
- •Ответы на экзамен вопросы Ипс
- •Історія психології та історія людської цивілізації загалом: напрями вивчення і тлумачення.
- •Історія психології як особлива галузь знання, її предмет і завдання.
- •Підходи до вивчення історії психології.
- •Історичне формування предмета психології.
- •Методологічні принципи та методи історико-психологічного дослідження.
- •Культурологічний принцип в історії психології.
- •Міф як джерело психологічної думки.
- •Психологічна думка в Давньому Китаї: даосизм та конфуціанство.
- •Основні категорії міфологічної психології: анімізм, метемпсихоз, метаморфози, тотемізм, фетишизм.
- •Розвиток психологічної думки в контексті філософії Давнього світу.
- •Сократ: життя, вчення, доля.
- •Платон: вчення про світ ідей та ідея безсмертя душі.
- •Філософсько-психологічні ідеї Демокріта і Анаксагора.
- •Аристотель: вчення про душу.
- •Філософсько-психологічна думка софістів і відкриття людини.
- •Духовна революція Біблійного послання та фундаментальні Біблійні ідеї.
- •Філософсько-психологічні ідеї в культурі Київської Русі.
- •Християнство як основа середньовічної філософії і психології.
- •Християнське вчення про зміст людського буття.
- •Психологія патристики: представники й основні ідеї.
- •Блаж. Аврелій Августін і його вчення.
- •Схоластика та її основні течії – реалізм та номіналізм.
- •Схоластичне вчення Фоми Аквінського.
- •Загальна характеристика розвитку філософської і психологічної думки в епоху Відродження.
- •Італійське Відродження: видатні особистості та напрями філософствування.
- •Титанізм як принцип ренесансної психології.
- •Філософська і психологічна думка в епоху Наукової революції (барокко).
- •Філософія Нового часу: Декарт і Бекон.
- •Рефлекторне вчення і психологія р. Декарта.
- •Система філософії Бенедикта Спінози.
- •Монадологічна метафізика г.Лейбниця.
- •Розвиток емпіризму в науці: т. Гоббс, д. Локк, д. Юм.
- •Особливості розвитку психологічної думки в епоху слов’янського барокко.
- •Психологія французького матеріалізму епохи Просвітництва.
- •Психологія людини і самопізнання у творах г.Сковороди.
- •Психологія теоретичного і практичного інтелекту. І. Кант.
- •Феноменологічний принцип у психології. Г.Гегель.
- •Психологічна лабораторія та система психології в.Вундта.
- •Становлення та розвиток асоціативної психології у xiXст.
- •Становлення і розвиток основних психологічних шкіл кін. 19 – поч. 20 ст.: вюрцбурзька школа, структуралізм, функціоналізм.
- •Розвиток експериментальної і прикладних областей психології в кін.19-на поч. 20 ст.
- •Оформлення вікової та педагогічної психології в кін.19-на поч. 20 ст.
- •Становлення соціальної та культурно-історичної психології в кін.19-на поч. 20 ст.
- •Вчення про рефлекси у XIX і XX ст.
- •Діалектико-матеріалістичні основи психології.
- •Позитивізм у філософії і психології.
- •Емпіріокритицизм е. Маха та р. Авенаріуса.
- •Ніцшеанство і метафоричність філософсько-психологічної думки.
- •Німецький історицизм: загальний аналіз.
- •Соціальний історизм Макса Вебера.
- •Прагматизм: напрями і представники.
- •Феноменологічна філософія і психологія е.Гуссерля.
- •Екзистенціально орієнтована психологія та філософія екзистенціалізму.
- •Герменевтична теорія г. Гадамера.
- •Філософія і психологія мови.
- •Персоналізм в.Штерна.
- •Неосхоластика і нова теологія у психологічних інтерпретаціях сучасного суспільства.
- •Одним з відомих сучасних теологів є Мартін Бубер (1878 – 1965) - єврейський філософ, перекладач і коментатор Біблії і теоретик сіонізму.
- •Класичний психоаналіз з. Фрейда.
- •Індивідуальна психологія а.Адлера.
- •Аналітична психологія к.Юнга: колективне несвідоме та його архетипи.
- •Структурна антропологія к.Леві-Строса.
- •Психосинтез р.Ассаджолі.
- •Ідеї гуманістичної психології хх ст.
- •Логотерапія в.Франкла.
- •Гештальттерапія ф.Перлза.
- •Вчення про стрес с.Сельє.
- •Сучасна психологія творчості: основні напрями, теорії, представники.
- •Становлення і розвиток когнітивної психології: у. Найссер, ж. Брунер та ін.
- •Зародження вітчизняної психології у 19 ст. Та дві тенденції її розвитку: природничонауковий і релігійно-філософський.
- •Особливості становлення та розвитку російської експериментальної психології (н.Я. Грот, г.І.Челпанов, н.Н. Ланге).
- •Діяльнісний підхід у психології (м.Я.Басов, с.Л.Рубінштейн, о.М.Леонтьєв).
- •Культурно-історична теорія психіки л.С. Виготського.
- •Психологічні погляди б.Г.Ананьєва та к.О.Абульханової-Славської.
- •Психологічні дослідженя б.Теплова та в.Д.Небиліцина.
- •Теорія поетапного формування розумових дій п.Я.Гальперіна.
- •Теорія системної динамічної локалізації вищих психічних фунцій о.Р.Лурія.
- •Гештальтпсихологія: принципи і представники.
- •Психологія поведінки: принципи і представники.
- •Неофрейдизм: принципи і представники.
- •Психологічні погляди г.С. Костюка.
- •Тбіліська школа “установки”.
- •Культурно-гуманістична психологія в Україні.
- •Психологічні центри Радянського Союзу і сучасних країн снд.
- •Історія розвитку психологічної думки в Києво-Могилянській академії.
- •Історія розвитку психологічної думки в Київському університеті: г.І. Челпанов, в.В.Зеньковський та ін.
- •Основні напрямки наукової діяльності в.А.Роменця. Поняття вчинку та його структура.
- •Система канонічної психології.
- •Принцип дії і післядії в історії психології.
- •Сучасні вітчизняні та зарубіжні теорії історії психології.
- •Видатні вчені-психологи початку XXI ст.
Одним з відомих сучасних теологів є Мартін Бубер (1878 – 1965) - єврейський філософ, перекладач і коментатор Біблії і теоретик сіонізму.
Ключовим моментом формування філософських поглядів Бубера є перехід від містицизму до релігійного екзистенціалізму, від ідеї «злиття» людини з Божественним початком до ідеї «зустрічі» людини з Богом, що припускає окреме існування і «діалог» обох сторін. Справжня зустріч людини з Богом, як і людини з людиною, – це не відношення «Я – Воно», а відношення «Я – Ти». Ця думка втілена в найзнаменитішому творінні Бубера – «Я і Ти» (1923). Світове Ти є Бог, і лише якщо людина здатна з'явитися перед Божим Ти, Він здатний полюбити Ти тварних істот. Інакше відносини людей деградують до рівня Я – Воно, поводження з людиною як об'єктом маніпулювання, засобом досягнення цілей, і здатні піднестися до рівня Я – Ти лише в окремих випадках сильної любові або ідеальної дружби, коли в зустріч людини з людиною залучена вся повнота їх існування. У книзі «Між людиною і людиною» (1947) розглядаються соціальні і педагогічні аспекти цієї філософії людських взаємин.
Принцип Я–Ти, т.з. «діалогічний принцип», Бубер використовує і в інтерпретації Біблії. У роботах «Учення пророків» (1942) і «Моісей» (1945) відношення Бога і Ізраїлю розглядається як діалог, в якому Бог звертається до людини і людина слухає Слово Боже. «Діалогічний дух» біблейського світовідчуття Бубер протиставляв грецькому «монологізму». Діалогічне відношення в Біблії розуміється як екзистенціальна зустріч людини і Бога. Пізніше Бубер виявив, що діалогічний принцип вже застосовувався хасидськими мислителями і входив в традицію пізнього іудаїзму. Хасиди, як і Біблія, підкреслювали момент безпосередності, спонтанності зустрічі, відвертості Богу і говорили про прямий контакт з Богом.
Бубер сподівався, що його філософські і релігійні принципи будуть використані у вирішенні проблем Ізраїлю, а також ширших проблем соціальної і політичної організації сучасного світу. У роботах на цю тему, зокрема, в книзі «Шляхи в Утопію» (1947) він досліджував можливості застосування діалогічного принципу не тільки до відносин індивідів, але і до людських спільностей і світу в цілому.
Ернст Трельч (1865–1923) – німецький філософ і протестантський теолог, історик релігії, соціолог. Його основні роботи: «Соціальні учення християнських церков і груп» (1912), «Історизм і його проблеми» (1902), «Історизм і його подолання» (1924), «Абсолютне значення християнства і історія релігії» (1902).
Трельч вважав релігію ірраціональним явищем. Справжня релігія заснована на містичному переживанні таємниці життя. Це переживання пов'язане з відчуттям необхідності і обов'язку. Роль релігії в затвердженні якихось позачасових цінностей (любові, краси, добра і ін.), але раціональне розуміння і наукове обгрунтування цих цінностей недоступне розуму людини.
Великий резонанс викликали ідеї Трельча в області філософії історії. У історії є сенс і мета. Постановка питання про сенс і мету історії виправдана і необхідна, вирішення цієї проблеми можливе, вважав Трельч. Звертаючись до спадщини Гегеля, Маркса і, одночасно, до праць християнських теологів, Трельч висуває ідею абсолютної унікальності і неповторності історичних процесів. Історик завжди створює єдину конструкцію розвитку людства, об'єднуючи в ній минуле, сьогодення і майбутнє. Така система називається «Культурним синтезом», який демонструє єдність історії, закликає до певних дій, дає масштаб для оцінки історичних явищ. Історія єдина, але не для всього світу, оскільки людство духовно різне і його історія різна. Проте, може бути європейська історія, яка для європейців здається «усесвітньою». Всі інші культури європейці оцінюють з позицій «європеїзму», отже, неадекватно.
Сенс вивчення історії в тому, що вона допомагає зрозуміти сьогодення. Парадокс в тому, що завдання сьогодення можуть бути вирішені тільки за допомогою критеріїв сьогодення, а не ідеалів минулого.
Із зростанням індивідуалізму посилюється хаос цінностей, виявляється відсутність обгрунтування цінностей у нашому світі. Зрозуміти ієрархію цінностей можна тоді, коли ми зрозуміємо, що вища «трансцедентна» цінність це — релігійна цінність. Реалізована релігійна цінність може бути тільки за підтримки держави. На думку Трельча треба створити новий християнський синтез, «культурний синтез», в якому гармонійно співіснують цінності віри і науки, церкви і держави. Держава повинна визнати церкву як вищу духовну силу, без якої вона не зможе обгрунтувати моральність своєї влади.
Поль Рікер виступив як екзистенціаліст релігійно-феноменологічного спрямування. Його ідеальними джерелами булі екзистенціальні відкриття Гуссерля і психоаналіз Фрейда. Центральним поняттям Рікер визначив волю як "межовий початок" людини. Саме на основі та за допомогою волі людина здатна осмислювати навколишній світ. Дослідження волі дає можливість Рікеру здійснити аналіз вкоріненості суб'єкта у бутті і висунути питання руху свідомості до майбутнього.
Ідея "межової первинності" дає можливість індивіду осягнути і пережити можливість свого небуття. Де кінчається людська воля, там виступає уявлення про Бога. А Бог як безумовний Початок визначає буття людини. Тлумачення людського буття, світу і людської культури Рікер здійснює, спираючись на засади релігії, феноменологічно-екзистенціального вчення, а також на "Феноменологію духу" Гегеля.