
- •Часть II
- •Введение
- •Филология в системе гуманитарного знания Методические указания
- •Темы занятий и их содержание
- •Тема 1. Филология как гуманитарная дисциплина (лекция – 2 ч.)
- •Тема 2. Литературоведение как филологическая дисциплина (лекция – 2 ч.)
- •Тема 3. Место литературоведения в структуре филологии (лекция – 1 ч.)
- •Тема 4. Принципы филологического анализа (лекция – 1 ч.)
- •Тема 5. Художественное произведение как объект филологического анализа (лекция – 2 ч.)
- •Тема 6. Понятие о художественном мышлении (лекция – 1 ч.)
- •Тема 7. Художественное мышление как комплексная проблема (лекция – 1 ч.)
- •Тема 8. Философская интерпретация художественного мышления (лекция – 1)
- •Тема 9. Роль идеальной сферы в структуре художественного мышления (лекция – 1 ч.)
- •Тема 10. Психологический аспект проблемы (лекция – 1 ч.)
- •Тема 11. Литературоведческий аспект проблемы (лекция – 1 ч.)
- •Тема 12. Типы художественного мышления. Романтизм (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 13. Реализм XIX – XX веков (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 14. Романтизм а. Грина в его развитии (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 15. Особенности художественного мышления л. Леонова (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 16. Художественное время и пространство (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 17. Реализм как «искусство высшей точности» (Сравнительный анализ рассказа м. Шолохова «Судьба человека» и повести э. Хемингуэя «Старик и море») (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 18. Формальная школа русского литературоведения (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 19. Поэтика заглавия и мотива художественного произведения (практическое занятии – 2 ч.)
- •Тема 20. Имена собственные в тексте художественного произведения (практическое занятии – 2 ч.)
- •Тема 21. Марксистское литературоведение в хх веке (практическое занятии – 2 ч.)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература Филология и гуманитарное знание
- •Процессы мышления и художественного творчества:
- •Проблемы психологии творчества:
- •Энциклопедии и словари:
- •Электронные ресурсы
- •Актуальные проблемы русского литературоведения конца хх – начала XXI века Методические указания
- •Темы занятий и их содержание
- •Тема 1. Автор как литературоведческая проблема (лекция – 4 ч.)
- •Тема 2. Объективные противоречия биографического автора (лекция – 2 ч.):
- •Тема 3. Понятие внутритекстового автора (лекция – 2 ч.)
- •Тема 4. Понятие интертекста (лекция – 2 ч.)
- •Тема 5. Развитие литературы и проблема влияний, связей и заимствований (лекция – 2 ч.)
- •Тема 6. Пародия как «антижанр» в развитии литературы (лекция – 2 ч.)
- •Тема 7. Сатирические и юмористические пародии (практическое занятие – 1 ч.)
- •Тема 8. Литературная герменевтика как способ истолкования текстов (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 9. Структурный метод (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 10. Пути и формы выявления образа автора и авторской субъективности (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 11. Специфика проявления автора в лирике, драме, эпосе (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 12. Проблема текста, контекста, интертекста (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 13. Сказ и реминисценции в теоретическом осмыслении (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 14. Внутренняя организация художественного произведения (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 15. Проблема методологии современного литературоведения (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 16. Новые пути и методы в науке о литературе (практическое занятие – 2 ч.)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература Учебная
- •Научная
- •Энциклопедии и словари
- •Электронные ресурсы
- •Вопросы по лекционному курсу
- •Понятийный аппарат лекционного курса
- •Художественные искания в русской литературе хх века Методические указания
- •Темы занятий и их содержание
- •Тема 1. Литература как явление жизни и культуры хх века (лекция – 1 ч.)
- •Тема 2. Судьба художника в хх веке. Традиционное и новое (лекция – 1 ч.)
- •Тема 3. Принципы прозы хх века (лекция – 1 ч.)
- •Тема 4. Усложнение художественного мышления (лекция – 1 ч.)
- •Тема 5. Мифологическое в литературе (лекция – 2 ч.)
- •Тема 6. Символика как способ поэтического обобщения (лекция – 2 ч.)
- •Тема 7. Ирония в художественном сознании (лекция – 2 ч.)
- •Тема 8. Автор в структуре художественного произведения (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 9. Интертекстуальность в прозе хх века (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 10. Ирония в повести л. Леонова «Evgenia Ivanovna» (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 11. Символика как способ поэтического обобщения (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 12. Творческая индивидуальность в. Шукшина в жанре рассказа («Генерал Малафейкин», «Обида», «Сураз») (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 13. «Новая проза» в. Распутина: проблематика и поэтика (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 14. «Бесстрашие правды» в эпизодических сценах романа м. Шолохова «Тихий Дон» (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 15. Художественные искания м. Цветаевой (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 16. «Старик и море» э. Хемингуэя как знаковое произведение хх века (практическое занятие – 2 ч.)
- •Тема 17. Интертекстуальность в поэме Вен. Ерофеева «Москва – Петушки» (практическое занятие – 2 ч.)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература Учебники, монографии, сборники научных статей
- •Список художественных текстов (в любом издании)
- •Дополнительная литература
- •Электронные ресурсы
- •Темы практических занятий и контрольных работ
- •Материально-техническое обеспечение дисциплин специализаций
Темы занятий и их содержание
Тема 1. Автор как литературоведческая проблема (лекция – 4 ч.)
Две грани понятия «автор»:
а) биографический автор – реальный сочинитель;
б) внутритекстовой автор – сознание, претворенное в произведении.
Система понятий биографического автора и его творческой работы: авторское право, договор, рукописи, корректура, перевод.
Эволюция биографического автора от исполнителя и рассказчика в фольклоре к индивидуальности и личности (античность, возрождение, романтизм).
Задание для самостоятельной работы:
Прочитать и законспектировать статьи:
Аверинцев С.С. Автор // КЛЭ в 9 т. М., 1978. Т. 9.
Тамарченко Н.Д. Автор // Поэтика. Словарь актуальных терминов и понятий. М., 2008. С. 11–14.
Основная литература:
Хализев В.Е. Теория литературы: Учебник. 3-е изд. М., 2002. Гл. I, раздел 4, § 1. С. 68–74.; Гл. IV, раздел 2, § 3. С. 206–209; 4-е изд. М., 2007. Гл. I, раздел 4, § 1. С. 68–75. Гл. IV, раздел 2, § 3. С. 192–195.
Введение в литературоведение. Литературное произведение. Основные понятия и термины. М., 1999. Автор. С. 11–20.
Электронные ресурсы:
Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор»: http://feb-web.ru/feb/litenc/encyclop/le8/le8-4512.htm
Тема 2. Объективные противоречия биографического автора (лекция – 2 ч.):
между личным (индивидуальным) и внеличным (социальная, национальная, историческая реальность, язык и т.д.) в акте творчества;
между личностными и творческими качествами;
между личным пристрастием и изображенной правдой;
между авторским замыслом и объективным результатом произведения;
между содержанием произведения и последующей интерпретацией.
Задание для самостоятельной работы:
Прочитать и законспектировать статью: Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности // Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. М., 1986. С. 5–25.
Основная литература:
Хализев В.Е. Теория литературы: Учебник. 3-е изд. М., 2002. Гл. I. раздел 4, § 6. С. 80–83.
Введение в литературоведение. Литературное произведение. Основные понятия и термины. М., 1999. Автор. С. 11–20.
Дополнительная литература:
Поэтика. Словарь актуальных терминов и понятий. М., 2008. См. статью Автор. С. 11–14.
Электронные ресурсы:
Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности: http://www.infoliolib.info/philol/bahtin/indexa.html
Поэтика. Словарь актуальных терминов и понятий. М., 2008: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3619406
Тема 3. Понятие внутритекстового автора (лекция – 2 ч.)
Автор как создатель эстетической реальности, художественного мира, не подвластного сочинителю, живущего своей жизнью. Автор за текстом. Одиночество автора.
Автор как творческое сознание, растворенное внутри текста, в жанре, сюжете, системе образов, в идее произведения.
Понятия «образ автора», «лирический герой», «повествователь».
Задание для самостоятельной работы:
Освоить понятийный аппарат по указанным литературным энциклопедиям и словарям.
Основная литература:
Хализев В.Е. Теория литературы: Учебник. 3-е изд. М., 2002. Гл. I, раздел 4, § 6. С. 80–83; гл. I, раздел 5, § 1–5. С. 85–99; 4-е изд. М., 2007. Гл. I, раздел 4, § 6. С. 81–73; гл. I, раздел 5, § 1–5. С. 76–88;
Введение в литературоведение. Литературное произведение. Основные понятия и термины. М., 1999. С. 137–140, 144–145.
Электронные ресурсы:
Электронная гуманитарная библиотека. Раздел «Теория литературы»: http://www.gumfak.ru/teoriya_liter.shtml