6. Представление дипломного проекта на кафедру для решения о его защите

Оформленный в окончательной редакции и подписанный студентом на титульном листе, дипломный проект передается студентом не позднее срока его сдачи, указанного в задании по подготовке дипломного проекта научному руководителю дипломного проекта Студентом готовится и подписывается аннотация дипломной работы на русском языке в табличной форме в 3 экземплярах и на английском языке в 1 экземпляре.

Научный руководитель дипломного проекта подготавливает на него отзыв, в котором характеризуется качество дипломного проекта и мотивируется возможность представления дипломного проекта на защиту в ГАК. Форма и содержание отзыва научного руководителя на дипломный проект приведена в приложении №7. Научный руководитель подписывает титульный лист и передает в течение недели дипломный проект со своим отзывом заведующему кафедрой.

Для получения дополнительной оценки качественных сторон дипломного проекта проводится внешнее рецензирование специалистами в соответствующей области. В качестве рецензентов могут привлекаться специалисты организаций, НИИ, профессора и преподаватели других вузов или своего – МГУДТ, если они работают на другой кафедре. В рецензии следует отразить достоинства и недостатки дипломного проекта, его практическое значение, рекомендуемую оценку проекта. Рецензия оформляется на бланке той организации, где работает рецензент и заверяется печатью этой организации. В рецензии указывается должность рецензента и дата написания рецензии. Примерная форма рецензии приведена в приложении 8.

Заведующий кафедрой рассматривает дипломный проект с отзывом научного руководителя и внешней рецензией и принимает решение о допуске дипломного проекта к защите в ГАК, подписывая заключение о готовности работы к защите (Приложение 9) и титульный лист – ПОЯСНИТЕЛЬНУЮ ЗАПИСКУ к дипломной работе.

Диплом подшивается после подписания его заведующим кафедрой.

Полностью подготовленные к защите дипломная работа передается в ГАК за 1 неделю до назначенной даты защиты. Также надо сдать текст диплома и сопроводительные документы на кафедру в электронном виде на диске, указав ФИО, группу, тему, дату защиты.

Аннотация ВКР (в таблице) вкладывается в диплом в 3-х экземплярах, подписанная студентом и его руководителем. Электронный вид аннотации необходимо иметь при себе на защите дипломе.

7. Приложения

Приложение 1

Примерная тематика дипломных проектов

1.Зависимость суицидальных форм поведения от индивидуальных особенностей личности.

2.Зависимость эмоционального состояния ребенка от межличностных отношений в группе

3.Развитие коммуникативных навыков студентов средствами социально- психологического тренинга

4.Влияние семейного воспитания на формирование агрессивного поведения у дошкольников

5.Взаимосвязь тревожности ребенка и матери

6.Влияние эмоциональности личности на ее статус в организации

7.Социально- психологические особенности адаптации персонала торговой организации

8.Влияние общительности на профессиональную деятельность продавца

9.Социально-психологическая адаптация мигрантов из стран СНГ.

10.Социально- психологическая адаптация банковских служащих в организации

11.Социально- психологические факторы развития творческого стиля музыканта

12.Социально- психологические особенности работников метрополитена

13.Особенности представления персонала о личности руководителя

14.Особенности профессиональных компетентностей специалистов по подбору персонала (на примере коммерческого банка «Ренессанскредит»)

15.Особенности влияния мировоззрения на экзистенциальные установки студентов

16.Особенности проявления конфликтного поведения у студентов разных специальностей

17.Развитие образа будущего в структуре Я – концепции подростков

18.Влияние личностных особенностей соискателя на результаты профотбора

19.Особенности мотивации учебной деятельности студентов

20.Влияние оздоровительных практик на изменение психических состояний личности.

21.Особенности агрессивного поведения подростков.

22.Социально-психологические причины конфликтов в молодых семьях

23.Пути преодоления профессионального стресса у экономистов.

24.Исследование агрессивности девочек – подростков.

25.Психологические особенности специалистов по работе с персоналом.

26.Социально-психологическое обеспечение кадровой работы с персоналом в производственной организации.

27.Соотношение свойств темперамента руководителя и стиля управления персоналом

28.Индивидуально психологические особенности студентов-психологов.

29.Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков с разным уровнем интеллектуального развития

30.Особенности структуры психологической готовности старших дошкольников к школьному обучению.

31.Психологическая коррекция застенчивости подростков средствами тренинга межличностного общения.

32.Особенности системы трудовой мотивации персонала в производственно-торговой организации.

33.Психологические особенности креативности младших школьников.

34.Особенности системы профессионального отбора персонала в торговых организациях.

35.Гендерные различия стилей управления менеджеров торговых организаций.

36.Социально-психологическая профилактика суицидального риска у подростков.

37.Социально- психологическое обеспечение формирования кадрового потенциала в торговой организации.

38.Соотношение личностных особенностей старшеклассников и выбора профессии.

39.Психологические особенности акцентуаций творческой личности.

40.Социально-психологические факторы развития послеродовой депрессии у женщин.

41.Влияние стиля руководства на морально- психологический климат в организации.

42.Соотношение профессиональной мотивации и самоактулизации личности.