
- •Лекция 1. Тема. Введение в курс: цели, задачи изучения. Основные понятия План.
- •1. Понятие «управление»
- •2. Цели, задачи управления персоналом
- •Лекция 2 Тема. Развитие науки управления
- •1. Научный менеджмент
- •2. Административный менеджмент
- •3. Бюрократический менеджмент
- •4. Школа человеческих отношений
- •5. Ситуационный подход
- •Лекция 3. Тема. Сущность управленческой деятельности. Система управленческих функций
- •1. Особенности управленческой деятельности
- •2. Понятия руководства и лидерства
- •Особенности труда руководителя
- •Лекция 4. Тема. Организация управленческой деятельности
- •1. Уровни и стили управления
- •2. Критерии оценки эффективного управления
- •1) Теория стилей управления (к. Левин).
- •2) Управленческая матрица (р. Блейк - д.Моутон).
- •4. Предпосылки возникновения организационных конфликтов
- •2. Классификация конфликтов в организации
- •3. Стадии протекания конфликта в организации
- •4. Предпосылки возникновения организационных конфликтов
- •5. Управление организационным конфликтом
- •Основная литература:
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Контрольная работа (текущий контроль) Задание 1
- •Задание 2
- •Практические задания для экзамена будут представлены позже
ЯГПУ имени К.Д. Ушинского
ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ КОНФЛИКТЫ
Заочное отделение
Лекция 1. Тема. Введение в курс: цели, задачи изучения. Основные понятия План.
Понятие «управление»
Цели, задачи управления персоналом
1. Понятие «управление»
Поведение человека в процессе труда в значительной степени непредсказуемо, поскольку проистекает из личностных потребностей, жизненного опыта и ценностей. Однако любая организация имеет возможность усовершенствовать трудовые отношения.
Психология управления – междисциплинарная область знаний, появившаяся на стыке социальной психологии, теории менеджмента, психологии и социологии труда – является активно развивающимся самостоятельным научным направлением.
Психология управления - отрасль психологии, предметом изучения которой являются психические явления, реализуемые в системах управления и в процессах взаимоотношений и взаимодействий между людьми.
Объектом психологии управления является личность и группы в социальной системе управления.
Предметом изучения выступают:
- совместная деятельность групп (коллективов) по созданию материальных и духовных ценностей, нуждающаяся в организации и управлении, то есть целенаправленная упорядоченная реальная совместная деятельность;
- осознанное специально организованное воздействие на человека или группу людей с целью упорядочения и совершенствования их деятельности, то есть управленческая деятельность;
- психологические (профессиональные и личностные) особенности лидеров и руководителей.
Субъектами исследования психологии управления являются носители и исполнители социально-психологических функций (руководители).
Управление — это процесс осознанного, систематического, специально организованного воздействия на группу людей с заранее заданной целью, по заранее разработанному плану и с непрерывным контролем результатов деятельности для упорядочения и совершенствования ее структуры и деятельности.
2. Цели, задачи управления персоналом
Управление персоналом занимает значительное место в деятельности руководителя. Работа руководителя определяется через общие цели и частные задачи.
Цели управления персоналом могут рассматриваться в единстве трех направлений:
формирование человеческого ресурса;
развитие человеческого ресурса, повышение деловой активности подчиненных;
использование человеческого ресурса в ходе хозяйственной деятельности.
Задачи управления персоналом:
привлечь, удержать, развивать человеческие ресурсы, необходимые организации для выполнения ее задач;
мотивировать должным образом коллектив подчиненных и каждого в отдельности;
создать и развивать эффективную организационную структуру, гибко реагирующую на перемены;
сформировать благоприятный климат корпоративной культуры, развивать стили руководства, способствующие поощрению сотрудничества и верности общей идее в рамках организации;
максимально использовать знания, умения и способности всех подчиненных;
обеспечить выполнение организацией всех обязанностей по отношению к своим служащим, в том числе по созданию оптимальных условий труда.
Люди – важнейшая ценность организации. Для развития организации важны не только исполнительские навыки сотрудников, но и их преданность, ответственность, дисциплинированность, а также умение и желание учиться и трудиться, творческий подход к делу, самоотдача и самосовершенствование на благо и организации в целом.
Важно рассматривать человека в организации с трех позиций: личностной, групповой, организационной. Это поможет совершенствовать управление людьми и максимально полно достигать организации своих целей. При этом следует учитывать и деловые интересы, и субъективные интересы работников.