РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Директор института

________________________/Дёмина Л.В./

__________ _____________2011г.

ОСНОВЫ ЗВУКОРЕЖИССУРЫ

Учебно-методический комплекс

для студентов института музыки, театра и хореографии

Специальность 070209.65 «Режиссера театрализованных

представлений и праздников»

Квалификация «режиссёр театрализованных представлений и праздников, преподаватель»

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор-составитель работы ____________________/ Ильин А.А./

«_» _____ 2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры режиссура театрализованных представлений и праздников, протокол № 3 от « 01 » октября 2011г.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объём стр.

Зав. кафедрой ________________/ Головинская Е. Н./

«__»________2011г.

Рассмотрено на заседании УМК Института музыки, театра и хореографии, протокол № ___от «__»_______2011г.

Соответствует ФГБОС ВПО и учебному плану обязательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _____________________/Петрова В.В./

«__»__________ 2011г.

«СОГЛАСОВАНО»

Директор научной библиотеки __________ /Соколова Н.П./

«__»_________2011г.

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тюменская государственная

академия культуры, искусств и социальных технологий

Институт музыки, театра и хореографии

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

Ильин Александр Анатольевич

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы звукорежиссуры»

Тюмень,

2011

Рекомендовано на заседании кафедры режиссуры театрализованных представлений и праздников от «___»___________2011г. Протокол №____

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы звукорежиссуры» (цикл – дисциплина специализации) для студентов дневного и заочного отделения специальности 070209 «Режиссура театрализованных представлений и праздников». Квалификации «Режиссёр театрализованных представлений и праздников, преподаватель».

Учебно-методический комплекс содержит основные разделы, тематический план и сопровождается перечнем теоретических и практических заданий для самостоятельной творческой работы студентов, а также рекомендуемым списком литературы.

Автор - составитель: Ильин Александр Анатольевич, преподаватель кафедры режиссуры театрализованных представлений и праздников Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий. Звукорежиссёр телевидения высшей категории.

Рецензент: Е.Н.Головинская, доцент, засл.работник культуры РФ, зав.кафедрой режиссуры театрализованных представлений и праздников.

Пояснительная записка

«Глаз ленив, ухо, наоборот, избирательно»

Робер Брессон

Учебно-методический комплекс соответствует требованиям государственного образовательного стандарта и учебного плана с учётом получения квалификации «Режиссёр театрализованных представлений и праздников, преподаватель» Программа по дисциплине «Основы звукорежиссуры» составлена в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования и государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Режиссёр театрализованных представлений и праздников, преподаватель». Звукорежиссёр профессия творческая и знания в этой области являются необходимыми для получения профессии режиссёра любой специфики. Особенно это необходимо для режиссёра театра, кино, телевидения. Так как только с помощью звука режиссер создаёт аудиовизуальный образ, ассоциативный ряд, атмосферу и много другое. Звук является мощным средством выразительности. Если режиссёр уделяет недостаточное внимание звуку то самое безопасное здесь – это скудность реализации задуманного, а неправильное или неграмотное применение звука это вообще может привести, к разрушению реализации замысла. Если говорить о режиссуре театрализованного представления, то обладание навыками, теоретическими и практическими знаниями в области звукорежиссуры положительно повлияет не только на дальнейшее качество работы, но и повысит интеллектуальный уровень студента, будущего режиссёра. Звукорежиссёр должен разбираться и в акустике помещений и знать микрофонную технику, иметь музыкальное образование или хотя бы обладать от природы хорошим музыкальным слухом и чувством ритма, разбираться в различных стилях музыки, а так же психологии восприятия и влияние звука на состояние человека. Если учесть, что любой звук, в основном, кроме речи, влияет на подсознание то можно только предположить, как распорядится знаниями звукорежиссуры, будущий режиссёр. Звукорежиссёр является специалистом на любом предприятии. При работе над персоналиями можно легко сделать вывод, что все известные звукорежиссёры, работали и работают в различных областях искусства и имеют, как правило, образование на уровне консерватории. Данный учебно-методический комплекс рассчитан на два семестра этого, конечно не достаточно для получения формирования необходимых навыков и многое зависит от качества работы самого студента и неукоснительного требования выполнения всех предусмотренных лекций, семинаров и практических заданий преподавателем.

Цель:

Подготовить режиссёра к творчеству, сделать его способным профессионально использовать приобретённые знания и навыки в работе режиссёра театрализованного представления уже на начальном уровне разработки сценария. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы звукорежиссуры» предполагает методически новую концепцию обучения этой деятельности с учётом специфики получения квалификации «Режиссёр театрализованных представлений и праздников, преподаватель»

Задачи:

Изучить в необходимом объёме следующие разделы и темы: