Целевые группы населения.

Это определенные совокупности лиц, объединенных по специфическим признакам (по полу, возрасту, состоянию здоровья, характеру трудовой деятельности, уровню гигиенической культуры и т.д.).

Возможность применения различных методов, форм и средств ГВ в соответствии с потребностями определенной группы, уточнение и конкретизация тематики оказывают значительное влияние на повышение эффективности ГВ.

Методы гигиенического воспитания.

1. ИНФОРМАЦИОННО-РЕЦЕПТИВНЫЙ - сообщение специалистом (преподавателем) готовой информации гигиенического характера обучаемым лицам, которые усваивают ее на уровне осознанного восприятия и запоминания.

Цель метода: повышение уровня гигиенических знаний населения. Используются различные средства ГВ, позволяющие осуществлять объяснение иллюстрирование устным и письменным словом, действием, изображением, реальным предметом.

Формы реализации данного метода могут иметь индивидуальный, групповой или массовый характер.

2. РЕПРОДУКТИВНЫЙ - воспроизведение имеющихся знаний со стороны обучаемых лиц, как на теоретическом, так и на практическом уровнях.

Цель: формирование способности применять имеющиеся гигиенические знания в ситуациях. Это способствует не только усвоению знаний, но и формированию практических умений.

В качестве средств используются реальные предметы и приспособления, различные приборы, иллюстрирующие процессы и явления.

Формы реализации: репродуктивная беседа, практические занятия, письменные задания и др.

3. МЕТОД ПРОБЛ ЕМНОГО ИЗЛОЖЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ - заключается в постановке специалистом (лектором) перед обучаемыми лицами научно-познавательных практических задач, в раскрытии поиска их решении.

Это способствует не только повышению уровня гигиенических знаний, развитию практических умений, но и формированию творческого отношения к здоровью, нормативно-ценностной системы в отношении здоровья.

При этом методе живое слово специалиста может быть дополнено другими средствами (кинофильмы, слайды и т.д.).

Основные формы - индивидуальные и групповые (решение задач, беседы, дискуссии), при этом наблюдение обучаемых за деятельностью специалиста.

4. ЭВРИСТИЧЕСКИЙ - заключается в постановке специалистом перед обучаемыми лицами научно-познавательных и практических задач, в раскрытии

логики поиска их решений, а также в организации самостоятельного решения этих задач обучаемыми.

Цель: формирование ценностных ориентаций в отношении здоровья, умения решать проблемы, связанные со здоровьем. Обучаемые самостоятельно участвуют в поиске.

Основной формой является эвристическая беседа, в ходе которой специалист направляет поиск, последовательно ставит подпроблемы, формирует противоречия и т.д.

Средства гигиенического воспитания –

позволяют говорить о том, с помощью чего методы получают реальное воплощение.

I. Речевые средства (основанные на устной и письменной речи). Устные речевые средства – позволяют реализовать методы ГВ вербальным путем - живое слово специалиста при непосредственном общении с аудиторией, так и опосредованные способы передачи (речь по радио, телевидению, телефону, на грампластинке и т.д.).

Письменные речевые средства

(путем отображения устной речи с помощью графических знаков). Это печатные издания, рукописные или машинописные текстовые материалы.

• Листовка - могут быть лаконичные советы и рекомендации, текст часто сопровождается призывом к участию в профилактических мероприятиях.

• Буклет - это иллюстрированное издание с расходящимися складками, содержащее краткую информацию по ГВ.

• Памятка - это издание в виде книжечки небольшого формата, содержащей перечень конкретных советов, правил, сведений гигиенического характера. Предназначается для отдельных целевых групп и широко используется в ЛПУ.

• Книга - научно-популярное издание, в котором комплексно излагаются вопросы охраны и укрепления здоровья. Текст должен быть понятным, доступным, с иллюстрированными примерами.

• Лозунг - это призыв, в краткой форме выражающий требования или рекомендации гигиенического характера. Может быть печатным или рукописным. Используется чаще в периоды возникновения опасности эпидемий, вспышек заболеваний.

• Журнал - научно – популярное периодическое, иллюстрированное издание, которое содержит материал по различным аспектам здоровья и профилактики заболеваний (журнал «Здоровье», например).

• Газета - периодическое издание, содержащее текущую информацию по различным вопросам здоровья и профилактики заболеваний. Существуют стенные газеты в ЛПУ.

• Рецепт - это бланк, содержащий совет индивидуального характера, поведения человека в отношении здоровья. Может быть печатным и рукописным.

Совет дается в виде рекомендации, касающейся двигательного режима, питания, режима труда и отдыха и т.д. Распространен в ЛПУ.

• Автоматический справочный информатор - специальное устройство, которое дает возможность получить необходимую информацию по вопросам охраны здоровья и профилактики заболеваний, напечатанную на специальных пластинках, путем нажатия кнопки с определенным индексом, зафиксированном па пластинке с соответствующей информацией. Позволяет быстро получить точные сведения. За короткое время обеспечивает значительное количество людей.

• Электронный информатор «Бегущая строка» - получение информации с помощью точечного светящегося изображения. Дает возможность сообщать в краткой форме одновременно большому количеству людей.