Облік проведеної роботи студента-практиканта

№ з/п

Дата

Зміст роботи

Вид роботи

(індивідуальна, групова діагностика, психологічна просвіта, розвивальна робота, методична робота)

1.

07.02

Настановча конференція щодо цілей та завдань практики.

Методична робота

2.

14.02

Знайомство з ЧМЦСССДМ, його працівниками. Розподілення роботи з клієнтами центру (направлення до закладу роботи з дітьми).

Методична робота

3.

15.02

Знайомство з ДОЗ «Зелений гай», його працівниками.

Методична робота

4.

16.02

Знайомство з дітьми. Проведення заняття-гри на знайомство. Опитування дітей щодо цікавлячих тем (письмове).

Методична, групова робота

5.

17.02

Обробка результатів дослідження. Аналіз отриманих результатів.

Методична робота

6.

18.02

Підготовка до психодіагностичного дослідження колективу. Підбір методик (спільно з психологом).

Методична робота

7.

21.02

Вивчення основних аспектів діяльності працівників центру, робота з документацією. Підготовка стимульного матеріалу до занять з дітьми.

Методична робота

8.

22.02

Психодіагностичне дослідження колективу. Проведення методики «Психологічний клімат колективу» (автор А.М. Лутошкін).

Групова діагностика

9.

23.02

Психодіагностичне дослідження для вивчення особливостей дітей. Проведення методики «Направленість на оцінку або на отримання знань» (Е. Ільїн, Н. Курдюкова).

Групова діагностика

10.

24.04

Обробка та аналіз отриманих результатів за обома методиками. Вивчення проблем колективу.

Методична робота

11.

25.02

Бесіда з психологом та вихователями закладу щодо обрання оптимальних тем тренінгових занять для роботи з дітьми.

Методична робота

12

28.02

Робота в ЧМЦСССДМ з документацією по обліку соціальної роботи з клієнтом (картка клієнта, путівка групової роботи).

Методична робота

13.

01.03

Підготовка до тренінгового заняття. Робота з літературю (Бодалева А.А. «Психологическое общение», Михайлова Е.В. «Самопрезентация. Теории. Исследования. Тренинг» та ін.). Написання плану-конспекту заняття.

Методична робота

14.

02.03

Проведення групового тренінгового заняття на тему: «Спілкування один із засобів самопрезентації» (заняття 1).

Групова, розвивальна робота

15.

03.03

Аналіз проведеного заняття.

Методична робота

16.

04.03

Підготовка до проведення наступного заняття з дітьми. Пошук цікавих вправ та ігор. Робота з літературою («Практикум по психологическим играм с детьми и подростками» / Под ред. М. Р. Битяновой, Грецов А. Г. «Тренинг уверенного поведения для старшеклассников и студентов» та ін.). Написання плану-конспекту заняття.

Методична робота

17.

07.03

Проведення групового тренінгового заняття на тему: «Спілкування один із засобів самопрезентації» (заняття 2).

Групова, розвивальна робота

18.

08.03

Аналіз проведеного заняття. Підготовка до третього тренінгового заняття. Підбір теми, пошук необхідних вправ та ігор. Написання плану-конспекту заняття.

Методична робота

19.

09.03

Проведення групового тренінгового заняття на тему: «Розвиток впевненості у собі».

Групова, розвивальна робота

20.

10.03

Підведення підсумків заняття, їх аналіз.

Методична робота

21.

11.03

Підготовка до проведення четвертого заняття. Підбір теми, робота з необхідною літературою (Еременко Н.И. «Профилактика вредных привычек», Максимова Н.Ю. «Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании у несовершеннолетних», Хажилина И.И. «Профилактика наркомании: модели, тренинги, сценарии» та ін.). Пошук необхідних ігор та вправ. Підбір цікавого та корисного фільму для показу дітям. Написання плану-конспекту заняття.

Методична робота

22.

14.03

Робота з методичною документацією центру.

Методична робота

23.

15.03

Проведення групового тренінгового заняття «Ми обираємо здоровий спосіб життя!» (профілактика шкідливих звичок). Показ відеоролику на дану тему.

Групова, розвивальна робота

24.

16.03

Аналіз проведеного заняття. Підготовка до профорієнтаційного заняття. Підбір методик, необхідних ігор та вправ.

Методична робота

25.

17.03

Проведення заняття щодо психологічної просвіти дітей (профорієнтаційна діяльність). Проведення психодіагностичних методик на вивчення схильності до певних типів професій у дітей (ДДО Клімова, «Карта інтересів» в модифікації Г. Резапкіної). Проведення ігор та розвиваючих вправ по даній темі.

Групова діагностика, психологічна просвіта, розвивальна робота

26.

18.03

Заключне заняття роботи з дітьми. Проведення анонімного анкетування щодо визначення рівня актуальності тренінгових занять. Підведення підсумків занять. Обмін враженнями від проведених занять.

Групова діагностика

27.

21.03-26.03

Оформлення звітної документації.

Методична робота