- •16. Личность как социальное новообразование человека. Объективные общественные отношения как основание личности.
- •16. Вариант 2.
- •17. Личность как совокупность устойчивых индивидуально-психологических характеристик. Черты и типы личности. Личность и ситуация.
- •1. Гуморальная типология (Гиппократ) – связывал темперамент с биологическими жидкостями организма:
- •2. Конституциональная типология (Кречмер, Шелдон) – тип телосложения тип темперамента
- •18. Биологические и социальные условия развития личности. Теория двух факторов. Биологическое и социальное в личности.
- •19. Единицы анализа личности: проблема и варианты решения. Множественность теорий личности в психологии. Классификация теорий личности (в.В. Нуркова).
- •20. Критерии оценки и сравнения теории личности. Требования к общепсихологической теории личности.
- •21. Личность в системе интегрального человекознания (б.Г.Ананьев). Специфика понятий «индивид», «личность», «субъект деятельности», «индивидуальность».
- •22. Биологические характеристики человека: возраст, пол, конституция и нейродинамика как природная основа его психических свойств. История и современное состояние исследований.
- •23. Понятие темперамента. Типы и свойства темперамента. Теории темперамента.
- •24. Характер: свойства, детерминация, формирование.
- •25. Теории типов и черт личности. Патология и акцентуация характера.
- •26. Способности: природа, типология, формирование и развитие.
- •27. Направленность личности. Потребности, мотивы, мотивация. Ценностные ориентации.
- •28. Развитие сознания и самосознания в онтогенезе. Функции самосознания: самопознание, самоотношение и саморегуляция.
- •30. Идентичность: феноменология, функции, этапы становления, теории.
- •31. Временное пространство личности. Личностное время. Временная перспектива. Психологический возраст.
- •32. Человек как субъект жизненного пути. Личностный рост. Личностная зрелость. Самореализация и самотрансценденция.
- •33. Подходы к пониманию «индивидуальности»: природная уникальность; характер связей разноуровневых свойств; системное новообразование; отражение субъективной природы человека.
- •35. Личность как адаптационная система (когнитивный, поведенческий, психодинамический подходы).
25. Теории типов и черт личности. Патология и акцентуация характера.
В основе диспозиционального направления в изучении личности лежат две общие идеи. Первая заключается в том, что люди обладают широким набором предрасположенностей реагировать определенным образом в различных ситуациях (то есть черт личности). Вторая основная идея диспозиционального направления связана с тем обстоятельством, что нет двух людей, в точности похожих друг на друга.
Олпорт: "Личность - это динамичная организация тех психофизических систем внутри индивидуума, которые определяют характерное для него поведение и мышление". "Динамичная организация" предполагает, что поведение человека постоянно эволюционирует и изменяется; согласно теории Олпорта, личность - не статичная сущность.
По Олпорту, черта - это предрасположенность вести себя сходным образом в широком диапазоне ситуаций. Теория Олпорта утверждает, что поведение человека относительно стабильно с течением времени и в разнообразных ситуациях.
Кеттел: структурная теория черт личности.
Личностные черты составляют ядро структуры личности и ответственны за то, что будет делать человек в данной ситуации. Различал общие и уникальные черты. С его точки зрения, черты не имеют никакого реального нейрофизиологического статуса и м.б. обнаружены лишь при точном измерении наблюдаемого поведения.
Айзенк, теория типов личности: для объяснения большей части поведенческих проявлений человека необходимо не более 3 суперчерт, которые он называет типами. Большое значение придает генетическим факторам в развитии индивидуума.
Акцентуации характера.
Совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного человека способах деятельности и формах поведения. Может трансформироваться в течение жизни. Акцентуация - некая заостренная черта характера, чрезмерно яркая выраженность. А. проявляется в подростковом возрасте и со временем угасает. Акцентуация не переходит за грань психопатии (за грань социальной адаптированности) и является вариантом нормы.
Три критерия психопатии по Ганнушкину и Кербикову - тотальность, стабильность, дезадаптивность.
Тотальность - заостренная черта проявляется во всех обстоятельствах.
Стабильность - з.ч. проявляется очень продолжительно по времени (очень долго, неизменно, нет просветлений).
Дезадаптивность - отсутствие возможности действовать в рамках социально приемлемых норм (нанесение вреда себе или окружающим).
При сочетании всех трех критериев мы говорим о психопатии.
Акцентуация - такая особенность характера, которая проявляется практически в любых ситуациях.
Акцентуации могут быть явными и скрытыми. Явные акцентуации те, которые не уходят после подросткового возраста. Скрытые проявляются в стрессовых условиях.
Исследования акцентуаций.
Концепция Карла Леонгарда (Германия, 60-е годы) «Акцентуированных личностей» основывалась на наличии основных и дополнительных черт личности. Основных мало, но они – стержень. При значительной выраженности накладывают отпечаток на личность и при неблагоприятных обстоятельствах могут разрушить ее. Акцентуации проявляются при общении с другими.
1. Гипертимный тип. Контактность, словоохотливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, нередко энергичность. Часто спонтанно отклоняется от первоначальной темы разговора.
2. Дистимиый тип. Низкая контактность, немногословность, доминирующее пессимистическое настроение. Домоседы.
3. Циклоидный тип. Периодические смены настроения, в результате чего так же часто меняется манера общения с окружающими людьми.
4. Возбудимый тип. Низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций. Угрюмы, склонны к хамству и брани, к конфликтам, неуживчивы в коллективе, властны в семье. В эмоционально спокойном состоянии люди данного типа часто добросовестные, аккуратные, любят животных и маленьких детей.
5. Застревающий тип. Умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость.
6. Педантичный тип. Редко вступает в конфликты. На службе он ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. С охотой уступает лидерство другим людям. Чрезмерные претензии на аккуратность. Добросовестность, аккуратность, серьезность, надежность в делах, формализм, занудливость, брюзжание.
7. Тревожный тип. Низкая контактность, робость, неуверенность в себе, минорное настроение. Редко вступают в конфликты. Дружелюбие, самокритичность, исполнительность. Служат «козлами отпущения», мишенями для шуток.
8. Эмотивный тип. Общение в узком кругу избранных, с которыми устанавливаются хорошие контакты, которых они понимают «с полуслова».
9. Демонстративный тип. Легкость установления контактов, стремление к лидерству, жажда власти и похвалы. Склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Раздражают окружающих самоуверенностью и высокими притязаниями.
10. Экзальтированный тип. Высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят.
11. Экстравертированный тип. Высокой контактностью, у них масса друзей, знакомых, они словоохотливы до болтливости, открыты для любой информации, редко вступают в конфликты
12. Интровертированный тип. Очень низкая контактность, замкнутость, оторванность от реальности, склонность к философствованию. Любят одиночество.
Опросник Леонгарда-Шмишека на исследование акцентуации.
А. Е. Личко (СССР, Ленинград, 70-е годы). Эта классификация построена на основе наблюдений за подростками. Акцентуация характера, по Личко — это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в поведении человека, граничащие с патологией. Такие акцентуации, как временные состояния психики, чаще всего наблюдаются в подростковом и раннем юношеском возрасте.
1. Гипертимный тип.
2. Циклоидный тип.
3. Лабильный тип (сиюминутные перемены настроения).
4. Астеноневротический тип (утомление при интеллектуальной деятельности).
5. Сензитивный тип (застенчивы).
6. Психастенический тип (самоуверенные, но нерешительные, умны).
7. Шизоидный тип (замкнуты).
8. Эпилептоидный тип (мучают, террористы).
9. Истероидный тип (жажда внимания).
10. Неустойчивый тип (тяга к развлечениям).
11. Конформный тип (подчинение авторитету).
Тест ПДО (Патохарактерологический диагностический опросник) Личко. Опросник для подростков 14-19 лет. По Личко не может быть акцентуаций больше одной (максимум две).
Э. Фромм. Социальная типология характеров. Типология характера, построенная на основе отношения человека к жизни, обществу и нравственным ценностям.
Классификация черт характера Ананьева:
1. Коммуникативные.
2. Предметно-действенные («деловые»). Формируются на основе отношений, возникающих между субъектом и окружающей его объективной предметной средой, взаимодействие с которой определяет ее познание и предметную деятельность.
3.Система отношений личности к самой себе. Она формируется позже других, что обусловлено становлением Я-концепции и самосознания личности. Во всех видах деятельности эти отношения следуют за отношением к ситуации, предмету, средствам деятельности, другим людям. Требуется значительный опыт множества таких осознаний себя субъектом поведения, чтобы эти отношения к себе превратились в рефлексивные стороны характера. Они наиболее тесно связаны с целями жизни, ценностными ориентациями и выполняют функцию саморегулирования и контроля саморазвития. Именно эти свойства завершают структуру характера и определяют его целостность.
Акцентуация - это крайний вариант нормы. Усилены отдельные черты характера. Акцентуирование больше в подростковом возрасте (100% акцентуантов в подростковом возрасте, в среднем их 30%).
Причины:
Генный фактор;
Органические изменения в физиологии человека (осложненные роды);
Неправильный тип воспитания;
Слабая воля.
