний фінансовий менеджмент»
- •5.2. Перелік завдань та форми організації самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу дисципліни
- •Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
- •5.3. Завдання для виконання на базах практики Завдання для виконання під час проходження практики в Міністерстві фінансів України
- •Завдання для виконання під час проходження практики в фінансових управліннях
- •Завдання для виконання під час проходження практики в органах Державної фінансової інспекції України.
- •Завдання для виконання під час проходження практики в органах Державної казначейської служби України. Завдання №1 Виконання бюджету при бюджетуванні.
- •Завдання для проходження практики в органах Державної податкової служби. Завдання №1
- •Завдання №2
- •Завдання №3
- •Приклади виконання ситуаційних та розрахункових завдань
- •6. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни
- •6.1 Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни
- •6.2 Порядок оцінювання знань студентів за результатами поточного модульного контролю
- •Складання та використання інтелект-карт
- •8.2 Зразок інтелект-карти
- •Зразок тестів дистанційного курсу з дисципліни «Макрофінансове бюджетування»
- •6.3. Порядок оцінювання знань студентів за результатами поточного і підсумкового контролю
- •Приклад модульного тестового завдання
- •Макроекономічний прогноз;
- •Взяття головним розпорядником зобов’язань;
- •6.4 Зразок екзаменаційного білета
Практичне заняття 8 Тема: Моніторинг, оцінка та забезпечення прозорості бюджетування.
1. Основні інструменти забезпечення зворотного зв`язку при бюджетуванні.
2. Участь місцевого населення у бюджетуванні.
3. Забезпечення прозорості бюджетування.
Вид заняття: Дискусія.
Види робіт: Робота в малих творчих групах. Захист досліджень. Вирішення завдань.
Література: [1, 12, 16]
5. Організація самостійної роботи студентів.
Для виконання самостійної роботи з дисципліни “Макрофінансове бюджетування” для студентів спеціальності 8508/1 денної форми навчання навчальним планом передбачено 90 годин, вечірньої – 85 годин, заочної – 90 годин.
5.1 Карти самостійної роботи студентів
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
з дисципліни Макрофінансове бюджетування
для студентів магістерської програми «Державний фінансовий менеджмент»
Денна форма навчання
№ консультаційного заняття |
Форма самостійної роботи студента |
Види консультаційних занять |
Максимальна кількість балів за вид роботи |
За систематичність і активність роботи на консультаційних заняттях |
|||
Змістовий модуль №1 |
|||
1-2 |
Попередня підготовка з опрацюванням теоретичного матеріалу з визначених питань дисципліни |
On-line консультація – бесіда і дискусія |
не оцінюється |
3 |
Попередня підготовка з опрацюванням теоретичного матеріалу з визначених питань дисципліни, самостійно запропоновані теми індивідуальних досліджень. |
Консультація-розгорнута бесіда, евристична бесіда. |
не оцінюється |
4-5 |
Збір практичного матеріалу, його аналіз, підготовка передбачених дисципліною завдань |
On-line консультація – бесіда і дискусія |
не оцінюється |
6-7 |
Аналіз конкретної бюджетної програми та підготовка аналітичної записки |
Результати вирішення ситуаційних вправ, диспути у електронному вигляді та на консультації, та On-line консультація |
10 |
8 |
Відпрацювання визначення пріоритетів бюджетування, побудова дерева цілей, стратегій тощо. |
On-line консультація – бесіда і дискусія |
не оцінюється |
9 |
Відпрацювання визначення пріоритетів бюджетування, побудова дерева цілей тощо. |
Міні-кейс, робота в малих творчих групах. On-line консультація |
10 |
10 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу та визначення його зв’язку із конкретними ситуаціями на базах практики. |
On-line консультація – бесіда і дискусія |
не оцінюється |
11 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу та визначення його зв’язку із конкретними ситуаціями на базах практики. |
Дискусія з елементами аналізу. Моделювання практичних ситуацій, ділова гра. Мозковий штурм. On-line консультація. |
10 |
12 |
Опрацювання проблемних ситуацій, конкретних стратегій, білих та зелених книг стосовно видатків з бюджету |
On-line консультація – бесіда і дискусія |
не оцінюється |
13 |
Опрацювання проблемних ситуацій, конкретних стратегій, білих та зелених книг стосовно видатків з бюджету |
Консультація щодо аналізу даних та розв’язання проблемних завдань. On-line консультація – бесіда і дискусія |
10 |
14-19 |
Виконання самостійних науково-практичних завдань та інтелект-карт щодо них. Підготовка до виконання тестування на комп’ютерах у середовищі WebCT |
Мозковий штурм. Конференція, дискусія щодо інтелект-карт. On-line консультація – бесіда і дискусія |
20 |
Усього балів за поточну роботу під час семестру |
60 |
||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|||
Модуль №1 |
Підготовка і захист інтелект-карти до науково-практичного завдання |
10 |
|
Модуль №2 |
Підготовка та виконання тестування на комп’ютерах у середовищі WebCT КНЕУ |
10 |
|
Усього балів за модульний контроль |
20 |
||
За виконання індивідуальних завдань |
|||
Види індивідуальних завдань (можна вибрати не більше двох завдань) |
|||
1. Участь у Олімпіадах та конференціях, наукові публікації за спеціальністю |
10 |
||
2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою |
10 |
||
3. Участь у міжпредметному тренінгу |
10 |
||
4. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою |
10 |
||
Усього балів за виконання індивідуальних завдань |
20 |
||
Разом балів за СРС |
100 |
||
Будь-яка письмова робота може бути виконана лише один раз. Доопрацювання і переписування не дозволяються.
За не самостійну роботу і використання недозволених джерел (списування) студент отримує 0 балів.
Студент денної форми навчання може набрати максимальну кількість балів за один вид роботи, який передбачено програмою та відображено у карті самостійної роботи студента вище. Цими балами оцінюється робота під час занять, яка включає:
- дискусії і захист щодо завдань у час, передбачений викладачем – від 0 до 10 балів (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 балів);
- вирішення практичного завдання - від 0 до 10 балів (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 балів);
- презентація інтелект-карти від 0 до 20 балів, або аналітичної записки /кейсу – від 0 до 10 балів з градацією в 1 бал.
Окремо оцінюється написання тестів у середовищі WebCT – робота вартує від 0 до 10 балів з градацією у 1 бал.
Окремо оцінюється захист самостійно виконаного науково-прикладного дослідження за графіком, визначеним викладачем упродовж семестру – від 0 до 20 балів з градацією у 1 бал. До самостійної роботи належить виконання студентами індивідуальних завдань, яка оцінюється від 0 до 10 балів (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 балів).