
- •Планы-конспекты
- •Физической культуре и здоровью
- •План-конспект урока
- •Планы-конспекты
- •Трудовому обучению
- •1. Организационный момент (3 мин)
- •2. Вводный инструктаж (20 мин)
- •3. Практическая работа и текущий инструктаж (15 мин)
- •4. Заключительный инструктаж (5 мин)
- •5. Уборка рабочих мест (2 мин)
- •1. Организационный момент (3 мин)
- •2. Вводный инструктаж (10 мин)
- •3. Практическая работа и текущий инструктаж (25 мин)
- •4. Заключительный инструктаж (5 мин)
- •5. Уборка рабочих мест (2 мин)
- •Список посещаемых уроков
- •Список уроков посещаемых у стажёра
- •Посещаемые внеклассные мероприятия
- •Список приобретённой методической литературы
- •Список выписываемой методической литературу
- •Працоунае навучанне праблемы выхавання. Гал. Ред г.Р. Сянкевiч «Адукация и выхаванне»
- •Настауницкая газета. Руп «Выдавецтва Беларуски дом культуры»
- •Навукова-метадычны часопис «Здаровы лад жыцця».Выдавецтва «Адукация и выхаванне» Открытые внеклассные мероприятия
- •Весёлые старты
- •Эстафеты:
- •Сценарий спортивного мероприятия по теме "День здоровья"
- •2. Эстафета с волейбольным мячом (с заданиями по биологии)
- •3. Эстафета «Самая, самая» (с заданиями по литературе)
- •4. Эстафета «Удержи не урони» (с заданиями по географии)
- •5. Эстафета «Кто быстрее» (с заданиями по истории)
- •6. Эстафета с теннисным шариком (с заданиями по информатике)
- •7. Линейная эстафета (с заданиями по химии)
- •Объявление итогов «Дня здоровья». Награждение победителей.
Планы-конспекты
по
Трудовому обучению
План урока по трудовому обучению
Тема урока: Зачистка и шлифование деталей. Инструмент.
Цели урока:
обучающая – ознакомление с зачисткой и шлифовкой деталей и инструментом для ее выполнения;
воспитательная – воспитание сознательной дисциплины, аккуратности и внимательности при выполнении зачистки и шлифовки деталей;
развивающая – развитие умений и навыков работы с инструментом для зачистки и шлифовки деталей.
Материально-техническое оснащение:
Учебные пособия;
Комплект напильников, шлифовальная шкурка.
Время проведения: 45 минут.
1. Организационный момент (3 мин)
1.1 Проверка явки учащихся по журналу.
1.2 Проверка готовности к уроку (наличие учебных пособий и письменных принадлежностей).
1.3 Проверка внешнего вида (спецодежды).
2. Вводный инструктаж (20 мин)
2.1 Сообщение темы урока (предварительно записанной на доске).
2.2 Постановка целей и производственных задач перед учащимися.
2.3 Объяснение нового материла.
Мелкие неровности на деталях устраняют путем зачистки напильником и шлифовальной шкуркой.
Напильник представляет собой металлический стержень с насаженной на него деревянной ручкой (рис. 1).
Рис. 1
На стержне сделана
насечка. Она образует зубья, которые
при зачистке срезают
частицы древесины. Во время зачистки
необходимо соблюдать правильную
рабочую позу и хватку напильника (рис.
2).
Рис. 2
Следует помнить, что материал срезается только при движении напильника вперед. Это движение называют рабочим ходом, а обратное — холостым. Нажимать на напильник надо только при рабочем ходе.
Помните: напильник будет служить дольше, если предохранять его от ударов и не класть на другие инструменты!
Шлифовальная шкурка — гибкий режущий инструмент. Она представляет собой бумажное или тканевое полотно с приклеенными к нему острыми зернами специального абразивного материала, которые и срезают все мелкие неровности (рис. 3).
Размеры зерен определены ГОСТом, и шкуркам присвоены номера, например 12, 16, 20 и др. Чем ниже номер, тем меньше размер зерна. В зависимости от размеров зерен шкурки бывают мелкозернистые или крупнозернистые.
Зачистка
идет легче и быстрее, если использовать
простейшее приспособление — брусок
(рис. 3). Зачищать следует всегда вдоль
древесных волокон.
Рис. 3
Экономно отрезайте кусочки шкурки от большого листа!
На производстве пилят на круглопильных и ленточнопильных станках станочники-распиловщики, а зачищают и шлифуют поверхности деталей шлифовщики по дереву на шлифовальных станках.
Правила безопасной работы с инструментом:
Зачищать изделие напильником с исправной и прочно насаженной ручкой.
Не захватывать носок напильника пальцами левой руки.
Не сдувать опилки и не сметать их рукой, а пользоваться щеткой-сметкой.