- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы звукорежиссуры»
- •Раздел 1 Общие задачи профессиональной подготовки звукорежиссёров
- •Раздел 2 Основы психоакустики.
- •Раздел 3 Акустика помещений.
- •Тематический план
- •Раздел 1 Общие задачи профессиональной подготовки звукорежиссёров, его роль и взаимодействие, в создании звукового образа различных видов искусства и народного творчества.
- •Раздел 2 Основы психоакустики.
- •Бинауральный слух
- •Слух и речь. Акустические характеристики речи.
- •2.3. Слуховое восприятие пространственных систем
- •2.4. Нелинейные свойства слуха
- •2.5. Громкость сложных звуков
- •Раздел 3. Акустика помещений
- •Объективные и субъективные акустические параметры помещений
- •. Физические процессы формирование звукового поля в помещении.
- •3.3. Связь объективных параметров и субъективной оценки акустики помещений
- •3.4. Акустика концертных и театральных залов
- •3.5. Акустика в театральных залах драматических театров
- •3.6. Акустика залов оперных театров
- •3.7. Акустика концертных залов
- •3.8. Компьютерное моделирование акустики помещений
- •Библиографический список.
Раздел 1 Общие задачи профессиональной подготовки звукорежиссёров
Раздел 2 Основы психоакустики.
Раздел 3 Акустика помещений.
Требования:
Курс «Основы звукорежиссуры» рассчитан на два семестра и направлен на овладение практическими навыками и умениями технологической и творческой организации материала напрямую связанного со звуком.
Программа предусматривает проведение лекционных, семинарских, практических занятий и самостоятельную работу.
Предполагается использование активных форм и методов обучения:
- подготовка презентаций, для проведения семинаров, используя программу Microsoft PowerPoint,
- обзор литературы по истории и теории развития звукорежиссуры
- практикум
В результате изучения курса, обучающиеся должны иметь полное представление об истории развитии мирового кинематографа, основных теоретических понятиях.
Курс изучается в течение 2 семестров, в объеме 150 часов, 88 из них аудиторных, 62 самостоятельной работы.
Изучение программы завершается зачётом, который состоит из заданий: практические задания, подготовка реферата.
Учебно-методический комплекс составлен на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области культуры и искусства, специальность 053200 – звукорежиссура театрализованных представлений и праздников.
Специальность утверждена Приказом Министерства образования Российской Федерации N 181 от 24.01.2002.
Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области культуры и искусства.
Звукорежиссер совместно с режиссером-постановщиком композитором и исполнителями создает звуковой образ театральных спектаклей, праздничных художественно-тематических представлений, театрализованных музыкально-образовательных шоу, спортивно-игровых действ, рекламных роликов, концертно-зрелищных и танцевально-развлекательных программ, реализуя художественно-творческие и просветительско-воспитательные цели.
1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
Звукорежиссер должен быть подготовлен к работе:
- в закрытых помещениях (театры; киноконцертные, дискотечные залы Дворцов культуры, культурно-спортивных комплексов, Дворцов спорта и т.п.; экспозиционные и лекционные залы музеев, библиотек, специализированных и общеобразовательных учреждений, а также студии звукозаписи, студии рекламной продукции и другие радиовещательные и телевизионные организации);
- на открытом воздухе (городские площади, парки культуры, стадионы, архитектурные ансамбли, природные ландшафты и т.д.).
1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
В соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой звукорежиссер может заниматься творческой деятельностью в области любых видов аудиовизуальных искусств и концертной практики:
- проведение (звукоусиление) зрелищ различной жанровой принадлежности;
- работа с фонограммами для озвучивания театральных постановок, клубных мероприятий, цирковых программ, дискотек и т.п.;
- проведение парадов, спортивно-зрелищных мероприятий, народных празднеств и гуляний;
- создание оригинального звукового ряда танцевально- развлекательных программ и театрализованных шоу;
- разработка и создание авторского (в соавторстве) звукоряда к рекламным роликам;
- реставрация аудиозаписей;
- работа по подготовке фонограмм к последующему производству (мастеринг).
Специалист должен уметь ставить перед собой и решать творческие и технические задачи, определяемые конкретным видом профессиональной деятельности; владеть комплексом звукотехнического и электромузыкального оборудования; иметь коммуникативные предпосылки для взаимопонимания в творческих коллективах.
