
- •15. Инновационные технологии в процессе образования: общая характеристика.
- •16. Современные цели воспитания. Воспитание жизнеспособной личности.
- •17. Отклонение в формировании личности молодого человека. Девиантное поведение. Взаимодействие с обучаемыми с различными отклонениями в поведении.
- •Девиантное поведение
- •Педагогический подход к девиантному поведению.
- •Психологический подход.
- •Социологическая трактовка.
- •Взаимодействие с обучающимися с различными отклонениями в поведении.
- •Установление контакта с детьми с отклоняющимся поведением.
Девиантное поведение
Диструктивное Нестандартное
(негативное, максимально неодобряемое) (позитивное, максимально одобряемое)
-аддиктивное поведение; -революционеры;
-антисоциальное; -инноваторы;
-суицидальное; -первооткрыватели;
-аутическое; -оппозиционеры;
-фанатическое; -спортсмены;
-нарцистическое. -миссионеры;
-КВНщики.
Педагогический подход к девиантному поведению.
С точки зрения педагогики девиантное поведение делится на школьную дезадаптацию и социальную дезадаптацию.
Школьная дезадаптация: прогулы, гиперактивное поведение, агрессивное поведение, курение, хулиганство, ложь и вранье.
Социальная дезадаптация: наркотизация, сексуальные девиации, проституция, бродяжничество, геймблинг, зависимость от сериалов, преступность, зависимость от религиозных сект и нетрадиционных религиозных формирований.
Трактовки, объединяющие природу девиантного поведения.
Существует несколько трактовок, а именно: биологическая, психологическая, социологическая.
Биологическая трактовка выражается в работах итальянского врача Чезаре Ломброзо, который обнаружил связь между криминальным поведением и определяющими физическими чертами человека. Он утверждал, что криминальный тип поведения есть результат деградации к более ранним стадиям человеческой эволюции. Для этого типа характерны черты: выступающая нижняя челюсть, редкая борода, пониженная чувствительность к боли. Его теория получила широкое распространение и некоторые мыслители стали его последователями. В частности, американский психолог и врач Шелдон подчеркивал важность строения человеческого тела. Он считал, что определенное строение тела означает присутствие характерных личностных черт. Так, эндоморфу (человек с мягкими и округлыми формами) свойственны общительность и умение ладить с людьми. Мезаморф (человек с телом, отличающимся силой и стройностью) проявляет склонность к беспокойству, активен и не очень чувствителен. Эктоморф (тонкое и хрупкое тело) склонен к самоанализу, наделен повышенной чувствительностью и нервозностью. Проводя исследования, Шелдон сделал вывод, что более склоны к девиации мезаморфы.
Психологический подход.
Психологический подход также применяется в анализе.
Представители психологических теорий подчеркивают важность таких отклонений, как: слабоумие, умственные дефекты, отклонения в психике. Криминологи пытаются установить связь между этими состояниями и криминальным поведением. Психоаналитики пытаются установить связь девиантного поведения с различными психологическими отклонениями. Фрейд высказал основную идею о том, что конфликты, свойственные личности и вызывают девиации. Он ввел понятие «преступники с чувством вины», это те люди, которые желают, чтобы их поймали и наказали только потому, что они чувствуют себя виноватыми. Такие люди уверены, что тюремное заключение поможет им преодолеть негативные влечения.