Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УЧПОСБ~ Шрага М.Х.Апрель2012.RTF
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
7.89 Mб
Скачать

10.3. Биологическое оружие

С момента начала исторического периода в жизни человечества и до конца XIX века биологические агенты (токсины животного и растительного происхождения) использовались в основном в криминальных целях. Примеры применения биологических агентов (БА) с военными и политическими целями были достаточно редки.

Так, в средние века и эпоху Возрождения были случаи забрасывания на территорию осажденных городов трупов людей, погибших от инфекционных болезней. В XVIII и XIX веках были известны попытки вызвать массовые заболевания домашнего скота на территории противника путем продажи инфицированных животных (прежде всего лошадей) по демпинговым ценам.

Потенциальный реальный набор микробных культур для БО представлен в табл. 41. Для террористов удобен возбудитель сибирской язвы в силу высокой стабильности спор1, так как не возникает проблем с их хранением. Инфицирующая доза (ID50) спор сибирской язвы для человека колеблется в пределах 8000–10 000. Ингаляционные формы сибирской язвы при отсутствии лечения характеризуются высокой летальностью (до 80–90%).

Таблица 41.

Потенциальные и реальные агенты биологического оружия и биотерроризма

Традиционные агенты биологического оружия

Микроорганизмы, реально или потенциально связанные с биотерроризмом

Бактерии и вирусы Bacillus anthracis Variola virus (Smallpox) Yersinia pestis Coxiella burnetii Francisella tularensis Brucella suiss Вирусные энцефалиты Вирусные геморрагические лихорадки

Токсины Ботулотоксин Рицин Стафилококковый энтеротоксин

Бактерии и вирусы Bacillus anthracis Ricketsia prowazekii Coxiella burnetii Salmonella typhimurium Salmonella typni Burckholderia mallei, pseudomallei Shigella spp. Vibrio cholerae Yersinia enterocolitica Yersinia pestis Variola virus (Smallpox) Giardia lamblia Shistosoma spp. Вирус желтой лихорадки Вирусы геморрагических лихорадок Ботулотоксин Холерный токсин Дифтерийный токсин Рицин

В период между мировыми войнами в ряде европейских стран были начаты систематические исследования по возможности применения микроорганизмов в качестве оружия. Именно в этот период стало понятно, что микроорганизмы могут быть не просто оружием, но оружием массового поражения. В ходе второй мировой войны наиболее интенсивные исследования по бактериологическому оружию (БО) проводились в Японии и Великобритании1. Считается, что вопросами создания БО занимались 18 государств.

Диверсионные способы применения болезнетворных микроорганизмов (инфицирование продуктов питания, источников водоснабжения) были признаны ненадежными, поскольку не позволяли получать прогнозируемый поражающий эффект. Способом, который в значительной степени удовлетворял запросам военных, было аэрозольное инфицирование1.

После принятия в 1972 г. Конвенции о запрещении БО его производство в подавляющем большинстве стран было постепенно свернуто. Достоверно известно о продолжении производства БО до начала 90-х годов в Ираке, возможно, работы продолжались и до 1995 г. Однако БО могут производить не только страны, но и отдельные группы лиц при наличии финансовых средств. Стандартное оборудование для фармацевтической и биотехнологической промышленности может быть легко адаптировано для производства БО.   По своему поражающему действию на человека БО намного превосходит химическое оружие и приближается к ядерному2.

Биологическое оружие (БО). К БО относится рецептура изготовления болезнетворных микробов и средства их доставки3 к цели4.

Применение БО может быть определено только лабораторным путем.

В качестве БО5 могут использоваться возбудители такие инфекционные заболеваний как: чума, сибирская язва, холера, лихорадки, энцефалиты, сыпной и брюшной тифы, грипп, малярия, дизентерия, оспа.

Заражение людей и животных происходит в результате воздействия зараженного воздуха, попадании микробов на слизистую оболочку и поврежденную кожу, укусов заразных насекомых и клещей, соприкосновения с зараженными предметами, растениями, осколками боеприпасов, снаряженных бактериологическими средствами, а также в результате общения с больными людьми и животными. Ряд заболеваний очень быстро передается от больных людей к здоровым, и вызывают эпидемии (чумы, тифа).

К основным средствам защиты от бактериологического оружия относят: вакцинно-сывороточные препараты, антибиотики и другие лекарственные средства, которые используются для экстремальной и специальной профилактики инфекционных болезней, средства индивидуальной и коллективной защиты, химические вещества, применяемые для обеззараживания.

Контрольные вопросы

1. Суть понятия биологическая безопасность и опасность?

2. Пять основных условий, определяющих основные тенденции эпидемиологии инфекционных болезней человека в конце ХХ и начале ХХ! века?

3. Роль профилактики инфекционных заболеваний в обеспечении биологической безопасности?

4. Каким образом вопросы биологической безопасности регулируются Ф.З. закона “О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения”, принятого в 1999 г?

5. Назовите основные источники биологической опасности!

6. Какие инфекционные заболевания определяют биологическую безопасность РФ?

7. Назовите основные направления обеспечения биологической безопасности в РФ!

8. Что относится к специальным мероприятиям обеспечения биобезопасности?

9. Назовите четыре большие группы мероприятий, направленных на обеспечение биологической безопасности.

10. В каком документе содержатся общие требования по профилактике инфекционных и паразитарных болезней?

11. В чем смысл санитарно-эпидемиологических требований к обеспечению населения доброкачественной питьевой водой?

12. В чем смысл санитарно-эпидемиологических требований к обеспечению населения доброкачественными продуктами питания?

13. Биологическая безопасность пищевых продуктов в требованиях СанПиНа 2.3.2.1078-01?

14. В чем смысл санитарно-эпидемиологических требований к обеспечению благоприятных условий жизни населения?

15. В чем смысл санитарно-эпидемиологических требований к обеспечению благоприятных условий воспитания и обучения населения?

16. Роль гигиенического воспитания и обучения в профилактике инфекционных заболеваний?

17. Что такое биологическое оружие?