- •Сущность и значение эффективной кадровой политики.
- •Этапы развития управления персоналом.
- •Личность и элементы ее психологической структуры.
- •4. Состав и структура работающих на предприятии.
- •5. Социально-экономическая, демографическая и социально-психологическая структуры коллектива, формальная и неформальная группы.
- •6. Социально-психологический климат коллектива.
- •8. Роль руководителя в успешной деятельности коллектива.
- •9. Качества личности, мешающие руководить людьми.
- •Вопрос 10. Морально - нравственные требования к руководителю
- •Вопрос 11. Деловые качества руководителя: компетентность и организаторские способности (врождённые и приобретённые).
- •Вопрос 12. Социально – психологические требования к руководителю.
- •Вопрос 13. Использование рабочего времени руководителя и причины его нехватки. Организация личной работы руководителя и пути её улучшения.
- •14. Понятие стиля управления, его разновидности.
- •15. Характеристика авторитарного стиля управления.
- •16. Характеристика демократического стиля управления.
- •17. Сущность либерального и смешанного стилей управления.
- •18. Факторы, влияющие на выбор стиля управления.
- •19. Сущность и содержание процесса управления.
- •20. Виды и правила проведения деловых совещаний.
- •21. Сущность и условия эффективного общения.
- •22. Стиль и психологические правила общения.
- •23. Правила ведения переговоров.
- •24. Сущность и причины конфликтов и конфликтных ситуаций.
- •25. Виды конфликтов.
- •26. Профилактика конфликтов.
- •27. Этапы развития конфликта.
- •28. Стили поведения руководителя в конфликте.
- •29. Пути преодоления конфликтов.
- •30. Потенциал персонала.
- •Факторы, условия и ориентация стратегического управления персоналом.
- •Место, цель, содержание и этапы кадрового планирования в сичтеме управления персоналом.
- •Методы планирования персонала.
- •34. Требования к персоналу
- •35. Источники, средства и факторы набора персонала.
- •36. Методы и содержание процесса отбора персонала.
- •37. Необходимость, цели и методы оценки персонала.
- •38. Критерии оценки претендентов и сотрудников.
- •39. Средства оценки персонала.
- •Личные средства оценки персонала:
- •2. Технические средства оценки персонала:
- •40. Условия качественной оценки персонала.
- •41. Необходимость, задачи, и методы развития персонала.
- •42. Цель, принципы, формы и сущность нового подхода к переподготовке кадров в рыночных условиях.
- •43. Повышение квалификации кадров.
Методы планирования персонала.
При планировании качественного состава персонала используются методы: 1. м-д экспертных оценок; 2. м-д групповых оценок; 3.м-д Дельфun
План-ние кач-го состава персонала исходит из: - Проф-квалиф-го деления работ, зафиксированных произв-технологической документацией на раб. процесс.- Из треб-ний к должностям и раб. местам, закреплённых в должностных инструкциях или в описаниях раб.мест.- Из штатного расписания орг-ции и её подразделений, где фикс-ся состав должностей - их документации, регламентирующей орг-управленческие процессы, с выделением треб-ний по проф-квал-ому составу исполнителей. План-ние персонала кадровой службы (КС) пред-тия.
Для расчета колич.состава раб-ков кадровой службы учит-ся факторы:
1.общая числ-тьраб-коворг-ции
2.конкретные условия и особ-тиорг-ции, связанные со сферой её дея-ти
3. соц.хар-ка орг-ции, квал-ный состав раб-ков
4. сложность и комплексность решаемых задач по УП
5. техническое обеспечение управленческого труда
Расчет числ-ти персонала КС м.осущ-ся способами:
1. многофакторный корреляционный анализ (основан на анализе функц-ного разделения управ-гтруда)
2. метод сравнений
3. экспертный метод
4. метод прямого счета:
а).через трудоёмкость Ч = Т*К/Ф
Ч – числ-тьраб-ков КС, чел
Т – трудоёмкость всех работ, выполненных за год КС, чел/ч
К – коэф., учитывающий затраты времени на выполнение работ, не предусм-ных в трудоемкости (1,15)
Ф – полезный фонд раб.вр.одного раб-ка за год
б). по нормам обслуживания (устанавливает кол-во раб-ков орг-ции, обслуживаемых 1 раб-ком КС )
34. Требования к персоналу
|
|
Под требованиями к персоналу понимаются прежде всего деловые качества менеджера, а также те особенности в работе, которые диктует конкретная должность. К ним относятся образование и его профиль, возраст, стаж управленческой работы. Различия в требованиях обусловлены разнообразием решаемых задач и их дифференциацией в зависимости от уровня и масштабов управления. Например, у руководителя крупной организации отсутствует необходимость в знании новых технологий или измерительной техники. Для этого существует разветвленный аппарат управления. Руководитель же организации меньших размеров нередко выполняет функции целого штаба. Структура организации динамична, в ней происходит непрерывный процесс изменения задач и требований. В таких условиях особое значение приобретают предпринимательские, коммуникативные и информационные способности персонала управления. Преобразование структуры организации является одним из факторов, приводящих к пересмотру задач, стоящих перед менеджером. В след за этим изменяются функции и требования. Степень пригодности к выполнению должностных обязанностей определяется тем, насколько сам кандидат соответствует предъявляемым требованиям. Перечень обязательных качеств определяется управленческими и производственными задачами, стоящими перед менеджером. Шкала требований к персоналу управления имеет несколько разрядов. Например, пятибалльная шкала может выглядеть следующим образом: 1 — ограниченно соответствует требованиям; 2 — существенно соответствует; 3 — весьма соответствует; 4 — полностью соответствует; 5 — в высшей степени соответствует. Оценка качеств менеджера может быть представлена в различной форме, например, в виде линейного профиля, или полярного профиля оценок, основанного на противоположных качествах: непостоянный — стабильный, мягкий — жесткий, подозрительный — доверчивый, нуждающийся в защите — независимый. Однако профессиональный успех по определенным качествам можно предвидеть и способствовать его достижению в интересах организации и самого менеджера. До сих пор к менеджеру остается нерешенной задача определения адекватности предъявляемых требований. Данная проблема чаще всего решается путем сравнительной оценки различных требований. Главным фактором является не наличие определенного качества, а его сферы влияния. Критериями оценки значимости менеджера служат потребности практики, а также трудности, которые необходимо преодолеть в процессе развития персонала. Требования к менеджеру условно можно разделить на твердые, постоянные, минимальные и пожелания. Чем больше соответствие между требованиями и качествами, тем оптимальнее взаимоотношения между организацией и менеджерами.
|
|
