Вариант 1.

1. Элементарная структура (рефлекторная дуга) условного рефлекса.

Состоит из 5 звеньев:

• рецептор;

• чувствительный (аффрентный) нейрон;

• вставочный нейрон;

• двигательный (эфферетный) нейрон;

• исполнительный орган;

2. Виды сна. Стадии и структура сна.

Виды сна:

• периодический ежесуточный сон (монофазный - один раз в сутки, дифазный, полифазный);

• периодический сезонный сон (спячка);

• наркотический сон;

• гипнотический сон - сохраняется частичный контакт с окружающей средой и сенсомоторная активность;

• патологический сон - летаргия, сомнамбулизм.

Стадии сна:

1 стадия - α-ритм уменьшается и появляются низкоамплитудные медленные θ-ритмы, снижается тонус мышцы, температура тела, АД, ЧСС. Медленные движения глаз, мимолетные мысли.

2 стадия - амплитуда увеличивается, а частота снижается, появлеются К-комплексы и сонные веретена. Продолжается снижение тонуса мышц и деятельности внутренних органов.

3 стадия - медленный сон. θ-ритм и периодические δ-волны. Минимизация функций внутренних органов.

4 стадия - преобладание δ-волн. Сложно разбудить, возникают сны.

5 стадия - REM-фаза (БДГ), быстрый, парадоксальный сон. Десинхронизация волн ЭЭГ. Амплитуда волн уменьшается, частота возрастает. Резкое падение тонуса склетеных мышцы из-за гиперполяризации мотонейронов. Быстрые движения глаз. Если проснуться в эту фазу, хорошо запоминаешь сны.

Структура сна по фазам: 1-2-3-4-3-2-1-REM. Первый цикл - 100 мин, длительность последующих уменьшается. В среднем 4-6 циклов за ночь. При этом увеличивается REM, а 4-ая уменьшается.

Вариант 2.

1. Перечислите основные отличия условных рефлексов от безусловных рефлексов.

Условные рефлексы:

• это реакции, приобретаемые организмом в процессе индивидуального развития на основе "жизненного опыта";

• являются индивидуальными: у одних представителей одного и того же вида они могут быть, а у других отсутствуют;

• непостоянны и в зависимости от определенных условий они могут выработаться, закрепиться или исчезнуть; это их свойство и отражено в самом их названии;

• могут образовываться с любого рецептивного поля на самые разнообразные раздражители;

• замыкаются на уровне коры. После удаления коры больших полушарий выработанные условные рефлексы исчезают и остаются только безусловные;

• осуществляются через функциональные временные связи;

• Условные рефлексы вырабатываются на базе безусловных рефлексов.

Безусловные рефлексы:

• врожденные, наследственно передающиеся реакции организма;

• являются видовыми, т. е. свойственными всем представителям данного вида;

• относительно постоянны, как правило, сохраняются в течение всех жизни;

• имеет свое специфическое рецептивное поле и специфические раздражители;

• замыкаются на уровне спинного мозга и стволовой части головного мозга;

• осуществляются через филогенетически закрепленную, анатомически выраженную рефлекторную дугу.

2. Эмоции, их виды. Роль эмоций в поведении человека.

Эмоция - реакция человека на воздействие внутренних и внешних раздражителей, имеющая субъективную окраску и охватывающая все виды чувствительности и переживаний.

Эмоции - чувства, которые посредством физиологических и познавательных процессов изменяют целенаправленное поведение людей.

Базовые или врожденные эмоции: нейтральное, счастье, испуг, отвращение, гнев, страх, печаль.

С учетом реакций мимической мускулатуры: страх, гнев, счастье, ярость, страдание, отвращение, стыд, страх, презрение, вина.

Интенсивность эмоции - вираженность, сила.

Направленность - положительные и отрицательные.

Качество - обусловлено степенью интеллектуального развития.

Осознанность - осознает ли субъект наличие у него самого или у другого человека эмоций.

Роль эмоций в поведении:

1. Активационная роль - эмоции активируют функции вегетативной и эндокринной систем и способствует реализации целенаправленного поведения.

2. Регулирующая - отрицательные эмоции, возникающие из-за болевых ощущений, приводят к тому, что человек старается их предотвратить или избежать.

3. Подкрепляющая - в процессе накопления жизненного опыта усиливает или снижает социальную активность.

4. Коммуникативная - жесты, мимика, интонация могут влиять на окружающих людей.

5. Социальная - регулирует социальные взаимодействия между людьми, способствуя или препятствуя возникновению отношений.

6. Познавательная - повышают эффективность памяти.

Вариант 3.