Вопрос 36. Технологии социальной работы в сфере образования

Специфика технологий с.р. в сфере образования определяются тем, что она проводится в определенных образовательных учреждениях, к которым относятся

дошкольные учебно- воспитательные заведения, общеобразовательные учреждения

средние специальные учебные заведения

высшие учебные заведения

научные и учебно-научные заведения

внешкольные образовательные учреждений

Выделяют следующие проблемы: экономические, социальные, психологические, педагогические.

Так же Повленок выделяет три уровня проблем

проблемы порожденные самой системой образования (требования к знаниям, степени овладения профессиональными навыками быстрыми темпами растет объем необходимых знаний )это ведет к усложнению образовательной программы

социальные проблемы детей из неблагополучных семей

проблемы порожденные способом взаимодействия сторон в образовательном процессе (ученик и учитель, взаимодействия внутри коллектива класса и педагогического состава)

Проблемы учеников можно разделить на следующие группы

проблемы, возникающие в ходе образовательной деятельности

проблемы, связанные со здоровьем

психофизиологические проблемы (отклонения интеллектуального или личностного развития, низкая работоспособность, коммуникативные проблемы)

социально-правовые проблемы (нарушение прав ребенка)

Задачи с.р. в сфере образования

диагностическая

психокоррекционная

научно-методическая

социально- правовая

оздоровительная (медико-социальная)

учебно-воспитательная

консультационная

социально-аналитическая

просветительская

Условно можно разделить технологии социальной работы

Общая классификация технологий зависит от масштаба объекта, сферы применения, поставленных целей и характера решаемых задач. Также можно разделить технологии на глобальные и региональные, инновационные и рутинные, демографические

Другая классификация социальных технологий включает различные методики практической с.р; социальная диагностика и профилактика, социальная адаптация, социальная реабилитация, социальная коррекция и терапия, социальное консультирование, социальное обеспечение и социальное страхование, социальное посредничество, социальная опека и попечительство.

Направления технологий:

технология социальной работы с дошкольниками и младшими школьниками

технология социальной работы с подростками старшими школьниками

технология социальной работы с учащимися и со студентами

технология профилактики девиантного поведения в сфере образования

технологии социальной работы в специализированных учреждениях и детских домах

технологии работы с учителями и преподавателями училищ и вузов

Вопрос 38. Технологии социальной работы в системе пенитенциарных учреждений.

Пенитенциарный - относящийся к системе исполнения наказаний, преимущественно уголовных.

Пенитенциарное учреждение - место отбывания наказания лиц, осужденных в связи с уголовным преступлением.

Социальная служба учреждения, исполняющего уголовные наказания, тесно сотрудничает с такими службами и организациями социальной помощи, как биржа труда, кассы помощи по болезни, социальные учреждения, консультационные службы для правонарушителей, организации общего и профессионального образования, терапевтические учреждения, жилищные общины и учреждения, службы помощи условно осужденным и досрочно освобожденным, суды для несовершеннолетних, консультпункты по погашению долгов (исков), комитет по делам иностранцев.

В соответствии с должностными обязанностями социальный работник или социальный педагог помогает осужденным понять и преодолеть возникшие трудности, стремится поставить осужденного в такие условия, при которых он был бы в состоянии сам решать свои проблемы. Социальный работник занимается также с заключенными под стражу, находящимися в учреждениях, исполняющих наказания для несовершеннолетних.

Социальная работа в местах лишения свободы проводится в три этапа:

- при поступлении осужденного в учреждение;

- в ходе отбывания им наказания;

- по подготовке к освобождению.

онсультирование по семейным вопросам:

- диагностика отношений;

- работа по формированию мотивации;

- консультирование по вопросам партнерских взаимоотношений, супружества, семьи и воспитания детей. Эта работа проводится с осужденными как индивидуально, так и в группах;

- установление социальных отношений с помощью шефов или контактных групп;

- предоставление внеочередных свиданий;

- направление в консультационные пункты, находящиеся вне стен учреждения.

Социальный тренинг.

Большинство социальных работников и сотрудников общей службы исполнения наказаний специально обучаются методике проведения социального тренинга.

Тренинг предполагает:

- подбор клиентов, которым необходим социальный тренинг;

- подготовку к социальному тренингу и посттренинговые мероприятия;

- подготовительные беседы с участниками социального тренинга;

- кооперацию с внешними организациями, институтами, отдельными гражданами, содействующими проведению социального тренинга;

- проведение социального тренинга.