Общее языкознание

Лекция 1.

Основные этапы истории языкознания

История языкознания будет показывать, как наука приходила к гармонии этапов научного поиска.

3 стадии:

1.сбор фактов – > 2.описание фактов – > 3.анализ (причинно-следственный)

1.что? – > 2.как? – > 3.почему?

В истории преобладает культ факта. В литведе – ближе к искусству – внимание к описанию. Лингвистика живет гармонией этих фактов.

Были периоды, когда преобладал какой-либо этап. В итоге пришли к симметрии.

Иногда история языкознания классифицируется по «внешнему времени» (по хронологии); по «внутреннему времени» (фискирование этапа в языке, кот хар-ся опред-м ед-вом теории и метода)

Такая классификаци была предложена Бенвенистом.

1. Донаучный период

Харакреризуется мифологическим толкованием языка, есть рефлексия нал словом, культ слова, носящий магический хар-р. Метаязыковая рефлексия касается проблемы происхождения яззыка: божественный, человеческий (человек называет объекты по божественному промыслу)

Геродот – миф о Самметике, египетском фараоне, который зад. как яз. древнее древнего или фридетский. 1 ст. языковедческий эксперимент - > изолирование 2х детей, 1-е слово, сказанное детьми, когда их вернули в общество было «хлеб» по фригийски.

В европеэтот этап уступает научному в 5 веке н.э.

2. Научный период

5 традиций: европейская, индийская, арабская, китайская, японская.

Имеется рациональный анализ фактов, а не опора на мифологию.

1. Этап – изучение языка в древности и средние века (античность и до конца латинского средневековья 13-14 вв, до эпохи возрождения). Но пафос эого этапа сохраняется до 18 века.

Язык объявляется объектом философского умозрения, а не просто наблюдения; есть лингвистические знания, но нет науки. Ученые задумываются о том, «откуда взялся язык», а не вопросами функционирования. Грамматические категории выделяются на логическом основании.

Лингвистическая база: даются знания об одном языке, лингвистический кругозор узок. Ученые ориентируются на свой язык, все остальные языки – «варварские». В риме было немного по-другому. Латинский и греческий. Японские филологи зачастую знали японский, китайский и санскрит. Но ученые не пытались их сравнивать, свой язык был настолько важней.

Причины появления лингвистических знаний: появляются из нужд практики

1. Задача обучения наиболее престижной формесуществования языка (сакральный санскрит в индии, язык Корана для мусульман, латынь в Европе; иногда светский язык – аттическое койне в греции) взлет лингвистики там, где происходит преодоление непосредственного отношения к языку

2. Разработка норм стихосложения (общефилософская задача) нужны словари рифм - > сакральный язык древнего мира – язык поэтический – особые усилия.

Гораций возносит себя, ставит себя на уровень героя за то что он приспособил греческие размеры к латинскому языку - > научился сакральному языку.

3. Обучение грамоте

4. Создание национальной письменности. Часто письмо опережало лингвистическая наука. У ученых появились возможности сравнения устной и письменной формы

5. Перевод сакральных книг

Отношение к синхронии, диахронии.

Древние традиции имели синхронный характер, язык воспринимался как данное богом, а если замечал изменения между старым и новым – это воспринималось как порча. Задача – избавиться от наслоений и вернуться к божественному языку => любовь к этимологизации – поиск истины (история появл. Лишь к 18 в., утвердилась в 19 в)

Требование к описанию языка:

1. Генеративный (порождающий)

Преобладает в индии. Дана исходная система языковых средств, ставится задача – порождения текста. Материализованное описание, с жесткой нормой. Построение канонического текста по определенным правилам. Язык считается закрытой системой. Предполагается исчерпывающая формула.

2. Дескриптивный.

Главенствует в греции и риме. Исходная данность – множество текстов. Задача проанализировать, разбить на единицы. Система открытая. Есть примеры, исключения.

Охват системы языка.

Охват разных ярусов неодинаков.

Довольно слабо развита фонетика (вплоть до 9 века) тк изначально языкознание имело философскую основу. В большей степени ей занимались арабы и индусы. При этом часть устного языка изучалась через призму письменного, нализировалось то, что отражено на письме.

Лексика лучше всего была развита в китае, хуже всего в греции и риме. В европе наоборот грамматики появляются раньше словарей.

Семантика изучается в плане этимологии, изучается ради нахождения причинных связей в процессе именования, выявляет взаимоотношения имени и вещи.

Ономасиология – наука о механизме именования. Появилась в древней греции.

Лучше всего была развита грамматика – особое внимание к содержанию слов, связана непосредственно с риторикой и логикой. Меньше всего ей занимались китайцы (вся грамматика «не видна»).

Индийская языковая традиция

1. Очень серьезные требования к праильности речи: четко разделялись две линии: 1)ведическая традиция, связанная с литературным языком древней индии – санскритом и 2)линия отклонения от вед . допускались крайне редко.

Веды фиксировали мифологические представления индусов, устанавливали все нормы жизни. Ведические тексты считались сакральными. Ведические традиции связаны с обрядом: музыка, танец => речь должна быть верна и в области смысла и в области формы. Правильность произнесения текста = правильность обряда => жесткое нормирование языка (у греков совсем иначе, нормы гораздо демократичней)

2. Структура языка, а также письма задает предпосылки для лингвистического анализа. Структура алфавита была мотивирована, единственный в мире алфавит, в котором порядок расположения согласных отражает разлиие звуков по месту образования. Гласные и согласные задаются как 2 графические парадигмы. Согласные пишутся в основном ряду, гласные – надписные или подписные. Структурный анализ провоцируется особыми принципами построения древних поэтических произведений. Активно используется принцип анаграммы – сочетание фонем определенного слова закономерно повторяются на протяжении всего текста. Принцип lingua etomologica

Грамматика Панини.

Приписывается богу Шиве, «восьминитие», грамматический канон древней индии. Дает полное описание санскрита.

3996 сутр (сутра – правило) которые мнемотехнически организованы.

Iko yanaci – вместо звуков класса звуков ik перед ac надо ставить звуки типа yan

Мтодическая ценность – запомнить такие правила легче, чем громадные объяснения.

На уровне фонетики перечислены важные звуки санскрита и комбинаторные изменения.

Словообразовательно – полный набор корней, суффиксов, префиксов, внутренних флексий (agit – egit).

Морфологические основы. Грамматические категории (время, залог, число). Словообразование наиболее полно. За основу грамматики приняты сакральные тексты.

Очень высоко ценил Соссюр, тк грамматика была структурной.

Панниниведение – наука, занимающаяся изучение грамматики.