Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
4 Культура-1.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
32.87 Кб
Скачать

4

Тема 4. Социология культуры

  1. Понятие культуры

  2. Элементы и функции культуры

  3. Культурные универсалии и многообразие культурных форм

  4. Процессы изменений в культуре

Культура – это важнейшая характеристика общества, социальной группы и личности. Любой социальный процесс, социальное взаимодействие имеют культурное содержание, выражающее сущность и направленность развития общества.

Социология культуры – специальная отрасль социологического знания, изучающая закономерности, принципы, механизмы функционирования и развития культуры как атрибута социальной системы.

1. Понятие культуры

Понятие культура объясняется по-разному. Одни мыслители указывают на взаимосвязь культуры и религии, делая акцент на слове «культ». Таким образом, под культурой понимается способность человека регулировать свою деятельность, ориентируясь на духовные ценности, «высшие предписания».

Большинство исследователей считают, что термин культура появился в Древнем Риме, где слово cultura обозначало «возделывание земли», «воспитание», «образование». Впоследствии это слово стало обозначать все созданное человеком – преобразование природной окружающей среды и самого человека.

Основные подходы к определению культуры:

  1. Аксиологический подход. Культура – это совокупность материальных и духовных ценностей.

  2. Нормативно-описательный подход. Культура – это совокупность норм, принятых в данном обществе, в группе и регулирующих жизнедеятельность людей.

  3. Антропологический подход – культура предстает как выражение сущности человека, мера его собственно человеческого развития и способа самореализации.

  4. Структурно-функциональный подход – рассматривает культуру как часть социальной системы, определенную совокупность структур и функций, направленных на поддержание образа жизнедеятельности людей.

  5. Деятельностый подход – культура рассматривается как небиологический, специфически человеческий способ деятельности.

Понятие «культура» фиксирует:

  • общие отличия человеческой жизни от биологических форм жизни;

  • отражает качественно своеобразные формы жизнедеятельности человека в рамках исторических эпох или различных общностей.

В широком смысле слова культура – специфическую, генетически не наследуемую совокупность средств, способов, форм и образцов совместной деятельности индивидов, направленных на реализацию их жизненных потребностей во всех сферах общественной жизни.

В узком смысле слова под культурой понимается система коллективно разделяемых ценностей, убеждений, образцов и норм поведения, присущих определенной группе людей.

Объектом социологического исследования являются конкретное распределение существующих в данном обществе средств, форм и способов освоения, создания и передачи объектов культуры, устойчивые и изменчивые процессы в культурной жизни.

Каждое конкретное сообщество (цивилизация, государство, народность и т.д.) создает на протяжении многих веков свою собственную культуру, которая сопровождает индивида на протяжении всей его жизни и передается из поколения в поколение. В результате в историческом процессе возникает множество культур.

Виды культуры:

  1. по субъекту выделяют общественную, национальную, классовую, групповую, личную культуру;

  2. по роли и месту в общественной жизни различают культуру доминирующую, контркультуру и антикультуру;

  3. по функциональной роли – общую и специальную (профессиональную);

  4. по генезису – народную и элитарную;

  5. по типу общества – античная, средневековая, культура буржуазного общества, современная культура;

  6. по характеру – религиозная и светская;

  7. по формам выражения – материальную и духовную;

  8. по преобладанию способа социализации и отношению человека к другому человеку – культура вины и культура стыда.

В культуре вины преобладают механизмы социализации, связанные с актуализацией самосознания, самоконтроля.

В культуре стыда преобладают не внутренние, а внешние регуляторы поведения. Для человека важнее не самооценка, а оценка со стороны окружающих.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]