11. Слухоречевая память.

Инструкция: "Сейчас я прочитаю тебе две группы слов. Слушай внимательно. Первая группа слов - холод, рама, клин. Повтори. Вторая группа слов - гость, риск, дождь. Повтори. Какая была первая группа слов? Постарайся получше их запомнить. Слушай внимательно еще раз." И т. д. Процедура.

Требуется запомнить две группы по три слова в полном объеме и требуемом порядке, не смешивая слова из разных групп. Ребенок сначала повторяет их за экспериментатором, а затем пытается самостоятельно вспомнить. Разрешается предъявлять группы слов не более трех раз. После заключительного, необходимого для запоминания предъявления дается гетерогенная интерференция счетом. Затем ребенка просят снова вспомнить, какие слова он учил. Данные фиксируются в протоколе обследования.

Рекомендуемая литература

1. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Практическая патопсихология: Руководство для врачей и медицинских психологов. Ростов-на\Д: "Феникс", 1996. 448с.

2. Бурлачук Л.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психологической диагностике. - К., 1989.

3. Дети с временными задержками развития /Под ред. Т.А.Власовой, В.И.Лубовского, Н.Д Цыпиной. - М., 1984.

4. Забрамная С.Д. Материалы для психолого-педагогического обследования детей в медико-педагогических комиссиях. -М.,1981.

5. Завилянский И.Я., Блейхер В.М. Психиатрический диагноз. Киев, 1979-200с.

6. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. Л., Медицина, 1988.-248с.

7. Зейгарник Б.В. Патопсихология.Изд.2 М., МГУ, 1986.288с.

8. Исаев Д.Н. Психическое недоразвитие у детей,- Л.: Медицина, 1982.

9. Исаев Д.Н. Психосоматическая медицина детского возраста, С-Петербург, Специальная литература, 1996-454с.

Ю.Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. М., «Медицина», 1995.-560с.

11.Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. М.,

«Медицина»,1985.-286с.

12.Кононова М.П. Руководство по психологическому исследованию психически больных

детей. М., 1963.-158с.

13.Корнев А.Н., Нарушения чтения и письма у детей, Изд. 2, С-Петербург, 1997 14. Лебединская К.С. Диагностика раннего детского аутизма. М., Просвещение, 1991.-96с. 15.Лебединская К.С. Психические нарушения у детей с патологией темпа полового

созревания. М., Москва, 1969-155с.

16.Лебединская К.С, Лебединский В.В. Дети с нарушением общения. - М., АПН, 1992. 17.Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. М., МГУ, 1985.-168с. 18.Леоигард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981. 19.Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. -2-е изд. - Л., Медицина,

1983.-255с.

2О.Лурия А. Р. "Высшие корковые функции человека", МГУ, 1962;

21.Мариничева Г.С Гаврилов В.И. Умственная отсталость при наследственных болезнях. М.,

«Медицина», 1988.- 256с.

22.Отбор во вспомогательные школы (методические рекомендации для членов

республиканских и областных медико-психологических комиссий). - М., 1980. 23.Оудсхоорн Д.Н. Детская и подростковая психиатрия. М., "Социальная и клиническая

психиатрия", 1993.-320с.

24.Психологическая диагностика: проблемы и исследования. /Под ред. К.М.Гуревича. - М.,1981.

25.Рубинштейн СЯ. Экспериментальные патопсихологические методы для исследования больных в клиникке. - М., 1970.

26.Садовникова И.Н. Нарушение письменной речи и их преодоление у младших школьников.

Книга для логопедов. М., "Владос", 1995г.

27.Семенович А. В." Межполушарная организация психических процессов у левшей", МГУ,1991;

28.Семенович А. В., Умрихин С. О., Цыганок А. А." Нейропсихологический анализ школьной

неуспеваемости среди учащихся массовых школ", Ж-л ВНД, т. 42, 1992; 29.Симерницкая Э. Г." Мозг человека и психические процессы в онтогенезе", МГУ, 1985; 30.Сухарева Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста, М., Медицина, т.1.

1955.-458с, т. 2, 1959,-320с, т. 3, 1963-ЗЗбс.

31.Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. Под ред.

В.В.Лебединского, О.С.Никольской и др. М., МГУ 199О.-197с.

32.Цукер М.Б. Клиническая невропатология детского возраста М.: Медицина, 1978, 464с.