Тема 15. Проблема методологии современного литературоведения (практическое занятие – 2 ч.)

1. Ситуация кризиса. Отказ от идеологической привязанности, от марксистского подхода к литературе. Утрата концептуального обобщения, взгляда «сверху».

2. Расширение диапазона литературоведческих подходов. Сближение с гуманитарными дисциплинами (культурология, социология, лингвистика, психология).

3. Влияние точных наук на литературоведение. Перспективы выхода из методологического кризиса.

Задание для самостоятельной работы:

1. Выписать понятийный аппарат.

2. Законспектировать суждения авторов по указанной литературе.

3. Знать суть проблемы и пути ее разрешения.

Основная литература:

1. Хализев В.Е. Теория литературы: Учебник. 3-е изд. М., 2002. Введение. С. 7–14; 4-е изд. М., 2007. С. 7–13.

2. Литературоведение на пороге ХХI века: Материалы международной научной конференции (МГУ, май 1997 г.). М., 1998. См.: Николаев П.А. Итоги развития отечественного литературоведения. С. 4–10.

Дополнительная литература:

Литературоведение на пороге ХХI века. Материалы международной научной конференции (МГУ, май 1997 г.). М., 1998. См.: Андреев Л.Г. Литература конца ХХ века и современное литературоведение. С. 15–19; Хализев В.Е. Культурология в ее значимости для современного литературоведения. С. 34–41.

Электронные ресурсы:

Русский филологический портал: http://www.philology.ru

Тема 16. Новые пути и методы в науке о литературе (практическое занятие – 2 ч.)

Системный подход к явлениям искусства. Идея синтеза гуманитарных наук и теории систем. Принципы системного подхода: целостность, структурность, взаимозависимость, иерархичность. Его возможности в истолковании литературы и использовании предыдущего опыта.

Задание для самостоятельной работы:

1. Зафиксировать основные положения.

2. Знать суть системного подхода.

3. Охарактеризовать его возможности.

Основная литература:

Зинченко В.Г., Зусман В.Г., Кирнозе З.И. Методы изучения литературы. Системный подход: Учебное пособие. М., 2002. См. Тема 3. Литературная коммуникация. С. 23–28. Тема 4. Системный подход к изучению литературы. С. 29–38.

Дополнительная литература:

1. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Системный подход // Философский энциклопедический словарь. М., 1989.

2. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1980.

Электронные ресурсы:

Объединенное гуманитарное издательство. Кафедра русской литературы Тартуского университета: http://www.ruthenia.ru/

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература

1. Хализев В.Е. Теория литературы: Учебник. 3-е изд., испр. и доп. М., 2002; 4-е изд., испр. и доп. М., 2007. 5-е изд., испр. и доп. М., 2009.

2. Введение в литературоведение. Литературное произведение. Основные понятия и термины / Под ред. Л.В. Чернец. М., 1999. Разделы: Автор (С. 11–20); Текст (С. 405–414); Мотив (С. 202–209); Стиль (С. 350–364); Цитата (С. 496–507). (См. в списке литературы по каждой теме).

3. Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. М., 1997. Статьи: Текст (С. 305–308); Текст в тексте (С. 308–311); Постмодернизм (С. 220–225); Постструктурализм (С. 225–227); Интертекст (С. 113–118); Гипертекст (С. 69–72). (См. в списке литературы по каждой теме).

4. Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. М., 1999.

5. Илья Ильин. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996. Статья: Ролан Барт: От «Текстового анализа» к «Наслаждению от текста» (С. 154–175).