ОРганізація медико-соціального забезпечення населення літнього віку Місце проведення заняття – навчальні класи кафедри

Кількість навчальних годин - 2

Актуальність теми: соціальний феномен постаріння населення призводить до змін в суспільному здоров’ї і викликає необхідність в особливих підходах до організації медичного та соціального обслуговування літніх людей.

Навчальні цілі: вивчивши матеріал даної теми, кожен студент повинен:

ЗНАТИ: особливості стану здоров’я та організації медичного і соціального обслуговування літніх людей.

ВМІТИ: обчислити та оцінити загальні і спеціальні показники здоров’я людей похилого і старечого віку, показники ефективності їх медичного та соціального обслуговування.

Матеріали для самостійної доаудиторної підготовки студентів:

З метою самостійної підготовки до заняття необхідно проробити рекомендовану літературу і матеріал лекції.

Основні питання теми:

1. Медико-соціальне значення постаріння населення.

2. Вплив постаріння населення на демографічне навантаження, на захворюваність населення та потребу в медичному забезпеченні.

3. Особливості стану здоров’я людей літнього віку, спеціальні показники їх здоров’я.

4. Методика визначення та оцінка показників здоров’я людей літнього віку.

5. Система організації геріатричної допомоги в Україні (амбулаторно-поліклінічна, стаціонарні, стаціонарозамінюючі заклади). Завдання та перспективи її розвитку.

6. Взаємодія закладів геріатричної допомоги зі структурами сімейної медицини.

Самостійна робота на занятті:

Студенти отримують індивідуальне завдання, обчислюють спеціальні показники, які характеризують рівень здоров’я людей літнього віку. Результати самостійної роботи оформляються протоколом.

Література:

1. Соціальна медицина та організація охорони здоров’я / Під ред. Вороненка ю. В., Москаленка в. Ф. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. – с. 368-381.

2. Програмні тестові питання з соціальної медицини та організації охорони здоров’я / За ред. проф. Ю. В. Вороненка. – Київ, 1997. – С. 121 – 130.

3. Програмні тестові питання з соціальної медицини та організації охорони здоров’я / Під ред. Проф. Ю. В. Вороненка. – Київ, 2002. – с. 155 – 166.

4. Соціальна медицина та організація охорони здоров’я (для студентів стоматологічного факультету) / За ред. Н. І. Кольцової, о. З. Децик. – Івано-Франківськ, 2000. – с. 151 - 159.

Методична вказівка для студентів до практичного заняття з соціальної медицини і організації охорони здоров’я на тему:

Організація та зміст роботи пологових будинків, облік і аналіз їх діяльності Місце проведення заняття – навчальні класи кафедри

Кількість навчальних годин - 2

Актуальність теми: Від стану здоров’я жінок та дітей залежить безперервність та повноцінність репродукції населення. Тому ця проблема є не тільки медичною, а й соціальною і спричинює необхідність створення та реалізації в державі цілісної системи охорони материнства і дитинства (ОХМД).

Мета заняття: в результаті засвоєння матеріалу студент повинен:

ЗНАТИ: основні завдання, елементи та етапи системи ОХМД, особливості, структуру і функції підрозділів та медперсоналу акушерсько-гінекологічної служби.

ВМІТИ: оформлювати основні документи, обчислювати та аналізувати показники діяльності жіночої консультації та стаціонару пологового будинку.

Матеріал для самостійної доаудиторної підготовки студентів:

З метою самостійної підготовки до заняття необхідно повторити метод реєстрації народжуваності та вивчити матеріал за рекомендованою літературою і текстом лекції.

Основні питання теми:

1. Завдання та зміст роботи жіночої консультації, її структурні підрозділи. Функції різних медичних закладів стосовно антенатальної охорони плода.

2. Експертна оцінка організаційних елементів медичного забезпечення вагітних і жінок при гінекологічних захворюваннях.

3. Завдання, зміст роботи стаціонару пологового будинку, особливості його структури, взаємодія з жіночими консультаціями, дитячими поліклініками, будинками дитини.

4. Основна облікова документація пологового будинку. Зміст і порядок її заповнення, можливості використання.

5. Методика обчислення та аналіз показників роботи пологового будинку за звітом про медичну допомогу вагітним, роділлям і породіллям (ф. № 21).

6. Розробка заходів щодо покращання діяльності пологового будинку.

Самостійна робота на занятті:

Студенти отримують індивідуальні завдання. На підставі стандарту проводять експертну оцінку динамічного спостереження вагітної, роділлі та породіллі. Використовуючи звітну документацію (ф.12, 20, 21), розраховують та аналізують показники діяльності акушерсько-гінекологічного об’єднання. Результати роботи оформляють протоколом.

Література:

1. Соціальна медицина та організація охорони здоров’я / Під ред. Вороненка Ю. В., Москаленка В. Ф. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. – С. 410 – 430, 458 - 465.

2. Посібник із соціальної медицини та організації охорони здоров’я / За ред. проф. Ю. В. Вороненка. – Київ, 2002. – С. 151 – 162.

3. Програмні тестові питання з соціальної медицини та організації охорони здоров’я / За ред. проф. Ю. В. Вороненка. – Київ, 1997. – С. 138 – 149, 168 - 178.

4. Програмні тестові питання з соціальної медицини та організації охорони здоров’я / Під ред. проф. Ю. В. Вороненка. – Київ, 2002. – С. 195 – 207, 225 – 235.

5. Соціальна медицина та організація охорони здоров’я (для студентів стоматологічного факультету) / За ред. Н. І. Кольцової, О. З. Децик. – Івано-Франківськ, 2000. – С. 175 - 179.

Методична вказівка для студентів до практичного заняття з соціальної медицини і організації охорони здоров’я на тему: