- •Вопрос 1 Теория социальной работы как область научного знания
- •Вопрос 2 Закономерности социальной работы
- •Вопрос 3 Принципы теории социальной работы
- •Вопрос 4 Категории теории социальной работы.
- •Вопрос5.Теоретические парадигмы социальной работы.
- •Вопрос 5. Теоретические парадигмы социальной работы.
- •Вопрос 6 методы исследования в теории социальной работы
- •Вопрос 7 Социологические основы социальной работы
- •Вопрос 8 Психологические основы социальной работы
- •Вопрос 9. Педагогические основы социальной работы
- •Вопрос 10 Медико-социальная работа
- •Вопрос 11. Клиент как объект познания теории социальной работы.
- •Вопрос 12. Компетентностный подход в социальной работ
- •Вопрос 13. Взаимодействие социального работника и клиента
- •Вопрос 14 Семья как объект социальной работы
- •Вопрос 15. Дети как объект социальной работы
- •Вопрос 16. Женщины как объект социальной работы
- •Вопрос 17. Молодежь как объект социальной работы
- •Вопрос 18. Пожилые люди как объект социальной работы
- •Вопрос 19. Инвалиды как объект социальной работы
- •Вопрос 20. Мигранты как объект социальной работы
- •Вопрос 21. Безработные как объект социальной работы.
- •Вопрос 22. Бездомные как объект социальной работы.
- •Вопрос 24. Технологии социальной работы как практическая деятельность.
- •Вопрос 25. Адаптационные технологии в социальной сфере.
- •Вопрос 26 Технологии социальной экспертизы
- •Вопрос 27. Сущность и содержание технологии социальной реабилитации.
- •Вопрос 28. Технологии социальной профилактики.
- •Вопрос 29. Опека и попечительство как социальная технология.
- •Вопрос 15. Технологии социальной работы с детьми и молодежью. (дополнение)
Вопрос 19. Инвалиды как объект социальной работы
Ограничение жизнидеятельности-
Инвалидность-
Инвалид- (Закон о социальной защите инвалидов),- лицо, которое имеет нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеванием, последствиями травм или дефектами, проводящее к ограниченной жизнидеятельности и вызывающие необходимость его социальной защиты.
Все инвалиды по разным основаниям делятся на несколько групп:
Все инвалиды по разным основаниям делятся на несколько групп:
• по возрасту — дети-инвалиды, инвалиды-взрослые;
• По происхождению инвалидности — инвалиды с детства, инвалиды войны, инвалиды труда, инвалиды общего заболевания;
• по степени трудоспособности — инвалиды трудоспособные и нетрудоспособные, инвалиды I группы (нетрудоспособные), инвалиды II группы (временно нетрудоспособные или трудоспособные в ограниченных сферах), инвалиды III группы (трудоспособные в щадящих условиях труда);
по характеру заболевания — инвалиды могут относиться к мобильным, маломобильным или неподвижным группам.
Социальный работник должен быть готов оказать инвалиду помощь по целому ряду вопросов юридического, психологического, педагогического и медико-социального характера. В основах законодательства РФ об охране здоровья граждан, сказано- инвалиды, в том числе дети- инвалиды, имеют права на медико-социальную помощь, реабилитацию, обеспечение лекарствам, протезами, протезно- ортопедическими изделиями, средствами передвижения на льготных условиях, а также на профессиональную подготовку и переподготовку. Нетрудоспособные инвалиды имеют право на бесплатную медико- социальную помощь в учреждениях государственной или муниципальной системы здравоохранения. На уход на дому, а в случае неспособности удовлетворять основные жизненные потребности- на содержание в учреждениях системы социальной защиты населения. Гарантированные права данной категории вступают в силу при получении официального статуса инвалида. И поэтому с.р. должен знать порядок направления граждан на медико-социальную экспертизу. МСЭ устанавливает причину и группу инвалидности, степень утраты трудоспособности граждан, определяет виды, объем и сроки их реабилитации и меры социальной защиты, дает рекомендации по трудовому устройству граждан.
Проблемы инвалидов
трудоустройство
психологические
социальные
материальные
дискриминация
физиологические
Вопрос 20. Мигранты как объект социальной работы
Миграция- это перемещение людей по различным причинам через границы тех или иных административно- территориальных образований (и государств) в целях временного или постоянного изменения места жительства.
Мигранты-
Беженцы-лица, которые в силу вполне обоснованных опасений могут стать жертвой преследований по признаку расы,вероисповедания, гражданства, принадлежности к определенной социальной группе, сексуальной ориентации или политических взглядов, находятся вне страны своей гражданской принадлежности и не могут пользоваться защитой этой страны или не желают пользоваться такой защитой вследствие таких опасений; или, не имея определенного гражданства и находясь вне страны своего прежнего обычного местожительства в результате подобных событий, не могут или не желают вернуться в нее вследствие таких опасений.
Вынужденные переселенцы-
Деятельность социального работника может изменятся в зависимости от вида миграции, условий бывшего и нынешнего пребывания мигранта, мотивов и целей миграции. Социальной структуры потока мигрантов.
У социального работника часто возникает необходимость знакомить мигрантов с документами, например о порядке и выдачи свидетельства о регистрации, подачи ходатайства о признании лица вынужденным переселенцем, удостоверение вынужденного переселенца, получение денежного пособия. На федеральном уровне принята концепция регулирования миграционных процессов, разработана Федеральная миграционная программа. В работе с мигрантами учитывается предпосылки и характер солидаризации, складывающейся на новом месте, а также общая атмосфера в регионе и обществе. Социальный работник учитывает при этом весь комплекс причин переселения, ценностей и механизмов социальной интеграции на старом и новом месте. Социальный работник может продуктивно влиять на восстановление духовных и др, ценностей мигранта, а также его прав. Сотрудничество с миграционными службами и службами занятости помогает в вопросах идеологии, трудоустройств, профессиональной ориентации, в профессиональной адаптации мигрантов.
Проблемы приобретения официального статуса мигрантов. особенность состоит в том, что мигранты являются категорией населения, специфика статуса которой связывается с осуществляемыми ими пространственными перемещениями через государственные или административные границы. Следствием миграции является появление значительных по численности групп населения, большей частью не адаптированных к новым условиям проживания и не ассимилированных среди коренного населения. Поскольку наличие мигрантов влияет на экономическую, демографическую, политическую, криминологическую ситуацию в принимающем государстве или административно-территориальной единице, очевидна необходимость специального регулирования правового статуса данной категории населения. Практически всегда миграционное перемещение влечет изменение правового статуса - это вторая особенность. "Особый правовой статус мигранта будет зависеть от видового различия мигрантов (беженец, вынужденный переселенец, иностранный работник и т.д.) и заключаться в дополнительных правах и обязанностях
Социальная работа с мигрантами осуществляется по следующим основ- ным направлениям. 1.Трудовая и профессиональная адаптация. Реализация этого направления деятельности предполагает использование трудового и профессионального по- тенциала мигрантов на новом месте жительства и в новых условиях. Эта дея- тельность может и должна включать в себя такие элементы как трудоустройст- во мигрантов с учётом имеющейся у них квалификации и потребностей рынка труда в месте их нового пребывания, создание новых рабочих мест, которые могут быть предложены мигрантам, развитие системы самозанятости и органи- зация системы профессиональной подготовки и переподготовки мигрантов. 2.Решение проблем материальной компенсации понесённого мигрантами ущерба. Это направление деятельности предполагает работу по предоставле- нию мигрантам какого-либо жилья, оказание необходимой медицинской помо- щи, установление размеров понесённого ими ущерба, назначение и выплату ус- тановленных законом пособий и создание первичных условий для последую- щей социально-психологической и социально-трудовой адаптации и реабили- тации. 3.Формирование и последующее развитие гармоничной системы взаимо- отношений мигрантов с местным населением. Как показывает опыт нашей страны и многих стран мира, это одно из самых сложных и болезненных на- правлений работы по социальной поддержке мигрантов. Резкий наплыв ми- грантов в регион создаёт для живущих в нём людей серьёзные проблемы, свя- занные с напряжением, которое испытывает инфраструктура, с обострением конкуренции на рынке труда, с возникновением социокультурных конфликтов и т.п. Однако, если эти проблемы своевременно не решаются, то ситуация в ре- гионе пребывания мигрантов существенно обостряется. Вместе с тем, реализа- ция данного направления деятельности предполагает, что значительные усилия по преодолению негативной реакции со стороны местного населения должны предпринимать и сами мигранты, принимая те правила, традиции и образ жиз- ни, которые характерны для него (33.С.178). 4.Формировнаие и развитие системы правовой защиты мигрантов, пресе- чение и недопущение всех форм их дискриминации. При этом, собственно пра- вовые пути и способы решения этой задачи должны дополняться другими: об- разовательными, просветительскими, информационными, социокультурными и т.п. 5.Психологическая адаптация и реабилитация мигрантов. В этом случае речь идёт о профессиональной деятельности таких специалистов как психологи и психотерапевты, психиатры и психологи-консультанты. Эта работа должна быть направлена на преодоление негативных психических и психологических последствий причин, побудивших человека оставить прежнее место жительст- ва, создание условий и возможностей для последующей, активной и полноцен- ной жизни. 6.Создание условий, необходимых для успешной интеграции мигрантов в новое для них общество. Это направление деятельности предполагает принятие мер для достижения реального социального равенства мигрантов и местного населения, создание системы межкультурных коммуникаций, оказание необхо- димой помощи для включения мигрантов в новую социальную и культурную среду: образовательные услуги, развитие системы социальной защиты, под- держка языка и культуры мигрантов и т.п.
