
- •Ответы на экзамен вопросы Ипс
- •Історія психології та історія людської цивілізації загалом: напрями вивчення і тлумачення.
- •Історія психології як особлива галузь знання, її предмет і завдання.
- •Підходи до вивчення історії психології.
- •Історичне формування предмета психології.
- •Методологічні принципи та методи історико-психологічного дослідження.
- •Культурологічний принцип в історії психології.
- •Міф як джерело психологічної думки.
- •Психологічна думка в Давньому Китаї: даосизм та конфуціанство.
- •Основні категорії міфологічної психології: анімізм, метемпсихоз, метаморфози, тотемізм, фетишизм.
- •Розвиток психологічної думки в контексті філософії Давнього світу.
- •Сократ: життя, вчення, доля.
- •Платон: вчення про світ ідей та ідея безсмертя душі.
- •Філософсько-психологічні ідеї Демокріта і Анаксагора.
- •Аристотель: вчення про душу.
- •Філософсько-психологічна думка софістів і відкриття людини.
- •Духовна революція Біблійного послання та фундаментальні Біблійні ідеї.
- •Філософсько-психологічні ідеї в культурі Київської Русі.
- •Християнство як основа середньовічної філософії і психології.
- •Християнське вчення про зміст людського буття.
- •Психологія патристики: представники й основні ідеї.
- •Блаж. Аврелій Августін і його вчення.
- •Схоластика та її основні течії – реалізм та номіналізм.
- •Схоластичне вчення Фоми Аквінського.
- •Загальна характеристика розвитку філософської і психологічної думки в епоху Відродження.
- •Італійське Відродження: видатні особистості та напрями філософствування.
- •Титанізм як принцип ренесансної психології.
- •Філософська і психологічна думка в епоху Наукової революції (барокко).
- •Філософія Нового часу: Декарт і Бекон.
- •Рефлекторне вчення і психологія р. Декарта.
- •Система філософії Бенедикта Спінози.
- •Монадологічна метафізика г.Лейбниця.
- •Розвиток емпіризму в науці: т. Гоббс, д. Локк, д. Юм.
- •Особливості розвитку психологічної думки в епоху слов’янського барокко.
- •Психологія французького матеріалізму епохи Просвітництва.
- •Психологія людини і самопізнання у творах г.Сковороди.
- •Психологія теоретичного і практичного інтелекту. І. Кант.
- •Феноменологічний принцип у психології. Г.Гегель.
- •Психологічна лабораторія та система психології в.Вундта.
- •Становлення та розвиток асоціативної психології у xiXст.
- •Становлення і розвиток основних психологічних шкіл кін. 19 – поч. 20 ст.: вюрцбурзька школа, структуралізм, функціоналізм.
- •Розвиток експериментальної і прикладних областей психології в кін.19-на поч. 20 ст.
- •Оформлення вікової та педагогічної психології в кін.19-на поч. 20 ст.
- •Становлення соціальної та культурно-історичної психології в кін.19-на поч. 20 ст.
- •Вчення про рефлекси у XIX і XX ст.
- •Діалектико-матеріалістичні основи психології.
- •Позитивізм у філософії і психології.
- •Емпіріокритицизм е. Маха та р. Авенаріуса.
- •Ніцшеанство і метафоричність філософсько-психологічної думки.
- •Німецький історицизм: загальний аналіз.
- •Соціальний історизм Макса Вебера.
- •Прагматизм: напрями і представники.
- •Феноменологічна філософія і психологія е.Гуссерля.
- •Екзистенціально орієнтована психологія та філософія екзистенціалізму.
- •Герменевтична теорія г. Гадамера.
- •Філософія і психологія мови.
- •Персоналізм в.Штерна.
- •Неосхоластика і нова теологія у психологічних інтерпретаціях сучасного суспільства.
- •Одним з відомих сучасних теологів є Мартін Бубер (1878 – 1965) - єврейський філософ, перекладач і коментатор Біблії і теоретик сіонізму.
- •Класичний психоаналіз з. Фрейда.
- •Індивідуальна психологія а.Адлера.
- •Аналітична психологія к.Юнга: колективне несвідоме та його архетипи.
- •Структурна антропологія к.Леві-Строса.
- •Психосинтез р.Ассаджолі.
- •Ідеї гуманістичної психології хх ст.
- •Логотерапія в.Франкла.
- •Гештальттерапія ф.Перлза.
- •Вчення про стрес с.Сельє.
- •Сучасна психологія творчості: основні напрями, теорії, представники.
- •Становлення і розвиток когнітивної психології: у. Найссер, ж. Брунер та ін.
- •Зародження вітчизняної психології у 19 ст. Та дві тенденції її розвитку: природничонауковий і релігійно-філософський.
- •Особливості становлення та розвитку російської експериментальної психології (н.Я. Грот, г.І.Челпанов, н.Н. Ланге).
- •Діяльнісний підхід у психології (м.Я.Басов, с.Л.Рубінштейн, о.М.Леонтьєв).
- •Культурно-історична теорія психіки л.С. Виготського.
- •Психологічні погляди б.Г.Ананьєва та к.О.Абульханової-Славської.
- •Психологічні дослідженя б.Теплова та в.Д.Небиліцина.
- •Теорія поетапного формування розумових дій п.Я.Гальперіна.
- •Теорія системної динамічної локалізації вищих психічних фунцій о.Р.Лурія.
- •Гештальтпсихологія: принципи і представники.
- •Психологія поведінки: принципи і представники.
- •Неофрейдизм: принципи і представники.
- •Психологічні погляди г.С. Костюка.
- •Тбіліська школа “установки”.
- •Культурно-гуманістична психологія в Україні.
- •Психологічні центри Радянського Союзу і сучасних країн снд.
- •Історія розвитку психологічної думки в Києво-Могилянській академії.
- •Історія розвитку психологічної думки в Київському університеті: г.І. Челпанов, в.В.Зеньковський та ін.
- •Основні напрямки наукової діяльності в.А.Роменця. Поняття вчинку та його структура.
- •Система канонічної психології.
- •Принцип дії і післядії в історії психології.
- •Сучасні вітчизняні та зарубіжні теорії історії психології.
- •Видатні вчені-психологи початку XXI ст.
Схоластичне вчення Фоми Аквінського.
Відомим систематизатором середньовічної схоластики був Фома (Тотаз) Аквінський (1225-1274рр.) – італійський філософ і середньовічний католицький богослов, монах домініканець, що заснував свою філософську концепцію у розумінні душі людини на аристотелівському розумінні пасивної матерії та активної форми. Філософський релігійний напрям, що базується на системі Аквінського і отримав назву від його імя – томізм. Аквінський створив грандіозну філософську систему як синтез всього, що було вироблене середньовічним мисленням.
Головні твори: "Сума теології", "Сума проти язичників..."
Основний принцип філософії Ф. Аквінського - гармонія віри і розуму: розум здатний раціонально довести буття Бога і відхилити заперечення проти істин віри. Догми віри він поділяє на раціонально осягнуті (Бог існує, Бог єдиний, душа безсмертна) і раціонально неосягненні (Триєдність Бога, створення світу, догма первинного гріха, втілення Логосу) – ці істини надрозумні, але не протирозумні.
Він описував Бога як першопричину світу і кінцеву мету нині існуючого, як "чисту форму". Взагалі, у вченні про матерію, і форму він солідарний з Аристотелем: матерія - спадкоємниця форм, є "чистою потенцією" (можливістю) і не існує поза формою.
В суперечці про універсалії Ф. Аквінський стояв на позиціях помірного реалізму – визнавав існування загального, однак лише в кінцевих предметах як форми і як думки Божества. Всезагальні універсалії існують троїсно: 1."До поодиноких речей" - в розумі Бога, як ідеї майбутніх речей; 2."В самих речах" - як ті ж ідеї, що отримали конкретне здійснення (як загальне в одиничному); 3. І "після речей" - в мисленні людини, як результат абстракції.
Ф. Аквінський учив, що душа безсмертна, є субстанцією, чистою і незалежною від всякої матерії взагалі і тілесної оболонки зокрема (хоча і поміщається в тілі) – нематеріальна та індивідуальна, проте сама по собі душа не є цілою людиною і отримує своє повне розкриття лише через тіло. Душа – формуючий принцип, що дає основу людському життю та виступає джерелом руху тіла. Здібності, властиві душі – розум (нус) та воля, а також вегетативні (фізіологічні функції) і тваринні функції (сприйняття, довільні рухи). Рослинні і тваринні функції потребують тіла для діяльності в земному житті. Розумна душа, властива тільки людині, має в собі розум (інтелектуальну здатність), і вміщає дві попередні нижчі рівні душі.
Співвідношення між душею і тілом розглядається як співвідношення форми і матерії. Розрізняються чисті форми в безтілесному світі і форми, що здійснюються лише в матерії. Людська душа – нижча з чистих форм (тому вона безсмертна) і вища з форм другого роду (тому є принципом всього органічного життя). Завдяки такому розчленовуванню понять душа – вузловий пункт у всесвіті, а людина покликана з'єднати в собі обидва кола буття. Душа, що зараховується до чистої форми, замкнута в собі, її не стосується руйнування тіла, вона безсмертна. Але природа її не цілком Божественна, бо процес пізнання у Аквінського не є чисто духовним процесом.
Лише дві потенції зберігаються в душі, яка залишає тіло - це мислення і воля (бажання).
У вченні про пізнання розрізняються людське, «природне» пізнання – природний розум – і «надприродне» – основа для релігійної віри, одкровення. Людині притаманні два способи пізнання: почуття (відчуття) і інтелект. Пізнання починається з чуттєвого досвіду, але в нас закладені деякі зародки знань (перші поняття).
Природне пізнання – це пізнання істини за допомогою відчуттів і інтелекту, з двома рівнями: 1) утворює область чуттєвого пізнання, що функціонує за допомогою зовнішніх і внутрішніх пізнавальних органів. Зовнішні органи – це органи чуття. Сприйняття починається дією будь-якої речі, цей процес нематеріальний – образи, що сприймаються почуттями – безтілесні враження душі, позбавлені матерії – в особливій формі інтенціональності. В них відкриваються чуттєві якості окремих речей. Відчуття – акт тілесного органу (очі, вухо тощо) і дає знання про одиничне. Чуттєвий образ – подібність одиничного предмету – у цьому, а також в тому, що він не охоплює суті, виявляється обмеженість сприйняття.
Отже, У Ф.Аквінського джерелом пізнання є досвід і чуттєве сприйняття індивіда, а весь матеріал пізнання з'являється з відчуттів, а інтелект, розум обробляє цей матеріал далі.
Вчення Ф. Аквінського також акцентує увагу на наявності у християнському одкровенні двох істин, якими можна оволодіти за допомогою людського розуму і які за своєю природою є "надрозумними" – виходять за межі пізнавальних можливостей людини, але вони не "протирозумні". Перші істини досліджуються за допомогою пізнання реальних речей і явищ, що оточують людину. Другі – пізнаються лише через одкровення Бога за допомогою Церкви.
Етика Ф. Аквінського спирається на наступні принципи: 1.На визначення волі людини як вільної. 2.На вченні про Бога як абсолютного блага. 3.На вченні про зло як позбавлення блага. Зло – є лише менш досконале благо; воно допускається Богом заради того, щоб у Всесвіті "здійснились всі ступені досконалості". Блаженство існує в пізнанні абсолютної істини, тобто Бога. Але досконале пізнання Бога можливе лише в раю.
Ф. Аквінський, використовуючи вчення Аристотеля, розробив систему п'яти доказів буття Бога засобами людського розуму на основі вивчення природних явищ:
1. У світі все рухається, тому повинен існувати "Першодвигун", яким і є Бог.
2. Одна природна річ обумовлює іншу; у світі існує загальна причинна обумовленість. Такою "першопричиною" є Бог.
3. Світ також складається з випадкових явищ, які не можуть існувати самі по собі, вони повинні породжуватися необхідною причиною, тобто Богом.
4. Різні речі містять у собі й різні "ступені вдосконаленості". Про них можна говорити лише у порівнянні з чимсь більш досконалим. Такою абсолютною досконалістю є Бог.
5. Розвиток світу підпорядкований певній меті. Отже, повинен існувати Початок, що визначає напрям розвитку світу до означеної мети – це Бог.
Католицька церква високо оцінила вчення Фоми Аквінського. Він, як і блаж.Августин, був канонізований як святий. У XIX ст. його вчення було поновлене церквою (неотомізм), проголошено офіційною філософією Ватикану.