Художественные искания в русской литературе хх века Методические указания

Спецкурс ставит целью познакомить магистрантов с художественными исканиями русской литературы ХХ века от А. Блока до А. Солженицына и В. Распутина. В нем представлены общие тенденции, связанные с поиском более емкого художественного мышления, крупного обобщения и осмысления трагических реалий ХХ века: двух мировых войн, крушения могучей державы, губительных последствий «великой криминальной революции» (Ст. Говорухин).

Осмысление литературы советского периода дается в контексте с основными принципами прозы ХХ века. В их числе: усиление мифологизма, повышение роли условности и воображения, приоритет стиля над изобразительностью и др. Одновременно в спецкурсе рассмотрены роль и развитие стержневых компонентов поэтики литературы: символики, иронии, интертекстуальности, роли автора в структуре художественного произведения.

Осмысление их осуществляется вначале в теоретическом ракурсе, а затем в художественной практике на произведениях русской классики ХХ века. Содержание спецкурса построено таким образом, что общие тенденции, представленные в лекционной части, получают развернутое конкретное рассмотрение на практических занятиях.

Освоение обязательной учебной литературы обеспечивает знание основных тенденций литературы ХХ века, осмысление их в литературной критике и теории. Прочтение дополнительной литературы углубляет представления магистранта, дает возможность обстоятельнее понять смысл и значение художественных исканий писателей, их творческих достижений. В результате магистрант получает необходимый объем знаний по каждому аспекту, может более осмысленно вчитываться в тексты художественных произведений. Такая подготовка благотворно сказывается и на практических занятиях.

Темы занятий и их содержание

Тема 1. Литература как явление жизни и культуры хх века (лекция – 1 ч.)

Задание для самостоятельной работы:

Знать основные понятия лекции: «литература», «культура», «художественное сознание» по словарям. Зафиксировать ключевые положения указанных глав.

Основная литература:

1. Хализев В.Е. Теория литературы. 3-е изд., испр. и доп. М., 2002; 4-е изд., испр. и доп. М., 2007; 5-е изд., испр. и доп. М., 2009. Гл. II. Литература как вид искусства. Разделы 6, 7. С. 122–127. Гл. I. Раздел 6, § 2; Искусство в контексте культуры. § 3. Спор об искусстве и его призвании в ХХ веке. С. 99–100.

2. Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. М., 1997. См.: Реализм. С. 252–255. Модернизм. С. 177–180. Постмодернизм. С. 220–225.

Электронные ресурсы:

Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века: http://encyc.mir-x.ru/XX.asp

Тема 2. Судьба художника в хх веке. Традиционное и новое (лекция – 1 ч.)

Задание для самостоятельной работы:

Понять по указанной литературе назначение художника в обществе. Охарактеризовать статус писателя в России, драму его развития, одиночество поэта.

Основная литература:

1. Блок А. Статья «О назначении поэта» (1921), поэма «Возмездие» (в любом издании).

2. Русская литература ХХ века: Итоги и перспективы // Материалы международной научной конференции 24–25 ноября 2000 г. М., 2000. См.: Кормилов С.И. Русская литература ХХ века на фоне XIX и XXI столетий. С. 3–8; Голубков М.М. Литературный процесс ХХ века: принципы изучения. С. 8–11; Фатющенко В.И. Итоги «литературного столетия» как научная проблема. С. 11–13.

3. Нива Ж. Статус писателя в России в начале ХХ века // История русской литературы. ХХ века. Серебряный век. М., 1987. С. 609–614.

Электронные ресурсы:

1. Блок А. О назначении поэта: http://az.lib.ru/b/blok_a_a/text_1921_o_naznachenii_poeta.shtml

2. Блок А. Возмездие: http://az.lib.ru/b/blok_a_a/text_0040.shtml